注安管理听谁的课好，注册安全工程师21教材

注安管理听谁的课好？

赵春晓老师赵春晓老师，又名“春哥”。

是233网校独家签约老师，主讲一建、二建、注安《安全生产管理》科目，注重新再来考试实战，核心考点一针见血，考点层次分明，举例真实，频爆金句，听他的课越听越上瘾！

法规推荐唐忍，逻辑清晰，不枯燥，深入浅出；但语速较快，走神就容易跟不上，需回放。

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管理推荐韩坤和陈浩，两位老师都很有特点，韩坤课程比较细，语速适中，但讲课喜欢晃悠，倍速播放容易不适应。陈浩讲课语速比较缓慢，不太会讲题，但能抓考点，整体时长比韩坤的课要短得多。

技术推荐宋晓婷和贾若冰。宋晓婷讲得很详细，合适刚入门的人；贾若冰老师，启动不清楚他，后来看他的精讲课，才发现他是一位宝藏老师。

注册安全工程师生产管理这门课程,讲得很好的老师有王克老师、石晶老师、韩坤老师等,这些都是相当大一部分考生反映评价很好的老师。不过,个人有一个人的风格,合适别人的老师未必合适自己,故此，只要自己听着舒服的老师就是好的。

注册安全工程师各科老师推荐

法律法规：

唐忍：法学专业、条理清晰、幽默风趣；

陈浩：整理的口诀不错，对记忆帮很大。

生产管理：

王克：讲课不属于比较详细的，合适有点基础的学员，不合适新手；

石晶：讲课属于通俗易懂的，合适没啥基础的学员；

韩坤：跟王克老师相反，很详细，缺点就是听着容易犯困。

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注册安全工程师网盘可在淘宝和一部分网校购买，如233，中大网校都可以买到。

安全工程师建筑实务谁讲的好？

安全工程师建筑实务林轩老师讲的好，林轩工学硕士，一级建造师。曾在国内核心期刊上发表学术论文多篇。 主讲现代咨询方式与实务、一、二级建筑实务课程。

授课特点

在知识结构上，擅长使用思维导图将重要内容及核心考点的逻辑关系深入梳理，帮学员掌握并熟悉课程的主干与分支脉络;在原理讲授上，擅长将各位考生熟悉的生活与社会实例融入枯燥的学科知识中，使课程变得通俗易懂，针对高难度的计算，擅长繁杂的公式进行追根溯源，帮掌握并熟悉公式的推导原理。在考点记忆上，擅长[关键词]口诀记忆法，十分有效地帮学员准确面对这次考核中的默写题。授课主次分明，穿插总结，图文并茂。

安全工程师建筑实务讲得好的老师很少。不少老师都照本宣科。一部分科班出身的学院派的老师，他们讲安全控制是建筑实务，时常从理论方面讲的多，从规范方面开始的非常多。针对现场的实质上操作则不甚寥寥。

而一部分现场安全管理专业从事实质上管理工作的老师，所讲的安全建筑师傅的理论是否有很好的深度跟高度。侧重于对现场安全管理的建筑方面的一部分理解。故此，说不可以说安全工程师，建筑实务谁讲的不少，听哪些老师取长补短。

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中班德育交通安全我清楚教案？

设计意图：　　中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点是容易引发交通事故的群体。虽然他们出去大多数情况下都拥有成人监护，但稍有不慎，就可以严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，自己独立穿越马路，自己独立活动的机会增多了。通过本次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与大家生活的密切关系。初步养成自觉遵循交通规则的意识，提升自我安全防护能力。　　活动目标：　　1、认识信号等标识了解基本的交通规则。　　2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与大家生活的密切关系。　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵循交通规则的意识，提升自我安全防护能力。　　活动准备：　　1、儿歌《小小孩学常识》动画。　　2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。　　3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。　　4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。　　活动过程：　　一、导入1、看画面，导致幼儿思考。　　师：小朋友我们一起来看看画面里出现了什么事情？（画面1：哪些小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。）2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么因素导致危险事情的出现？"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵循交通规则。　　二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。　　师：今天老师请一位小客人来教给我们一部分基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。　　师：我们来做一个小游戏，"遵循规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。　　小结：小朋友们真遵循交通规则，相信平安一定会伴随你们。　　3、认识几种常见的交通标志。　　师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有不少交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？　　播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？　　4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。　　三、看交通安全宣传片《上学路上》　　师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看认真哟！（看交通安全宣传片《上学路上》）四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵循交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里产生的错误）交换角色再次游戏。　　小结：今天我们小朋友学到了不少交通安全知识，各位考生表现得很出色。　　下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"五、活动延伸看交警指挥手势，学做哪些常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。　　活动简评：　　活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参加，孩子们有了亲身体会，真正了解了一部分基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。