青少年科技教育学科有哪些，利用小学科学课对学生进行科学启蒙教育的意义

青少年科技教育学科有什么？

以自然科学学科学教育育为主要内容，并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育，以期使青少年掌握并熟悉自然科学的基本知识和基本技能，学会科学方式，体验科学探究，理解科学技术与社会关系，把控掌握科学实质，养成科学精神，全面培养和提升科学素养；并通过培养具有科学素养的合格公民，发展社会生产力，改良社会文化，让科学精神和人文精神在现代文明中交融贯通

青少年科技教育学科（一）小学生项目 1、物质科学（MS）：研究物质及其运动变化的规律。 2、生命科学（LS）：研究生命情况、生命活动的实质、特点和出现、发展规律，还有各自不同的生物当中和生物与环境当中相互关系。 3、地球环境与宇宙科学（ES）：研究地球与宇宙中相关情况、事务和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。 4、技术（TD）：技术创新；将科学技术应用于生产和生活，综合设计或开发制作以处理实质上问题。 5、行为与社会科学（SO）：通过观察实验和调查的方式研究人或动物的行为反应，人类社会中的个人当中、个人与社会当中的关系。 （二）中学生项目

- 2 - 1、数学（MA）：涵盖代数、分析、组合数学、博弈论、几何拓扑、可能性与统计等。 2、物理与天文学（PA）：涵盖力学、磁学、电磁学、光学、热学、计算力学、原子物理、天体物理、凝聚态物理、等离子体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、材料物理、半导体材料、超导材料、物理仪器等。 3、化学（CH）：涵盖无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程等。 4、动物学（ZO）：涵盖动物行为学、生态学、细胞学、发育生物学、遗传学、生理学、营养和生长、分类和进化等。 5、植物学（BO）：涵盖植物生长和发育、生态学、遗传学（育种）、生理学、病理学、分类和进化、农林科学等。 6、微生物学（MI）：涵盖应用微生物学、细菌微生物学、环境微生物学、微生物遗传学、病毒学和抗生素等。 7、生物化学与分子生物学（BC）：涵盖分析生物化学、医药生物化学、结构生物化学、细胞和分子遗传学、分子生物学、

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利用小学科学课，对学生进行科学启蒙教育？

在小学科学课上，我们可以让学生参加有趣的实验，激发他们的兴趣，让他们了解科学的真正含义，把控掌握科学的普遍性，这样可以培养学生的创新能力和探索精神。

我们还能用到科学知识和科学方式，让学生更深入透彻的了解自然界，以此取得对自然界更多的认识，以此激发学生的科学精神，以此提升学生的科学素养。

指南中包含什么科教的主要内容？

（一）科学探究

　　1.亲近自然，喜欢探究。

　　2.具有初步的探究能力。

　　3.在探究中认识周围事物和情况。

　　（二）数学认识和了解

　　1.初步感知生活中数学的有趣和有用。

　　2.感知和理解数、量及数量的关系。

　　3.感知形状和空间的关系