微课和试讲的区别，无声上课和试讲的区别是什么

微课和试讲的区别？

微课和试讲没有区别。微课，也叫试讲班是一种比普通班时间非常短、教学容量更小的班级。

微课教学内容集中，大多数情况下针对某一重要内容及核心考点或某一节课内容的某一个方面；教学形式简单。大多数情况下没有学生，只在评委面前授课。

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无声上课和试讲的区别？

无声上课是指没有学生的参加，唯有老师在讲台黑板前进行授课而试讲可以有学生下面也可是啊进行评判的老师来听我们讲课。目前因为疫情的因素，不少的地方进行赛课时采用的方法就是无声授课，不要非常多的学生产生而导致疫情出现的危险。

通俗点讲，

说课

就是说一下自己的上课思路，说课对象大多数情况下是考官或者教师。说课的模式大多数情况下比较固定：考试教材分析/学情分析/教学目标/教学重要考试难点及核心内容/教学方式/教师手段/教学过程/板书设计/教学反思等。备临近考试前，可以参考别人的说课稿写一个比较合适自己的说课稿框架，节公务员省考场上的备战本次考试时间。

试讲

分为无生试讲和有生试讲。

无生试讲的对象大多数情况下也是考官和教师，其实就是常说的模拟课堂。备考时需写教案，上课只完整呈现教学过程的环节就好。简言之，就是把考官当成学生来讲一节课，要有导入提问等环节，但是，不要真把考官当成学生让他们回答问题。实际上说白了，就是跟演电视剧一样，演好一节当老师的课。无生试讲的缺点就是没有学生互动，课有可能会讲的干巴巴的。

有生试讲也是进班上课，上课对象是真正的学生和课堂。不少学员认为进班上课很难，因为课堂突发环节非常多，对老师的临场应变能力要求高。有的时候，候学生可能不配合或者听不懂讲的课，这个问题就需学员灵活处理了。

微格课和试讲的区别？

微格课和试讲区别在于：意思不一样、介绍内容不一样三方面。微格课又叫做试讲是比正常课时间长度短、教学容量小的课。

微格课教学内容集中，大多数情况下为某一个重要内容及核心考点或一节课内容的某一个方面；教学形式简单，大多数情况下没有学生，只是面对评委授课。

微格课和试讲差不多的吗？

明显不同。微格课是指微信公众号定期公布的教师职业技能培训课，而试讲是指被学校或机构具体安排进行的教学演示，主要用于考察教师的教学能力和表现。虽然微格课和试讲都与教学有关，但它们的性质和目标不一样，故此，不可以混为一谈。假设你想参与微格课，可以特别要注意关注微信公众号，获取更多教师职业技能培训课程；假设你要进行试讲，需仔细备课，积极表现，展示自己的教学才可以。

微格课和试讲是两个不一样的概念。微格课是指在微课形式下，将课程内容进行展示和说明，并进行教学展示和教学风格的展示。微格课一般是为了展示教师教学能力和授课风格，同时可以给学生留下深入透彻的印象和好的学习体验。而试讲是指教师在招聘或晋升考试中需进行的一种考查形式，一般是给出一段课程大纲或试题，由被考查者进行介绍展示。试讲的目标是考察教师的教学能力、知识储备和授课风格，来终确定其是不是合适岗位，并为其提供发展和晋升的机会。因为这个原因，虽然微格课和试讲都是教师教学能力的展示形式，但微格课更加重视展示和建立良好的教学形象，而试讲则更注重对教学能力和潜力的检验和评估。

当然明显不同了！试讲是在打磨一堂课，微课反而已经完美的达成了是一个作品了！

试讲15分钟怎么具体安排课？

试讲15分钟可以把精彩重要，要优先集中精力的课程内容放在前面讲，促进突出特色。

试讲的八个基本步骤？

试讲是教师招聘考试面试中经常会用到的考察方法之一，但不少考教师招聘考试的考生依然不会了解试讲详细要怎么做，下面简单的讲解一下试讲的总体流程。

1、选题

大多数情况下情况下考察人员不会让面试者自选试题，主要是通过抽签的方法进行，抽完签后确定每名面试者的试讲内容还有上场次序，故此在面试以前，不少准备一部分试讲内容，避免抽到不熟悉的课程。

2、备课

面试人员在抽完签后面会有一定时间来备课，而备课主要的任务就是完成教案。教案所涉及的主要内容主要涵盖教学目标、教学内容、教学方式等。

3、讲课

备完课面试者按次序上台进行试讲，在试讲途中，需要在心里有一个整体的方向，未必要根据教案原封不动的照搬，从整体把控掌握整个课堂。

总结

在试讲马上就要结束时，要对整个课进行总结，好能有比较新奇，比较受欢迎的形式产生。一般结课涵盖了总结教学和设计告别语。想要给评委们留下一个好印象，这一块儿是要好好准备的了。

面试试讲与正常授课有什么区别？

教师考试面试中，试讲和正常授课的区别是：

1、试讲要根据现场抽签确定的试题和内容讲课，而正常授课则是按教学计划自行确定授课的试题和内容。

2、试讲时面临的听课人是给试讲人打分评分的主考老师，正常授课面临的听课人是真想获取知识的学生。

3、试讲时间唯有10-15分钟，时间短，内容集中，而正常授课时间是一节课45分钟，时间相对长，内容可以松散一部分。

家教试讲如何备课？

家教试讲也是为讲课做准备的，故此，要像正式讲课一样仔细准备。备课时要先参照教参，把这一课的重要考试难点及核心内容确定下来，这个步骤要把控掌握准确，不可以产生偏差。

其次，要根据教学流程一步一步设计，从导入启动，教学过程，教学反思都要涉及到。

教学过程就是你如何把这节课讲出来还讲好，可以参考一部分网络在线的高质量案例。

家教老师的第一印象非常的重要，可以打扮的干净利落精神一点，毕竟要常常去家里上课的，家长学生对在外还是有要求的。

备课，可以早一点问一下孩子想听那个重要内容及核心考点，按照孩子情况写教案。

假设孩子没要求，可以试讲自己比较熟练的重要内容及核心考点，然后准备几道题，这样就跟孩子有互动，从答题中也可清楚孩子的理解能力，吸收情况，还有薄弱点在什么地方。

一是准备好课，二是了解学生的学习情况。可以备好一节课的教学设计，做好授课的准备工作，要把控掌握好重要考试难点及核心内容，设计好重要考试难点及核心内容介绍和突破的方式，备好要介绍的习题，要熟练掌握并熟悉习题介绍的思路和介绍技巧。

同时要与家长沟通一下，了解一下学生的学习程度和性格特点，就是掌握并熟悉好学情。

一、时间具体安排

例如20分钟的备课时间，就要求各位考生3分钟可以把教学目标和重点难点写出来，再用5分钟写教学过程，2分钟进行板书设计，剩下的10分钟进行教案的梳理，自己在座位上默默的在心里过一遍，唯有自己讲一遍才可以在考场上流畅的、完整的、清晰的试讲，做到心中有数，坦然面对考试。

二、熟悉考试教材。

一定要先熟悉考试教材，这里建议各位考生可以吸收教学参考用书中的授课思路和教学内容来，故此，这部分就要求各位考生下功夫来梳理考试教材内容。

三、耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧。

建议没有写过教学设计的考生从逐字稿启动写起，把自己的每一个环节和连接语都写下来，作为自己试讲中的一种体系，然后通过持续性的练习进行熟悉，当中间的连接和过度可以较为流畅进行后面，完全就能够不需要再写自己的详稿，启动把自己的逐字稿写成框架式的简案，只写自己的授课主要内容就可以，无关紧要，都可以省略，只要可以梳理出考试教材重要考试难点及核心内容就可以。

四、完善简案。

当各位考生可以熟练的依据自己的简案进行讲课后，就要求各位考生可以通过简案来设计自己的板书，不少考生在试讲中都小看了板书的重要性，板书可以反映自己的授课思路，也可反映出本节课的教学重要考试难点及核心内容，故此，要求各位考生设计自己的教学板书，当自己熟悉了教学内容后，并可以通过简案来试讲，既然如此那，这一阶段就要求各位考生不看自己的教学设设计来试讲，而是通过自己的板书来进行试讲，一个方面可以少看教案，另外一个方面也可以把板书了解的表达下来，与自己试讲的主要内容形成完全一样。

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