医院三基考试考什么内，护士医院招聘考哪些书

三基实际上就是基础理论、基础知识和基本技术的简称，以护理三基作为例子详细来说就是：

（1）基础理论：人体解剖学；生理学；病理学；药理学；医学微生物学；免疫学；生物学；卫生法；医学伦理学。

（2）基础知识：基础护理学、内科护理学、妇产科护理学、外科护理学、儿科护理学。

（3）基本技术：护理操作技能。

护理三基实际上就是基础理论、基础知识和基本技术的简称，详细来说就是：

（1）基础理论：人体解剖学；生理学；病理学；药理学；医学微生物学和免疫学；生物学。卫生法、医学伦理学。

（2）基础知识：基础护理学、内科护理学、妇产科护理学、外科护理学、儿科护理学。

（3）基本技术：护理操作技能。

有不少医院考三基的主要内容，我近也参与了大医院的考试。

医学生大三阶段的考试就是医生执业资格证的考试了，英语班情况下，这样的考试针对医学生以后从业来说是一个很重要的措施，碰见这样的情况至少要认真的学习，仔细的通过后的一个核查考试，针对以后就业和求职都是很大的帮。通过这种类型证书证明你学业成绩的合格。

医院三基考试主要是指对医务工作者为人民服务的基本功能的考查，主要是涵盖基本理论、基本知识还有基本技能等是提升医疗质量的基本保证，还有提升医务工作者整体素质和医疗水平的重要途径之一。

而且，医院三基考试还会按照不一样科室和不一样岗位的医务工作者设定不一样类型的考试，考试侧重点都会带来一定区别，如临床三基、护理三基等。

）基础医学课程综合考试

1、考试科目：人体系统与局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与细胞生物学、病理学与病理生理学、药理学、病原生物学、医学免疫学等11门课程，按学校该专业人才才培养目标和国家临床执业医师考试大纲组织考试内容。考试满分为150分，人体系统与局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与细胞生物学、病理学与病理生理学、药理学各20分；病原生物学、医学免疫学各15分，题型都是选择题（根据国家执业医师考试的题型出题）。

（二）临床医学专业课程综合考试

1、考试科目：诊断学、内科学（含传染病学）、外科学、妇产科学、儿科学、神经精神病学6门课程，按学校该专业人才才培养方案质量要求和国家新版临床执业医师考试大纲组织考试内容。考试满分为150分，这当中内科学50分，外科学40分，诊断学、妇产科学、儿科学、神经精神病学各15分，题型都是选择题（根据国家执业医师考试的题型出题）。

（三）毕业综合考试

毕业综合考试涵盖毕业理论综合考试与毕业临床技能综合考试。

1、考试科目：

（1）毕业理论综合考试：考试科目为内科学（含传染病学）、外科学、妇产科学、儿科学、神经精神病学，考试满分为150分，这当中内科学60分、外科学45分、妇产科学、儿科学、神经精神病学各15分。考试内容紧密结合实习内容，注重临床实质上应用，难度较临床医学专业课程综合考试带来一定提升。

（2）毕业临床技能综合考试：考试内容根据国家执业医师考试要求进行设计，涵盖职业素质、病史采集、病例分析、体格检

加强护理人员基本理论知识，提升护理人员基本素质，为临床护理工作打下坚实的基础

护士执业考试考三基。

　　护士三基考试是指基础理论、基本知识、基本技能考试。

　　护士三基考试学习技巧：

　　1、吃透考试大纲。通过看书，做考试试卷，要理解基本概念和基本原理，学习时要边读边写，慢慢就可以对知识有更深的理解。目前这个时候的学习就是要以思考为主。千万要记住以书本和考试大纲为主。

　　2、制定学习计划。使知识再现、解题更熟练。按计划办事就可以使生活和学习有规律，渐渐就可以形成条件反射，生活和学习似乎达到了一种“自动”的境界。一切都要按自己订的学习计划来学习，相信学习了不短的一个时期后面，就可以慢慢适应这样的生活，直至到考试时，带着自己的信心去考试。

　　3、定期整理学习笔记。整理学习笔记是要让知识从繁而杂转化成少而精，把厚厚的一本书变成薄薄的几张纸，把很难理解的术语转化成自己容易看懂的说法，把容易混淆或不易记忆的重要内容及核心考点改写成比较醒目标图示。

　　4、模拟练习，检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，加深对知识的印象，进一步夯实知识。但要做考试试题，千万要记住题不在多而在于精。每做一道题都要反复思考试题的类型，解题的方式及思路等等。唯有这样才可以培养出运用知识处理综合问题的能力，已达到举一反三、提升解题效率的后目标。

医院三基三严年培训计划(一)

为进一步提升医务工作者医疗技术水平、持续性提高基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务工作者“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)理论和操作考查力度，把“三严”(以自己为先锋严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中，特制定 “三基三严”培训计划及考查开展方案，详细请看下方具体内容：

一、详细指导思想

“三基三严”培训要求全员参加，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。根据“三基”训练与专科训练相结合，大多数情况下训练与重点培养相结合，现目前需与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行各种形式、全方位的培训，以此提升专业技术人员整体素质，保证我院医疗质量的持续发展。

二、组织领导

医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训计划，组织落实考查工作。

各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目标、重要性的宣讲教育，提升对培训考查工作重要性的认识，积极开展“三基”训练。

三、培训考查目标

全院“三基”培训覆盖率应达到百分之100，考查合格率≥百分之90。四、培训及考查内容

1、基础理论：涵盖与疾病诊断、治疗及护理相关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。

2、基本知识：涵盖为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、临床经常会用到护理技术规范、各自不同的疾病的阳性体征、各自不同的检验检查的标本采用方式及临床意义。

3、基本技能：涵盖医护工作者应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术，还有中医适宜技术。

基本操作技能：如各自不同的注射法、各自不同的穿刺技术，鼻饲及胃肠减压；清创缝合的基本操作方式，中医适宜技术等。

急救技术：心肺复苏技术、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、简易呼吸气囊的使用。

临床思维能力：能按照掌握并熟悉的理论知识和实践经验，结合患者的病情，拟定出诊断治疗计划与护理计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方、护理文件的表达能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。

4、医疗卫生有关法律法规：《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《护士规定》、《医疗事故处理规定》及《病历表达基本规范》等医疗文件表达的相关管理规定等。

上方文章所诉全部内容都是考试和考查内容。

五、培训方法与具体安排

采取医务工作者自学与科室讲座、医院集中培训相结合的方法进行，要求医务工作者利用休息时间学习基础医学理论、专业和急救知识及技术。医务科、护理部定期组织我们全体医务工作者进行统一培训及考查，并做好记录。

(1)开展自学自练：医务工作者根据共同科目和专业科目要求进行自主学习和训练，进一步强化基础知识、基本理论和基本技能。

(2)集中培训演练:以院、科为单位，采用专题讲座、集体讨论、集中训练等方法，抓好重点内容和重点科目标学习训练。各科室在科主任、护士长的主持下，每月组织业务学习一次、充分利用晨间交班时间提问；医务科每月至少组织一次集中培训、观摩技能操作录像，并组织院内高年资主治医师及专家授课，护理部每月负责组织全院护理人员理论与技能培训。

六、考查的人员范围及要求

1、培训考查对象：我们全体卫技人员

2、每名医务工作者一定要掌握并熟悉心肺复苏急救技术及本专业常见诊疗操作技术，医务科、护理部将统一组织培训、考查；

3、医务科每半年组织一次理论知识考查，每一年组织两次技能考查；理论考试内容为“三基”理论知识；基本技能考查为：医疗文件表达、体格检查、各自不同的穿刺、给药技术、中医适宜技术等；护理部每一年组织两次护理“三基”理论知识考试与技能考查；

4、各科专业技术人员掌握并熟悉专科基本技能操作，由科主任、护士长每月组织一次考查，医务科、护理部每季度组织抽查，各临床、医技科室应建立“三基”培训考查登记本，具体记录每一次培训、考查的主要内容，并保存考查的原始资料。

七、奖惩措施

1、每项考查工作结束后，由医院统一对考查结果进行公示，考查结果纳入医务工作者个人业务档案，作为执业周期考查、职称晋升、岗位聘用及培养使用的重要依据。

2、医院将“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩；对“三基三严”培训工作做得好的科室给予表彰，对成效突出的科室和个人给予奖励。对不重视，而且对工作也不负责任“三基三严”训练工作，教育培训管理混乱，缺少规范的原始记录者，给予通报批评、限期改正。凡是经过补考“三基”考试考查仍不合格者，当事人予以下岗处理。