伶官传序需要全篇背诵吗，伶官列传选自哪本书

伶官传序需全篇背诵吗？

《伶官传序》需全篇背诵吗？

这样的问题超级难回答，因为每个人的要求不一样，结果也就不一样。但从高中考试的视角来看，需全文背诵。考试在高中阶段主要分为“期末考试、会考和高中毕业考试”，考试不一样，要求也不一样。就这篇文章来说，期末考试和高中会考要考，故此，要背；而高中毕业考试不考本篇文章，故此，不用全文背。

《伶官传序》是部编考试教材指定背诵篇目，也是高中毕业考试必考内容，故此，一定要要全篇背诵。

伶官列传选自？

《伶官传序》是宋代文学家欧阳修创作的一篇序。《伶官传》是《新五代史》中的一篇合传，记载伶人（古代音乐工作者和演员的称号）景修、史彦琼、郭门高等人的过往经历。本篇文章通过对后唐庄宗得天下、失天下的典型事例，阐述了国家盛衰主要是由人事决定的道理，旨在告诫当时北宋王朝执政者：要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，甄别人才，励精图治，不应满足表面的虚荣。

《伶官传》选自韩愈编撰的《新唐书》。

专科大一语文课本目录？

目录：

第一单元|仁者爱人

齐桓晋文之事(《孟子》)··

赵威后问齐使(《战国策》)··

原君(清·黄宗羲)··

室语(清·唐 甄)··

范县署中寄舍弟墨第四书(清·郑 燮)··

怀大爱心，做小事情(何光沪)··

第二单元|和而不一样

《老子》二章(《老子》)··

晏子对齐侯问(《左传》)··

史伯对桓公问(《国语》)··

息争(清·刘大)··

容忍与自由(胡 适)··

讲故事的人

-在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的讲话（莫 言)··

第三单元|以史为鉴

召公谏厉王弭谤(《国语》)··

谏逐客书(秦·李 斯)··

过秦论（上）(西汉·贾 谊)··

谏太宗十思疏(唐·魏 徵)··

五代史伶官传序(宋·欧阳修)··

都江堰(余秋雨)··

学文例话（一） 说理

第四单元|胸怀天下

哀郢(战国楚·屈 原)··

古风（其十九）(唐·李 白)··

秋兴八首(其一)(唐·杜 甫)··

贺新郎·同父见和再用韵答之(宋·辛弃疾)··

北方(艾 青)··

我有一个梦想(［美］马丁·路德·金)··

第五单元|故园情深

归去来兮辞 并序(晋·陶渊明)··

乡土情结(柯 灵)··

故园之恋(钱歌川)··

听听那冷雨(余光中)··

梦回故园-欢乐篇(从维熙)··

祖国土(［苏联］阿赫玛托娃)··

第六单元|礼赞爱情

蒹葭(《诗经》)··

长恨歌(唐·白居易)··

鹊桥仙(宋·秦 观)··

沈园二首(宋·陆 游)··

婴宁(清·蒲松龄)··

永远的蝴蝶(陈启佑)··

学文例话（二） 抒情

第七单元|洞明世事

涉务(北齐·颜之推)··

枕中记(唐·沈既济)··

［般涉调］哨遍·高祖还乡(元·睢景臣)··

论睁了眼看(鲁 迅)··

断魂枪(老 舍)··

吃饭(钱钟书)··

第八单元|亲和自然

春江花月夜(唐·张若虚)··

始得西山宴游记(唐·柳宗元)··

囚绿记(陆 蠡)··

心灵的镜子(［日本］东山魁夷)··

瓦尔登湖（节选）(［美国］亨利·戴维·梭罗)··

像山那样思考(奥尔多·利奥波德)··

第九单元|关爱生命

菉竹山房(吴组缃)··

哭小弟(宗 璞)··

我与地坛(节选)(史铁生)··

一滴水可以活多久(迟子建)··

苦恼-我向谁去诉说我的悲伤……(［俄国］安东·契诃夫)··

后的常春藤叶(［美国］欧·亨利)··

学文例话（三） 叙事

第十单元|浩然正气

苏武传（节选）(东汉·班固)··

张中丞传后叙(唐·韩 愈)··

段太尉逸事状(唐·柳宗元)··

狱中上母书(明·夏完淳)··

梅花岭记(清·全祖望)··

第十一单元|冰雪肝胆

念奴娇·过洞庭(宋·张孝祥)··

书鲁亮侪事(清·袁 枚)··

纪念傅雷(施蛰存)··

钓鱼的医生(汪曾祺)··

启功二三事(黄苗子)··

拣麦穗(张 洁)··

第十二单元|诗意人生

饮酒(其五)(晋·陶渊明)··

客至(唐·杜 甫)··

赤壁赋(宋·苏 轼)··

沁园春·灵山齐庵赋，时筑偃湖未成(宋·辛弃疾)··

“慢慢走，欣赏啊！”

-人生的艺术化(朱光潜)··

我的自白(钱谷融)··

学文例话（四） 写人

高中课本中有写庄宗李存勖的文言文是？

那是《五代史伶官传序》。

《五代史伶官传序》是宋代文学家欧阳修创作的一篇史论。

此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的详细分析，推论出：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论，说明国家兴衰败亡不由天命而主要还是看“人事”，借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，力戒骄侈纵欲。

古代史伶官传序？

《五代史伶官传序》是宋代文学家欧阳修创作的一篇史论。

此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的详细分析，推论出：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论，说明国家兴衰败亡不由天命而主要还是看“人事”，借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，力戒骄侈纵欲。

文章开门见山，提出全文主旨：盛衰之理，决计划于人事。然后便从“人事”下笔，叙述庄宗由盛转衰、骤兴骤亡的过程，以史实详细论证主旨。详细写法上，采取先扬后抑和对比论证的方式，先极赞庄宗成功时意气之盛，再叹其失败时形势之衰，兴与亡、盛与衰前后对照，强烈感人，后再辅以《尚书》古训，更提高了文章说服力。全文紧扣“盛衰”二字，夹叙夹议，史论结合，笔带感慨，语调顿挫多姿，感染力很强，成为历来传诵的佳作。

五代史伶官传序是哪段历史？

五代史伶官传序是五代后唐庄宗宠幸伶人被杀的历史。

五代史官传序是骈文吗？

五代史伶官传序不是骈文。

《五代史伶官传序》是宋代文学家欧阳修创作的一篇史论。此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的详细分析，推论出：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论，说明国家兴衰败亡不由天命而主要还是看“人事”，借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，力戒骄侈纵欲。

文章开门见山，提出全文主旨：盛衰之理，决计划于人事。然后便从“人事”下笔，叙述庄宗由盛转衰、骤兴骤亡的过程，以史实详细论证主旨。详细写法上，采取先扬后抑和对比论证的方式，先极赞庄宗成功时意气之盛，再叹其失败时形势之衰，兴与亡、盛与衰前后对照，强烈感人，后再辅以《尚书》古训，更提高了文章说服力。全文紧扣“盛衰”二字，夹叙夹议，史论结合，笔带感慨，语调顿挫多姿，感染力很强，成为历来传诵的佳作。

《五代史伶官传序》是宋代文学家欧阳修创作的一篇史论。

其通过对五代时期后唐盛衰过程的详细分析，推论出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论，说明国家兴衰败亡不由天命而主要还是看“人事”，借以告诫北宋王朝执政者要吸取历史教训，居安思危。

此文在语言运用上的另一特色是既摒弃了骈文追求词藻华丽矫揉的浮靡之风，注重文字的平易晓畅，简洁生动，又吸取了骈文的长处，利用声韵和对偶词句使文章具有浓郁的诗的韵味，诵读起来，抑扬顿挫，琅琅上口，令人进入美的意境，感受到充溢于字里行间中的作者的思想感情。作者在描述庄宗意气之盛时，语气舒缓沉稳，透着褒扬。而在叙述庄宗衰败之时，语气忽转促急，多用四字句-“及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未见贼而士卒离散，君臣相顾，不了解所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！“读来节奏明快，如行云流水，一气呵成，流畅中分明透着凝重哀惋，提高了感叹的气势。此外对偶词句地运用在文中比比皆是，如盛与衰，得与失，天命与人事，难与易，这些对偶词句地运用，使文章韵律节奏匀称，文字简洁有力，哲理性强。

通观全篇，融叙事、议论、抒情为一体，叙事生动晓畅，论证层层深入，感情深沉浓烈，实为一篇不可多得的佳作。

《五代史•伶官传序》中，用骈入散、用散破骈的语句有不少，试举例说明请看下方具体内容：

1、用骈入散。凡是叙事议论吃紧之处，作者都着意锤炼了四六成文的骈句，比如“虽曰天命，岂非人事”，“系燕父子以组，函梁君臣之首”，“一夫夜呼，乱者四应”，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”等等，这些句子都是经过锤炼的，很有助于导致鲜明的对比感。

2、用散破骈。在骈句后面，多用转折句、疑问句和感叹句等散句煞尾，形成了骈散结合的文章风格。比如：“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成功与失败之迹，而皆自于人欤？”“誓天断发，泣下沾襟”是骈句，“何其衰也”是感叹句，连同后面的疑问句都是散句。又如：“《书》曰：满招损，谦得益。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。”连着两个骈句，后面加上一个散句。

前人说欧阳修的说理文“一唱三叹”，富有感情色彩，这与骈散结合的句式有很大关系。欧阳修是著名的古文家，原则上是反对骈文的；但他没有陷入形而上学，而是很擅长于运骈入散、以散破骈，使句式多彩而富有表现力。

《伶官传序》写作意图和写作背景？

欧阳修为 五代史 伶官传作序,客观地分析唐庄宗的成功与失败得失。唐庄宗姓朱 邪,名存勖,本是 沙陀 族人,他的祖上做唐朝的臣子,被赐姓李。他父亲 李克用 被唐王朝招来镇压 黄巢 农民军,沙陀兵进入长安,焚宫殿,烧府库,大肆掠夺, 无恶不作。

公元 9 , 晋王李克用死, 李存勖 继承父业。 他初有大志, 开始整顿纪律 败坏的沙陀兵, 组成精锐部队。 9 破幽州, 取河北, 击败对手梁国军队。 9 在魏州称帝,国号称 后唐 。

唐庄宗骁勇善战, 常冒死搏斗。 激烈的、 也是决定性的一仗是称 帝后 夺取 郓州之战。 梁军破德胜南城, 庄宗弃北城, 坚守杨刘城, 与号称十万之众的梁军 日夜苦战, 庄宗再占德胜城, 梁军决 黄河口 用洪水阻 唐军 。 庄宗听取谋臣郭崇韬 的计策,留兵守杨刘,自率轻骑从郓州直取汴州,一举消灭梁国。赫赫战绩,使 欧阳修禁不住赞叹:“举天下之豪杰, 莫能与之争”, “其意气之盛, 可谓壮哉!” 唐庄宗小名亚子,喜演剧,能度曲。 伶人 能接近他,并渐渐参加政事。庄宗 宠幸的伶人周匝为梁所得。 庄宗灭梁进入汴州那天, 周匝至马前拜见, 庄宗很 高兴,并赐以金帛慰劳。周匝说:“我在梁国没遭杀身之祸,多亏教坊使 王俊 、 内园栽接使储德源的帮, 请 天子 好好答谢他二人。 ”庄宗当场答应封官。 郭崇 韬努力劝阻说:“帮陛下取天下的功臣还是没有封赏,却先封伶人,是要失去人心 的。”庄宗究竟不听,封 陈为 景州刺史,封储为宪州刺史。

唐庄宗 宠信 伶人, 让景进、 史彦琼、 郭从谦等 优伶 掌握并熟悉实权。 景进等专替他 探听宫外消息, 回报的情况时常颠倒是非。 不少朝官和四方藩镇都争着向伶官行 贿, 以求在庄宗面前说些好话。 阴险的是那个演杂剧出身的郭从谦, 因有部分军 功, 被封为掌握并熟悉亲兵的从马直指挥使。 因姓郭, 又去亲近 权臣 郭崇韬, 并拜其为 叔父。 崇韬无辜被杀, 郭从谦借此机会在营中蛊惑军心。 当时军士王温趁夜作乱, 事发后被斩。有一次庄宗戏语郭从谦,说:“你的党朋,忘恩负义,又教王温造 反。

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