什么是教学片段展示，综合实践课成果展示的目的和意义

片段教学是对比一节完整的课堂教学来说的。大多数情况下说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间总体限制要求在十来分钟。

把评委当成是学生，讲一个片段课，要求学员在特定的情境和有限时间里，充分展示自己的课堂教学技能。

可以全面地考核学员的教学基本功，考核学员对课堂教学方案的开展能力。

片段教学时间大多数情况下是10－15分钟，故此，在备课时应该要稍微多设计一部分内容，自己在家里进行试上练习时，时间应控制在12分钟左右比较适合。

片段教学的大多数情况下流程：

1、导入新课；

2、新课教学；

3、夯实提升；

4、课程小结；

5、布置作业。

各个不一样学科的教学流程有各自的学科特点，需按照学科特点进行有针对性的改动。

综合实践课成果展示，他的主要作用在于更好的让学生展现自我，增多自信，了解实践活动的成果，交流经验体会，同时亦展示了学校的教学教育风貌。

展示教学方式，目标，过程，作业及反思

肯定是可以把知识准确地传授给学生的能力。

课程的变动性指师生交互界面 的课程展现共时变动和课程逐步递次推动过程的历时变动。由教师的言行而展开的变动课程的主要内容是多元的,不仅涉及各自不同的学科知识,而且，还涵盖教师课程教授活动中的言 行、思维方法、思想品德、行为规范还有师生和生生当中的课堂交互活动等。

变动多元的课程观可以有效地整合传统的课程和教学理论,整合教养、教育和发展等教 育指向的各个方面。

今天我们的优秀课堂展已经结束了，很感谢各位考生前来聆听，也很感谢各位考生的看，有了你们就有我们前行的动力，这些优秀的课堂会成为指引我们学习的方向，也会成为我们鞭策学习的良师，期待着我们在学习的道路上可以带来一定发展，也期待着我们在往后的日子里可以努力的去学习！

1.开篇写教了孩子们什么东知识。如这个学期，我教给了孩子们英语字母，数字，礼仪知识和绘画。

2.写你所教的知识，锻炼了孩子们什么素质。如文明素养，进取精神，关怀他人的品质。

3.写写感悟。例如引领孩子们学习，需改变他们兴趣。培养孩子们的品质可以增添他们的人格魅力等。

4.收尾时就说，通过对孩子们的教育，我也受益颇多。我的工作经验也得以丰富，我将再接再厉，做一个优秀的幼师。

第一，请允许我代表幼儿园的我们全体教职工对广大的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎，欢迎各位考生。感谢各位考生可以在百忙之中抽出时间参与幼儿园所举行的成果展示。

　　很高兴也很荣幸担任此次会议的主持，我是主持人，期望我的主持可以给各位考生带来快乐和美好的回忆。既然如此那，我相信今天所到来的广大一定会不虚此行，满载而归。

结束语：汇报课到此结束，谢谢各位考生了。