中小学课程设计的依据论文，关于幼儿课程的论文研究方向怎么写

小学科学课程不管是考试教材的编写，还是教学过程、教学方式的确立，都是有其理论依据的。

尽管理论有其历史的局限性，理论也是相对的，但是在新的理论诞生以前，找到这些教学资源(考试教材、教法、学法等)可能的、现存的理论依据，也还是是一件十分有意义的事情；至少可以提高我们成为研究型、学者型科学教师的步伐，使我们的教学站得更高看得更远；可以使我们明明白白教书、清了解楚育人；可以使我们好的教学行为有了持续时间发展的力量而得到强化，促使不好的教学行为慢慢地被这些理论开导而削减。

心理学，教育学还有。发展理论。

论文引用课程标准应该原文引用，用双引号将原文标出，然后给出课程标准的颁布单位，大多数情况下是教育部，颁布年份和引用原文页码。课程标准后出现在->参考文献中。

1、文稿应思想健康、主题鲜明、立论新奇，比较受欢迎、论述清晰、体例规范,以3000字左右比较好。 2、文章标题应简明、确切、概括文章要旨，大多数情况下不能超出20字，必要时可加副标题名。文末标明作者单位及联系地点位置、邮编、电话号码、传真、网络电子邮件的信箱。如为基金资助项目应加以注明。 3、参考文献在文章主体的引文处以方括号加序号的方法上角标注。文末依次排列参考文献时，按作者、书刊名或出版社、出版年（期）、起讫页顺序标注。