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《梅花魂》13自然段中气节、欺凌、顶天立,小学语文梅花魂的原文

时间:2023-05-25 18:03来源:华宇考试网收集整理作者:健康管理师证书有用吗
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《梅花魂》13自然段中气节、欺凌、顶天立

《梅花魂》13自然段中气节、欺凌、顶天立地的意思分别是什么?

气节:原指梅花的不屈不挠、凌寒独立、自强不息的精神品质。引申义指中国先辈所拥有的坚贞不屈、顶天立地、有骨气的精神。《梅花魂》,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱,透析出梅花那坚贞不屈的气节。梅花是我们中华民族精神的象征,进一步通过贯穿在全文中老人的三次流泪,更让读者感受到一个侨居在异乡的老人一份对祖国深切热爱和眷恋之情是一篇很值得学习的文章!

梅花魂的原文?

梅花村北酥醪村,家家争酿梅花魂。

梅花与酒一时熟,香吹罗浮当朝暾。

山人嗜酒日沉湎,醉来跌破苍苔痕。

大嚼梅花贪醒酒,消渴之藤穷株根。

麻姑酒田亦不远,往来垆侧常鲸吞。

麻姑要诗作酒价,一篇动挥千万言。

抚掌大笑李太白,眼花落井空昏昏。

酒星堕地不归去,化为酒泉长崩奔。

文章亦与酒泉似,波涛汹涌倾龙门。

白头潦倒每一石,螟蛉果裸淳于髡。

呼吸水露作玄碧,骖驾飙车凌昆崙。

梅花魂

故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

我出生在 东南亚 的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了很多经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小时,外祖父经常抱着我,坐在梨花木大 交椅 上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子, 常会 有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我 会拍 开始笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”

外祖父家中有很多古玩,我有时摆弄,老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不可以。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏 手印 ,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我首次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花是能玷污的吗?”训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有哪些稀罕的呢?

有一天,妈妈忽然跟我说:莺儿,我们要回中国去!”

“干吗要回去呢?”

“那儿才是我们的祖国呀!”

哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那有 长江 、 黄河 、万里 长城 的国土吗?我欢呼起来,小小的心充满了欢乐。

可是,我马上想起了外祖父,我亲爱的外祖父。我问妈妈:“外公走吗?”

“外公年纪太大了……”

我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤沙发上。我说:“外公,你也回祖国去吧!”

想不到外祖父竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……

离别的前一天早上,外祖父很早的时候地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您珍贵的画吗?”

“是,莺儿,你要好好保存!这梅花是我们中国有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却明显不同,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是有品格、有灵魂、有骨气的!几千年来,我们中华民族出了不少有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,压根都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,不管在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”

回国的那一天正是元旦,虽然热带是无这里说的隆冬的,但腊月天气,也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平时间梳理得整整齐齐的银发,我认为外祖父一下子衰老了不少。

船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢—一色雪白的细 亚麻布 上绣着血色的梅花。

多少年过去了,我每一次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到,这不只是花,而且,是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

梅花魂的书名?

选自同名作品集《梅花魂》。《梅花魂》,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。

《梅花魂》:读课文,作者回忆了外祖父生前的那几件事?

1.教我读唐诗宋词时悄然落泪。

2.因为我弄脏梅花而大发脾气 。

3. 因为年龄大不可以回国而伤心。

4.离别前送“我”墨梅图,并教导我。

5.送我们上船,并赠“我”绣着血色梅花的手绢。

梅花魂中什么神态和动作描写反映出外祖父对梅花图的珍爱?

梅花魂的课文描写了外祖父的【教小外孙女读唐诗宋词】、【分外爱惜一幅墨梅图】、【因不可以回国而难过得哭起来】、【离别前把宝贵的墨梅图送给外孙女】、【送外孙女绣着梅花的手绢】这几件事,表达了外祖父对【祖国的眷恋】之情.

《梅花魂》中,作者回忆了外祖父生前的哪几件事情?------------?

1.教我读唐诗宋词时悄然落泪。

2.因为我弄脏梅花而大发脾气 。

3. 因为年龄大不可以回国而伤心。

4.离别前送“我”墨梅图,并教导我。

5.送我们上船,并赠“我”绣着血色梅花的手绢。

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