讲课类型有哪些，讲课类型有哪几种

讲课类型有什么？

讲课类型简单归纳请看下方具体内容：

一 是滔滔不绝峰回路转的学者型，它是授课的高境界；二是沉着稳健直击要害的针对型，它是授课的中庸之举；三是火力侦察暴露问题的试探型，它是授课的初级阶段。

哪种类型的课好。主要由教师和学生两个要素决定。

第一站在教师的的视角看问题，当教师知识渊博而且，擅长于辞令时应使用学者型；当教师教有的时候，日但不善表达时应使用针对型；当教师“既无祖业，又无产业”时应使用试探型。

其次站在学生的的视角看问题，当学生接受能力很强时，要大讲特讲；当学生接受能力大多数情况下时，要针对训练；当学生接受能力较差时，应从客观实际出发。

常见的讲课类型有“没办法应对型”、“贿赂学生型”、“铁腕手段型”和“与学生合作型”四种类型。

在课堂教学途中，出现各自不同的课堂问题需教师去进行一定程度的处理，即需制定对应的课堂规则和程序，形成良好的课堂氛围。

当今学者将课堂类型大多数情况下分为：讲授课、学习课、考试试卷讲评课三大类。现在，大多数情况下通用的课型分为主讲课、讨论课、演示课、参观课等。 有部分学者又将课型分为五大类：

1、综合课-以知识型为主；

2、互动课-以自拟试题，自选考试教材，讨论、交流为主；

3、开放课-学生在实践中掌握并熟悉的什么内容，以课堂为主；以考试教材内容为引线，学生可在网络在线进行学习为主；

4、研究课-以研究课题为主；

5、实践课-学生在实践中掌握并熟悉的什么内容，以课堂为主。 不管采取那类课堂教学，均须从实质上出发，综合“抓手”，把它放在课改或教研中去实践。 还有的学者把课堂类型分为：讲授课、习题课、学习课、讨论课、实验课、考查课、综合课。综合课指的是含有两种以上单一类型的课。不管是哪一种，都要按照目前的实际情况来定，都拥有好和坏、优和劣之分，没有绝对的好和绝对的劣。教师要有选择地运用。

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