社工介入亲子关系个案怎么做，家庭社会工作的主要内容是什么意思

社工介入亲子关系个案怎么做？

针对亲子关系的介入过程社会工作者应秉持的核心价值观念是“助人自助”，即通过帮有困难、有需的人，特别是有慌张亲自关系的家庭，使其在克服眼前困难的同时，提高面对和处理困难的能力。

社会工作者在亲子关系介入服务途中秉持平等、尊重、接纳、使能等基本价值观，一切以服务对象为中心。 社会工作者，遵守助人自助的价值观念，运用个案、小组、社区、行政等专业方式，以帮机构和他人发挥自己潜能，协调社会关系，处理和预防社会问题，促进社会公正为职业的专业工作者。社会工作是政府主要社会力量广泛参加的、以为民解困和助人自助为宗旨的、以科学的理论和方式为手段的专业性、职业化的社会服务工作。

家庭社会工作的主要内容是什么？

一、家庭社会工作的主要内容:

(一)改善亲子关系的服务

以父母和孩子关系的改善为服务焦点，增进亲子间沟通交流和家庭社会功能为目标开展的服务

1.家庭行为学习

2.家庭照顾技巧训练

3.家庭心理健康教育

(二)改善已结婚领取结婚证的夫妻关系的服务

1.婚姻一对一辅导

2.家庭暴力的干预

(妇女、儿童权益的保护;施虐者的心理疏导)

重点特别要注意关注家庭的横向关系

家庭社会工作的主要内容有哪些？

(1)改善亲子关系的服务是以父母亲和孩子关系的改善为服务焦点，还以增进亲子当中的沟通交流和家庭社会功能为目标开展的各项社会工作专业服务活动。常见的有家庭行为学习、家庭照顾技巧训练和家庭心理健康教育等。　　（1）家庭行为学习是按照行为学习理论的原理，对家庭中的年轻女子在成长途中碰见的行为问题进行干预的服务。　　（2）家庭照顾技巧训练也是按照行为学习理论的原理设计的，不过它不是针对家庭中的年轻孩子，而是针对家庭中的父母亲，特别那些在与孩子沟通交流中感到困难的家长。　　（3）家庭心理健康教育是将家庭教育、技能训练和社会支持等方法综合为一体的服务活动，它初运用于精神疾病病人的家庭，后来扩展到涉及其他健康问题的家庭，如肺结核疾病病人的家庭、学习情绪控制与管理的家庭等。(2)改善已结婚领取结婚证的夫妻关系的服务涵盖婚姻一对一辅导、家庭暴力的干预等服务活动。　　（1）婚姻一对一辅导是针对夫妻的婚姻状况而开展的服务活动，涉及夫妻角色的界定、扮演还有相互当中沟通交流方法的改善等。　　（2）家庭暴力的干预是针对家庭中的暴力情况而开展的服务活动，一般涉及妇女和儿童权益的保护，还涵盖对家庭施暴者的心理一对一辅导等内容。

公司亲子关系讲堂策划方案？

在公司亲子关系讲谈我们策划方案，第一我们要讲的是亲子关系，既然如此那，我们的重点就以他为出发，我们讲一下在亲子当中的社会关系，他们的相处模式什么好，什么不好，把它都理出来，然后让各位考生可以了解的清楚这节课的目标和重要考试难点及核心内容的哦。

“亲子沟通，从心启动”-亲子关系心理讲座

一、活动目标

亲子关系是人生中不可或缺的，它延续着三代人的期望和传统。家长经常捉摸不透孩子的心理：“孩子的脾气从哪里来？”“究竟我的孩子在想些什么？”“为什么我们的对话越来越少？”······

在讲座中，讲师与各位考生分享如何理解孩子的想法，教会家长作出正确的回应，进一步建立更好的沟通模式，使亲子间互信互爱。

二、主办单位

库伦街道

三、活动时间

20xx年5月12日

上午：9：00—10：00

4、 活动地址位置

乌珠穆沁社区

五、活动对象

家长及孩子(10岁左右）

六、参与人员数量

20-30人

七、前期准备

1、活动宣传

在各社区张贴亲子教育宣传海报

2、登记及统计报名人员数量

3、会场布置

在乌珠穆沁社区张贴亲子教育培训横幅

4、其他细节

序号

项目

数量

完成时间

备注

1

心愿树

2张

2

纪念品

15份

3

签字笔

30支

4

签到册

2份

5

讲座课件

一份

6

便利贴

一本

7

分组图片

30个

8

呼啦圈

2个

9

跳绳

2根

八、活动流程

1、来宾在通道入口处登记后进行登记。

2、主持人上台，讲解到场的领导嘉宾。解读此次讲座内容并讲解讲师。

3、课程内容，分理论学习、方式教授、案例分析和亲子互动4个方面。

亲子关系团体心理一对一辅导

活动主题：亲子沟通，从心启动

活动内容：

一、我说各位考生画

活动目标

让各位考生体验单向沟通和双向沟通等有效的信息沟通要素，明白在沟通中信息表达是不是了解与及时反馈的重要性；

活动时间

10分—15分钟。

活动道具

每人一张16K白纸和笔。

活动场地

室内

活动程序

1、第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”， “传达者”看样图一2分种，背对我们全体“倾听者”，下达画图指令。

2、“倾听者”们按照“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。

3、按照“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。

4、第二轮再请一位自愿者上台，看着样图二、面对“倾听者”们传达画图指令，这当中允许“倾听者”持续性提问，看看这一轮的结果如何？

5、请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。

须知

1、第一轮与第二轮两张样图构成基本图形相似；

2、两轮中的“传达者”可以为同一人，也可为不一样人。

邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和非常离谱的，这样方便分析出导致不一样结果的各种原因，以此找到改进的重要因素。

二、盲人之旅

活动目标

1、通过“盲人”与“拐棍”角色的体验，理解自助与他助同等重要。

2、让人感受了信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。

活动时间

大概需40分钟

活动道具

眼罩每人一只，复杂的盲道设计。

活动场地

室内与室外结合

活动程序

1、在背景音乐声中，每个人戴上眼罩扮演一个盲人，先在室内自己独立一人穿越障碍旅程，体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧。

2、全部人中一半人继续扮演盲人，另一半人扮演帮盲人的“拐棍”，由“拐棍”帮盲人完成室外有障碍的旅行。成功后交换角色重新体验。

3、全部人均扮演盲人，并两个盲人相互帮到室外走过一段障碍旅程。

4、全部人交流：在不一样情况下，自己不一样角色的感受。

须知

1、本方案设计了三种情况的“盲人”之旅，按照目前的实际情况可以只做这当中的一种。

2、障碍旅程的设计，应该有跨越、钻圈、下蹲、上攀、独木桥、上下楼梯等各种障碍。

3、“盲人”旅行途中不允许用语言交流，好配置一定程度上的背景音乐。

4、在角色互换的旅行中“盲人”与“拐棍”好不要选择同一人，以陌生的对象为好。

活动小结

播放背景音乐《懂你》，父母和孩子相互表达自己的情感。每人在便利贴上写下一句活动感言，贴在心愿树上。“亲子沟通，从心启动”-亲子关系心理讲座活动方案

“亲子沟通，从心启动”-亲子关系心理讲座

一、活动目标

亲子关系是人生中不可或缺的，它延续着三代人的期望和传统。家长经常捉摸不透孩子的心理：“孩子的脾气从哪里来？”“究竟我的孩子在想些什么？”“为什么我们的对话越来越少？”······

在讲座中，讲师与各位考生分享如何理解孩子的想法，教会家长作出正确的回应，进一步建立更好的沟通模式，使亲子间互信互爱。

二、主办单位

库伦街道

三、活动时间

20xx年5月12日

上午：9：00—10：00

4、 活动地址位置

乌珠穆沁社区

五、活动对象

家长及孩子(10岁左右）

六、参与人员数量

20-30人

七、前期准备

1、活动宣传

在各社区张贴亲子教育宣传海报

2、登记及统计报名人员数量

3、会场布置

在乌珠穆沁社区张贴亲子教育培训横幅

4、其他细节

序号

项目

数量

完成时间

备注

1

心愿树

2张

2

纪念品

15份

3

签字笔

30支

4

签到册

2份

5

讲座课件

一份

6

便利贴

一本

7

分组图片

30个

8

呼啦圈

2个

9

跳绳

2根

八、活动流程

1、来宾在通道入口处登记后进行登记。

2、主持人上台，讲解到场的领导嘉宾。解读此次讲座内容并讲解讲师。

3、课程内容，分理论学习、方式教授、案例分析和亲子互动4个方面。

亲子关系团体心理一对一辅导

活动主题：亲子沟通，从心启动

活动内容：

一、我说各位考生画

活动目标

让各位考生体验单向沟通和双向沟通等有效的信息沟通要素，明白在沟通中信息表达是不是了解与及时反馈的重要性；

活动时间

10分—15分钟。

活动道具

每人一张16K白纸和笔。

活动场地

室内

活动程序

1、第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”， “传达者”看样图一2分种，背对我们全体“倾听者”，下达画图指令。

2、“倾听者”们按照“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。

3、按照“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。

4、第二轮再请一位自愿者上台，看着样图二、面对“倾听者”们传达画图指令，这当中允许“倾听者”持续性提问，看看这一轮的结果如何？

5、请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。

须知

1、第一轮与第二轮两张样图构成基本图形相似；

2、两轮中的“传达者”可以为同一人，也可为不一样人。

邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和非常离谱的，这样方便分析出导致不一样结果的各种原因，以此找到改进的重要因素。

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