幼儿园小青蛙回家音乐教案

幼儿园小青蛙回家音乐教案？

让孩子们占成一大排，在老师的带着下，唱着小青蛙的歌曲走成一个大圈，激发孩子们参与音乐活动的热情，这时老师基本上，目前那个小朋友可以表演青蛙跳，激发孩子们勇于参与活动的热情，这时老师和孩子们一起在歌曲中欢快的结束课程

　　活动目标：

　　1、唱歌曲《小青蛙回家》，按照不一样的故事情景，通过不一样的声音、节奏、表情、动作来表现同不情绪的情感。

　　2、能按照歌曲的旋律及结构特点大胆地创遍歌词。

　　3、体会创编的愉快和用心交往的快乐。

　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备：

　　青蛙纸偶一个，图谱一张，电子琴。

　　活动过程：

　　一、导致兴趣，引出主题。

　　出示青蛙，师问“这是谁？”“对，天黑了，小青蛙要回家了。小朋友们听一听它是咋回家的？”

　　二、新教歌曲

　　1、教师清唱歌曲一遍。

　　2、重点练习基本节奏：XX|XX|XX|XX|XXX|XXX

　　（1）师问：“刚才小青蛙是咋回家的？你能学一学吗？”请小朋友做蹦蹦、呱呱的动作并发出声音。（出示图谱）“瞧，我想了个好办法把它边蹦边唱的情景画下来了。”

　　（2）师唱一遍节奏后问“图谱中的符号表示什么意思。”“我们一起来学当小青蛙吧！”

　　A、练习两遍

　　B、师幼轮唱

　　C、“蹦蹦”或“呱呱”处默唱

　　3、完整演唱两遍。

　　师“我们都是青蛙的朋友，让我们一起唱着歌送小青蛙回家好吗？”跟琴齐唱表演两遍。

　　三、通过不一样情境的创设，表演不一样的情绪情感。

　　1、师“实际上小青蛙今天一只害虫都没有捉到，心里十分难过。怎么唱才可以表达出难过的心情呢？”（慢，难过的表情）

　　2、师“咦！青蛙妈妈一个劲地给小青蛙打传呼，不清楚家里除了什么急事，小青蛙急着往家赶，该怎么唱？谁来表演一下。”（快，着急的表情）幼儿跟琴齐唱并表演。

　　3、师“你们猜猜看，小青蛙在回家的路上会不会出现什么事情呢？（引导幼儿讨论，发表讲话）小青蛙经过草地时发现碰见蛇了，它可想不被蛇现发，不然的话蛇会吃了它的，该咋办，应该如何处理？”（轻轻蹦，不发出叫声）

　　4、师“小青蛙躲过了蛇，气喘吁吁地赶到了家，来原青蛙妈妈在等它吃饭呢！

　　四、创编活动

　　1、师“不少已经在回家的小动物们听到了小青蛙的歌声，它们认为妙极了，也都唱起来了。它们会是谁呢？它们会不会碰见谁，会出现什么事情呢，并按照所创编的故事情境进行歌表演）

　　结束部分。师“小动物们一个个都唱着歌回到了家，我们也要准备回去了，今天开不开心？开心就笑一笑，给人的印象各位考生心情都不错哦！来，表达以下我们的好心态。”教师引导幼儿边走边说“走走，哈哈，走走，哈哈，走走走，哈哈哈！（出活动室）

　　活动反思：

　　《小青蛙找家》一课，选自人音版考试教材小学一年级音乐教科书第八课。它涵盖聆听、歌曲和创编与活动几部分内容。它们当中相互关联，贴合学生的生活，童趣盎然。

小青蛙抛球教案反思？

我个人觉得青蛙抛球教案反思是本节课依据孩子的身心认识和了解规律、通过小青蛙抛球来激发孩子的学习兴趣爱好和积极性。

大班青蛙搬家教案反思？

老师先通过视频让幼儿，认识小青蛙，小青蛙喜欢在什么地方，在制作几片荷叶用来做游戏道具，让幼儿分组办演小青蛙，呱呱从水里，跳到荷叶上搬新家，训练幼儿的肢体协调能力，记忆能力，小朋友当中的互动能力，老师要让幼儿在游戏中认识青蛙的生长过程

那节课老师用白板展示了青蛙搬家的都过程，然后每一步老师都会兴趣盎然的风，用风趣的语言给孩子们去介绍教学效果很好

我个人觉得大班青蛙搬家教案反思：本节课依据孩子的身心认识和了解规律、让大班孩子观察体验青蛙搬家、在操作中观察体验、在观察体验中探索、在探索中发现、激励幼儿探索精神。

科学教案《青蛙长大变变变 》中班？

活动名称：小蝌蚪变变变（科学） 活动目标： 1、了解小蝌蚪的生长过程，并尝试按照小蝌蚪的生长过程进行排序。

2、清楚青蛙是人类的好朋友，初步萌发爱护青蛙的意识。活动准备：小蝌蚪的生长过程课件、音乐、青蛙生长过程卡片4张1套 活动过程： 一、猜猜谜语、激发兴趣 1、谜语：黑脑袋，圆溜溜，长尾巴。东游游来西游游，好像不少黑豆豆。（出示小蝌蚪） 2、师：这么可爱的小蝌蚪，那你清楚它们的妈妈是谁吗？（青蛙） 二、按照已有经验，推算预测青蛙的生长过程。1、那小蝌蚪又是咋变成青蛙的呢？目前我们来做个游戏：小蝌蚪变变变。提供操作小图片，让幼儿按照已有经验进行图片排序。让幼儿看看、排排、说说小青蛙是什么样长大的。2、幼儿为蝌蚪成长卡排队，师巡回详细指导。放音乐（小蝌蚪） 3、幼儿排图，完成猜想过程。4、讲评卡片，组织讨论。三、看动画课件，了解小蝌蚪变青蛙的生长过程 1、播放动画《小蝌蚪找妈妈》：我们来看看动画，看看小蝌蚪是咋循序渐进变成青蛙的。2、请很小一部分幼儿和老师一起排图，完成小蝌蚪变青蛙的生长过程。（1）、蝌蚪变青蛙是先长出前脚还是后脚？ （2）、身体的哪个部分会消失？ （3）、后就变成谁呀？

《河水清清天气晴小小青蛙大眼睛》教案？

这，盱眙河水清清是超级难的样子，然后然后就是小就是小青蛙的眼睛很大，但是，跳时舅舅你看得了解点

舞蹈基本功青蛙趴教案？

目标舞蹈基本功青蛙趴活动学习，要求孩子们掌握并熟悉这项舞蹈基本功的技能，还独立完成任务

讲课分析，舞蹈基本功是跳好一个舞蹈的必要条件，青蛙趴是这当中之一，要不这强动作的方式要领规则步骤，评价标准还有在这项活动中腿的放置位置，胳膊的放置位置，还在活动途中想注意的各自不同的安全问题老师在黑板上一条一条的孩子列出来，分别介绍介绍，让孩子清楚整个活动的流程，规则和顺序然后在老师的详细指导下启动训练发现问题及时处理

针对完成很好的孩子，给予表扬和鼓励，没有完成的再进行一对一辅导，争取后完成任务

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