三年级家里上网课家长反馈意见怎么写，上网课家长对老师的评价和建议怎么写

三年级家里网络课家长反馈意见怎么写？

因为疫情因素，学校没有开学，每天在家中网络课，做为家长我的评语是，网课一定要要上，疫情这个时间段防控，学生课程不可以延误，但学生网络课跟在学校上课明显不同，有的学生很自觉，网络课仔细听讲仔细记笔记，可以真正学到知识，但有的学生针对网络课，不非常重视有点散漫，甚至不仔细记笔记，故此，网络课对这样的学生，达不到学习知识的目标，期待疫情早日结束，学生们可以正常上课学习。

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网络课家长对老师的评价和建议？

1、老师授课的方法很合适我们，他按照本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实质上相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、老师授课有条理，有重点，对考生既热情又严格是广大老师学习的榜样。

3、老师上课有的时候，很幽默，有的时候，很严格，不过还是很有教授风度的，不妨自己来听听嘛！各位考生很崇拜他哦！

线上教学很不错，老师讲课和考生听课都很方便，针对考生们来说线上教学可以保证考生们的上课时间。

在一部分不方便线下教学时间中可以保证考生们的学习。但是，也有不好的地方。就是线上教学很考验考生们的自制力。针对一部分自制力不强的考生来说线上教学的作用不大。他们没老师的监督，不仔细听网课，利用互联网玩游戏。

家长对网络课的建议和意见怎么写？

第一是长时间面对电子屏幕对孩子视力有影响。

其次，学习效果打折扣。线上教学与实体教学一个明显的特点就是需学生自己需很自律。

建议：第一是家长要加强监督。发现孩子有不良情况时要及时指出纠偏。其次教师要加强线上考勤。针对没有上线的学生要及时联系了解。第三要做好学生的思想工作。通过线上主题班会对学生进行思想道德教育。第四教师要提升线上教学的趣味性。针对线上学习仔细，作业完成好的考生，教师需要在线上大力表扬，培养榜样。

建议一，老师早一点一天把课程表具体安排好，让孩子清楚第2天什么时候干什么。

建议二，老师要按在学校的要求管孩子，绝对不可以对他们放松。

乐高课枪给家长反馈怎么写？

孩子的空间建构能力非常好，同时他的逻辑思维能力也挺不错的，空间想象力很丰富

如何评价培训效果？

我是约之妙彤，传统底蕴，现代思维。

培训有不少种，这里着重说一下企业组织培训吧。

想要全方位客观评价培训效果是一件系统工程。现状中企业时常仅凭老板的个人喜好挑选讲师和课程进行评价，这容易致使讲师利用授课技巧讨好听众而内容华而不真实，出现弄虚作假，或者以为讨好买单方来取得短时间效益。

确实这样的情况在蔓延，每个培训从业者都想要老板清晰透明培训的重要性，而让企业主清晰透明如何考评培训效果的从业人员却寥寥无几。

简单将培训效果的达成及获取方式多步简列请看下方具体内容:

一、培训评估

1培训前评估

评估考生能力与企业战略需求当中的差距；能力，行为与岗位需求当中的差距；能力，行为与他人认识当中的差距。推荐使用问卷调查或者企业平日数据资料分析得出结论。

2培训中评估

在途中评估，可以帮培训管理人员控制培训开展的有效程度。邀请考生在课程刚结束时在内容框中填写考生评估表是不错的方式。

3培训后评估

这肯定是环节的重中之重，然而，是容易被忽视的。不可以只看过程，忘了结果啊。

主要涵盖三个部分1培训目标达成情况评估，2培训效果效益综合评估，3培训有关人员工作绩效评估。没有科学的评估体系，这里说的的培训效果就只可以靠感觉，靠感觉时时常就是老板一个人的感觉说了算了。

此环节中，经常会用到的是定量评估和问卷评估。定量评估中比较科学的是利用效用公式计算。

培训效益=（e2－e1）*p*y*v－c*p

e1表示培训前每一个受训人员一年出现的效益

e2表示培训后每一个受训人员一年出现的效益

p表示受训人员的人员数量

y表示培训效益持续时间年限

v表示工作价值，即对工作成绩的货币计算

c表示为每一个受训人员花费的培训费用

此公式计算结果数值越大培训效果越好。不清楚数值要多少才算好很简单，多培训哪些周期，然后自己企业的以往数据同一类型比对完全就能够了。

二、培训反馈

假设要保证培训效果，反馈机制也是一定不可以缺少的一环。反馈信息主要有三个方面的功能。1整理收集，使无序变有序，2评价功能，去伪鉴优，3预测功能，获取未知信息。

反馈取得的渠道是很广泛的。例如测试，座谈，问卷，活动考察，资料收集等等。

组织行为中每一个环节展开讲都是成本大套的学问和实践经验。秉持科学原理和适用原则，对自己所在的企业善巧应用，才是大价值的反映。

手打，语句没来得及斟酌。希望能有效的给提问者一部分思路，欢迎讨论。

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