社会工作督导是由机构内资深的工作者,对机构内新进入的工作人员、一线初级工作人员、实习学生及志愿者,通过一种定期和持续的督导程序,传授专业服务的知识与技术,以增进其专业技巧,进一步促进他们成长并保证服务质量的活动。督导者为机构内资深的工作者。他们一定要受过充分的专业教育;一定要具备对应的实质上工作经验,熟知机构的政策,熟知能用到的各自不同的资源还有相关条件的限制。督导者对受督导的感觉和反需要十分敏感,以便在一定程度上时给受督导者提供帮和详细指导。督导者的职责是开展对受督导者的督导工作。督导者应督导者的基本态度是真诚、信任、尊重与关怀。 被督导者涵盖四种:
(1)新进入服务机构的社会工作者;
(2)服务年限短、经验不够的初级社会工作者;
(3)已经在接受专业教育的社会工作实习学生;
(4)社会服务机构的非正式人员,主要是志愿者。对各种人员的督导是带来一定区别的,这当中对专业工作者和实习学生的督导是社会工作督导的重点。
A督导前期是督导者与被督导者建立关系的基础期,这一时期重要,要优先集中精力的任务是相互熟悉。督导者在这个时期大多数情况下通过直接面谈,了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往具体经历等,督导者通过了解被督导者的处境,找到督导的开始点,简单明白地说明自己的工作方式和目标,让被督导者放松心情,接受督导。
[单选题]徐某一开头担任社会工作者小张的督导,他约小张面谈,了解小张的工作情况和以往的工作经验,与小张讨论碰见的问题并寻找处理问题的办法,在目前这个时候,徐某重要,要优先集中精力的任务和技巧是( )。[社会工作者》社会工作综合能力(中级)]A.相互熟悉和相互契合B.相互信任和分享感受C.解释困惑和归纳总结D.经验分享和同感社会工作督导是由机构内资深的工作者,对机构内新进入的工作人员、一线初级工作人员、实习学生及志愿者,通过一种定期和持续的督导程序,传授专业服务的知识与技术,以增进其专业技巧,进一步促进他们成长并保证服务质量的活动。督导者为机构内资深的工作者。他们一定要受过充分的专业教育;一定要具备对应的实质上工作经验,熟知机构的政策,熟知能用到的各自不同的资源还有相关条件的限制。督导者对受督导的感觉和反需要十分敏感,以便在一定程度上时给受督导者提供帮和详细指导。督导者的职责是开展对受督导者的督导工作。督导者应督导者的基本态度是真诚、信任、尊重与关怀。 被督导者涵盖四种:
(1)新进入服务机构的社会工作者;
(2)服务年限短、经验不够的初级社会工作者;
(3)已经在接受专业教育的社会工作实习学生;
(4)社会服务机构的非正式人员,主要是志愿者。对各种人员的督导是带来一定区别的,这当中对专业工作者和实习学生的督导是社会工作督导的重点。
社会工作督导是由机构内资深的工作者,对机构内新进入的工作人员、一线初级工作人员、实习学生及志愿者,通过一种定期和持续的督导程序,传授专业服务的知识与技术,以增进其专业技巧,进一步促进他们成长并保证服务质量的活动。督导者为机构内资深的工作者。他们一定要受过充分的专业教育;一定要具备对应的实质上工作经验,熟知机构的政策,熟知能用到的各自不同的资源还有相关条件的限制。督导者对受督导的感觉和反需要十分敏感,以便在一定程度上时给受督导者提供帮和详细指导。督导者的职责是开展对受督导者的督导工作。督导者应督导者的基本态度是真诚、信任、尊重与关怀。 被督导者涵盖四种:
(1)新进入服务机构的社会工作者;
(2)服务年限短、经验不够的初级社会工作者;
(3)已经在接受专业教育的社会工作实习学生;
(4)社会服务机构的非正式人员,主要是志愿者。对各种人员的督导是带来一定区别的,这当中对专业工作者和实习学生的督导是社会工作督导的重点。
社工督导议题涵盖对社工服务的质量、工作效果、职业发展等方面进行监督和评估,以保证社工服务的质量和有效性,不要产生服务滞后、不合理或低效的情况 社工督导议题的因素是为了处理社工工作中可能产生的问题和挑战,例如过度工作、服务水平下降等它通过监督、反馈和评估,能及时发现、纠偏和处理社工工作中的问题,并为社工的职业发展提供支持和指引 社工督导议题是社工领域中的一个重要议题,它不仅仅是可以监督和保证社工服务的质量,也可以够帮社工提升专业水平和职业发展是社工工作中不可或缺的一些
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社会工作的督导是什么? 社会工作督导是由机构内资深的工作者,对机构内新进入的工作人员、一线初级工作人员、实习学生及志愿者,通过一种定期和持续的督导程序,传授专业服务的知识与技术,以增进其专业技巧,进一步促...
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