必看什么是本科教学工作审核评估，自评报告编制审核审批都谁签字啊

必备，什么是本科学教育学工作审查核验评估？

为贯彻落实党的十八大和《国家中长时间教育改革和发展规划纲要(2023— )》精神，提升本科学教育育教学质量，按照《教育部有关普通高校本科学教育学评估工作的意见》(教高〔2023〕9号)，现制定普通高校本科学教育学工作审查核验评估(以下简称审查核验评估)开展办法。

(一)审查核验评估详细指导思想及整体要求

1.审查核验评估详细指导思想。以党的十八大精神和教育规划纲要为详细指导，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针;突出内涵建设，突出特色发展;强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保证体系建设，持续性提升人才培养质量。

2.审查核验评估整体要求。审查核验评估坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则，实行目标导向，问题引导，事实判断的评估方式。主体性原则注重以学校自我评估、自我检验、自我改进为主，反映学校在人才培养质量中的主体地位;目标性原则注重以学校办学定位和人才培养目标为导向，特别要注意关注学校目标的确定与达到;多样性原则注重学校办学和人才培养的多样化，尊重学校办学自主权和自己特色;发展性原则注重学校内部质量标准和质量保证体系及其长效机制的建立，特别要注意关注内涵的提高和质量的持续提升;实证性原则注重依据事实作出审查核验判断，以数据为依据、以事实来证明。

此次普通高校本科学教育学工作审查核验评估时间为 至 。

(二)审查核验评估对象及条件

3.审查核验评估对象。凡参与普通高校本科学教育学工作水平评估取得“合格”或者以上结论的高校都应该参与审查核验评估。参与普通高校本科学教育学工作合格评估取得“通过”结论的新建本科院校，5年后须参与审查核验评估。

4.审查核验评估条件。参与审查核验评估学校办学条件指标应达到教育部《普通高校基本办学条件指标(试行)》(教发〔2023〕2号)规定的合格标准;公办普通本科高校生均拨款须达到《财政部有关进一步提升地方普通本科高校生均拨款水平的意见》(财教〔2023〕567号)规定的对应标准。

(三)审查核验评估范围及重点

5.审查核验评估范围。审查核验评估范围主要涵盖学校的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保证还有学校自选特色等方面，涵盖学校的办学定位及人才培养目标，教师及其教学水平和教学投入，教学经费、教学设施及专业和课程资源建设情况，教学改革及各教学环节的落实情况，招生就业情况、学生学习效果及学风建设情况，质量保证体系的建设及运行情况等。

6.审查核验评估重点。审查核验评估核心是对学校人才培养目标与培养效果的达到状况进行评价。重点考察办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度，教师和教学资源条件的保证度，教学和质量保证体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度。

(四)审查核验评估组织与管理

7.审查核验评估组织。教育部统筹协调全国普通高校本科学教育学审查核验评估工作，制定审查核验评估整体方案及规划，详细指导监督审查核验评估工作;省(区、市)教育行政部门负责组织本地区所属院校的审查核验评估工作，可结合本地区实质上情况，在教育部审查核验评估方案基础上进行补充，制定本地区审查核验评估详细方案和评估计划，并报教育部备案后开展。

8.审查核验评估开展。审查核验评估要积极探索、建立健全与管办评分离相适应的评估工作组织体系，充分发挥第三方评估的作用。中央部委所属院校的审查核验评估由教育部高等教育教学评估中心(以下简称教育部评估中心)负责开展;地方所属院校的审查核验评估由省级教育行政部门负责，一步一步形成管办评分离的评估机制。

9.审查核验评估专家。为保证审查核验评估专家工作水平，提升工作效率，由教育部评估中心分别建立审查核验评估专家库和全国高校教学基本状态数据库系统，为全国普通高校审查核验评估工作提供开放共享的服务平台。专家队伍应涵盖熟悉教学、管理和评估工作的教育专家，还应吸收行业、企业和社会用人部门相关专家参与。教育部评估中心与各地评估组织部门共同协商对审查核验评估专家进行培训。在审查核验评估组织开展中，外省(区、市)专家大多数情况下很多于进校考察专家组人员数量的三分之一。

10.审查核验评估经费。审查核验评估经费应由审查核验评估详细组织部门负责落实。

(五)审查核验评估程序与任务

审查核验评估程序涵盖学校自评、专家进校考察、评估结论审议与公布等。

11.学校自评。参评学校按照本办法和审查核验评估内容及上一次本科学教育学工作评估存在问题的整改情况，结合自己实质上，仔细开展自我评估，按照官方要求填写本科学教育学基本状态数据(见教育部评估中心网页http://udb.heec.edu.cn)，在这里基础上形成《自评报告》和《教学基本状态数据分析报告》，同时提交各年《本科学教育学质量报告》。

12.专家进校考察。专家组在审查核验学校《自评报告》、年《本科学教育学质量报告》及《教学基本状态数据分析报告》基础上，通过查阅材料、很小一部分访谈、集体访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学等形式，对学校教学工作做出公正客观评价，形成写实性《审查核验评估报告》。

13.评估报告内容。《审查核验评估报告》可以在全面深入考察和准确把控掌握全部审查核验内容基础上，对各审查核验项目及其要素的审查核验情况进行描述，并紧跟审查核验重点对学校本科人才培养整体情况作出判断和评价，同时明确学校教学工作值得肯定、需改进和一定要整改的方面。

14.评估结论审议与公布。每个省份(区、市)教育行政部门和教育部评估中心应按年将所组织的审查核验评估情况形成总结报告报教育部。教育部组织评估专家委员会进行审议，发布审议结果，并由教育部评估中心和各地教育行政部门公开公布参评高校的审查核验评估结论。

15.评估结果。审查核验评估结果是学校教育教学质量的反映，与学校办学、发展直接有关，学校要按照审查核验评估中提出的问题及建议进行整改，相关教育行政部门应对评估学校的整改情况进行详细指导和检查，并在政策制定、资源配置、招生规模、学科专业建设等方面予以充分考虑，促进学校教学质量持续性提升。

(六)审查核验评估纪律与监督

16.纪律监督。审查核验评估要实行信息公开制度，严肃评估纪律，开展“阳光评估”，广泛接受学校、教师、学生和社会的监督，保证评估工作公平公正。教育部委托评估专家委员会，对参评学校和评估专家还有评估组织工作的规范性、公正性进行监督检查，同时受理相关申诉，对评估途中违反有关规定的行为进行责任追究，作出严肃处理。

自评报告编制审查核验审批都谁签字？

自评报告编制审查核验审批，由自评报告编制单位负责人还有自评报告编制人进行签字。

自评报告编制的审查核验，要由自评报告编制人和单位负责人共同签字。自评报告编制人和单位负责人，共同对自评报告编制承担审查核验的责任。

而自评报告的审批责任是由单位负责人担负的，由单位负责入签字审批。

武大个人评价？

武汉大学是国家985、211及双一流建设高校，学校历史悠久，曾是民国四大名校之一。新中国成立后经1952年院校撤并的五大母校之一。武汉大学坐拥珞珈山环抱东湖水是5A级风景区是中国美的大学之一。武汉大学教育教学教研实力超级强大，在多个排行名单中名列前十，校友家国情怀浓厚

为什么不少审查核验工作都要求本科？

是因为本科学教育学审查核验评估工作分为哪些不一样的阶段，自评自建，迎接评估，整改建设。

早一点一年多准备是因为自评自建本身就是本科学教育学工作审查核验评估的一个前期准备阶段，一定要以评估要求为基础，对照学校本身办学情况启动整改工作。不少人表面所理解的审查核验评估，以为就是领导来随便看看，巡查一下，把表面功夫做好就算了

武大六大学部？

分别是人文科学部、社会科学部、理学部、工学部、信息科学部、医学部。每个部下面又分为不一样的院系，院系下面又分为不一样的专业

武汉大学有40个学院

这40个学院被分成6个部，每个部下面对应的学院名称请看下方具体内容：

1、人文科学学部（7个学院）

哲学学院、国学院、文学院、外国语言文学学院、新闻与传播学院、艺术学系、历史学院

2、社会科学学部（8个学院）

经济与管理学院、法学院、马克思主义学院、社会学系、政治与公共管理学院、教育科学研究院、信息管理学院、国际教育学院

3、理学部（5个学院）

数学与统计学院、物理科学与技术学院、化学与分子科学学院、生命科学学院、资源与环境科学学院

4、工学部（5个学院）

动力与机械学院、电气工程学院、城市设计学院、土木建筑工程学院、水利水电学院

5、信息科学学部（6个学院）

电子信息学院、计算机学院、国际软件学院、测绘学院、遥感信息工程学院、印刷与包装系

6、 医学部（9个学院）

医学部机关、基础医学院、公共卫生学院、第一临床学院、第二临床学院、口腔医学院、HOPE护理学院、药学院、医学职业技术学院

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