记叙文概括文章的主要内容，记叙文概括文章主要内容的答题步骤

记叙文概括文章的主要内容？

一、 段意归并法。

把每段的段意连来，就是文章的主要内容。先把全文读一遍，对课文有一个总体了解;再一段一段仔细的读，读懂每个段，弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，就抓住了课文的主要内容。

二、试题拓展法。

有的文章的试题能高度概括了文章的主要内容，归纳这种类型文章的主要内容，可以从审题入手，弄懂试题的含义，然后对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。

三、综合归纳法，如写事的文章。

记叙文大多数情况下包含有这个时间、地址位置、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，那就是主要内容。

四、抓重点词句(中心句、中心段或过渡段)。

有部分文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。

五、取主舍次法即重点归纳法。

有的时候，一篇文章，其重点部分十分突出，而全文的主要内容就在这当中。因为这个原因，只要抓住这个重点部分的段落大意，另外，一部分必要的补充交代，全文的主要内容就归纳出来了。

扩展资料：

针对写人记事的文章，大多数情况下由时间、地址位置、人物、事件四个要素组成，而事件又是由起因、经过、结果构成，故此，假设把文章中的要素串联起来，那就是文章的主要内容。

注意，“串联”不是“拼凑”，不是简单地把这些元素放到一起就可以，而是按照总结出的元素，进行二次概括，即删掉与重点无关的语句、删掉句意重复的语句，从中提取重要，要优先集中精力、简洁的要素形成文章的主要内容。

有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句,或内容上有中心句，这些句子时常提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句，稍加改动，完全就能够成为全文大意。运用句子摘录法，有的时候，候我们可以直接“抄”。

如老舍笔下的《猫》，既写了大猫，又写了满月的小猫。我们在概括课文大意时，一定要把文中两个中心句串联起来，猫的性格很古怪，而满月的小猫更可爱。还有时，中心句表达比较烦琐，我们还要有“缩”,精简一部分修饰性的词语，使课文大意表达得更精炼。

一篇文章由哪些段落组成，我们可以用合并段落大意的方式概括文章主要内容。先理清文章脉络，写出每大段的意思，再按照本篇文章的全部内容分清主次。

假设都是主要的，就把段意合并起来;假设有的主要，有的次要，还需抓住主要的，舍掉次要的。合并时，要对各段的大意做一定程度上的更改，删除重复的主要内容，综合一样的主要内容。https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/37d12f2eb9389b50e9b405798b35e5dde7116e56

概括文章主要内容的方式：

法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是经常会用到的方式。用这样的方式要注意两点：1、各段大意当中，有的要加上一部分过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。

法二：要素串连法。写人记事的文章，大多数情况下有这个时间、地址位置、人物、事件（涵盖起因、经过、结果）等基本要素。把这哪些基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》完全就能够这样来概括主要内容。

法三：问题概括法。作者写一篇文章，时常是紧跟一个中心，抓住哪些问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者想说明的是哪哪些问题？把这哪些问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下哪些问题：桑娜在等丈夫回来时，出现了什么事情？她是什么样做的？又是什么样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是咋想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。

法四：标题追溯法。有部分以内容出题的文章，我们可以按照标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。

法五：内容借助法。这样的方式，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，那就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。

司法考试备考资料及辅导课程

司法考试培训班-名师辅导课程