社会教案包括哪些内容，中班社会教案妈妈我爱你反思

社会教案涵盖什么内容？

一．课题（说明本课名称）

二．教学目标（或称教学要求，或称教学目标，说明本课想完成的教学任务）

三．课型（说明属新授课，还是学习课）

四．课时（说明属第几课时）

五．教学重点（说明本课所一定要处理的重点性问题）

六．教学难点（说明本课的学习时易出现困难和障碍的重要内容及核心考点）

七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的主要内容、方式步骤）

九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的主要内容）

十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）

在教案表达途中，教学过程是很重要关键点，它涵盖以下哪些步骤：

（一）导入新课

1．设计新奇，比较受欢迎活泼，精当概括。

3．提问那些学生，需用多少时间等。

（二）讲授新课

1．针对不一样教学内容，选择不一样的教学方式．。

（三）夯实练习

1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。

（四）归纳小结

（五）作业具体安排

　　一、活动背景：

　　过生日是孩子们生活中熟悉也是盼望的一件事，说起过生日不少孩子都是滔滔不绝。这是一个针对全部孩子来说都感到特别亲切的一件事。但是，相当大一部分孩子提起过生日时常只是想到自己的生日，只是纯粹的想从长辈那里获取，却从没有想过反哺与回报。针对上面说的情况，也伴随着孩子们对过生日的这份热情与期待，从孩子的兴趣点出发，我选择了幼儿熟悉的过生日作为切通道入口，紧跟一棵生日树铺陈开去，设计了中班幼儿的社会活动“生日树”。他的主要作用是让幼儿在回忆过生日的经验，能用语言表达过生日的情景。在参加集体活动中，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。

中班社会教案妈妈，我爱你？

中班社会领域活动：妈妈，我爱你 活动目标：

1、让幼儿在活动中体验对妈妈的爱，感受自己对妈妈的感激之情。

2、激发幼儿自己编制广告的兴趣和想法，体验这当中的乐趣。3、能简单创编广告语言和广告动作。活动准备： 1、娃娃家的场景。

2、录象机。

3、小手印。

4、电视广告片段和一段幼儿视频。

小班社会领域《认识北京》教案？

活动目标

1、初步学习诗歌，理解并学习相关的词，如：向往，雄伟壮丽。

2、进一步认识我国首都京城，提高对祖国的情感。

活动准备

1、天安门图片一张。2．认识过首都，对天安门带来一定了解。

2、绘画用纸、笔，配合使用幼儿用书。

活动过程

一、谈话引出课题。

1、谁去过北京天安门？天安门是什么样的？

2、出示图片，引导幼儿边看图。

结合诗歌内容讨论一下天安门城楼上的特点，学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。

二、学习诗歌。

1、教师示范朗诵诗歌两遍。

2、幼儿跟念诗歌2～3遍。

3、幼儿学习朗诵。重点提示幼儿吐字了解，发音正确。

三、鼓励幼儿用绘画的方法表现对天安门的认识。

1、请能力强的幼儿在集体面前示范，提高幼儿绘画的兴趣。

2、幼儿集体作画。(使用幼儿用书)

3、展览幼儿作品。

四、边念诗歌边欣赏绘画作品。

评价：

1、能响亮、有感情地朗诵诗歌，表达出对北京的向往之情。

2、能结合诗歌内容大胆作画，表现出天安门城楼的主要特点。

附：诗歌《天安门》

我国首都京城天安门是我们向往的地方。高大的城楼雄伟壮丽，金黄的琉璃瓦闪闪发光。庄严的国徽高悬在城楼上，领袖的画像挂在红墙中央。一盏盏宫灯放射红光，一面面红旗迎风飘扬。，北京天安门，你是我们向往的地方。

小水杯回家(小班.社会领域)教案？

　【活动目标】 　　 　　

1、清楚自己班里有不少玩具，玩过玩具后要把它放回原处。

　　 　　

2、尝试按照玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。　　 　　

3、愿意参加集体劳动。　　 　　【活动准备】 　　 　　1、会出现的娃娃。　　 　　2、玩具标记图，幼儿用书-送玩具回家。　　 　　【活动过程】 　　 　　1、以送玩具娃娃回家的游戏形式，导致幼儿兴趣。　　 　　◎将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带着幼儿找寻发出哭声的玩具娃娃。　　 　　◎找到娃娃后关心娃娃为什么哭？家在什么地方？然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己没有找到家会怎样？懂得玩具玩好后要送回家。

中班教案《礼貌和安全教育》社会？

二、活动目标：

1、幼儿清楚一部分生活经常会用到的礼貌用语,清楚礼待他人。

2、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在那些情况下用什么样的礼貌用语。

3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。

三、活动准备：图片，多媒体，铅笔，剪刀

四、活动重要考试难点及核心内容：此次活动主要是让幼儿清楚生活中的礼貌用语和将这些语言用于实践。故此，本次活动的重点是幼儿清楚生活用语并能将礼貌用语实践在生活中；难点是幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在那些情况下用什么样的礼貌用语。

五、活动过程：

1、导入环节：老师：小朋友们，今天老师发现了一个问题，有部分小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说，小朋友清楚早上见到老师要说什么吗？（幼儿答）哪下午时又要说什么呢？（幼儿答）小朋友都很聪明，哪小朋友们清楚可以用哪一个词来形容这些语言吗？（幼儿讨论回答）故此，我们将这些语言叫做礼貌用语；在我们的生活中有不少礼貌用语，你们清楚哪一部分还说说具体是在什么时候用？（幼儿举手回答，老师总结幼儿的回答）

2、活动环节：

（1）（怎么说）宝贝们回答的都不错，原来呀，我们的生活中有这么多礼貌用语，目前我们来看一段视频，看完后面，请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语？（视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景）刚才你们说了你们看到的、听到的，小朋友是否有发目前我们于他人见上一面时要说什么呀？（幼儿答）对了，当我们与他人见上一面时要问好，哪与他人分开时要说什么？（幼儿答）宝贝们真聪明，小朋友发现没有，当大人给我们东西是我们该说什么？（幼儿答）你们到那些家里去做过客？有用到这些语言吗？（幼儿答）嗯，宝贝们说的都很好，目前呀我想来请哪些小朋友来表演一下去朋友家做客。（情景表演）

小班社会教案怎么写？

活动目标：　　感受自己的进步，体验成长的快乐。　　活动准备：幼儿成长袋，布置场地。　　活动过程：　　

1、请幼儿看一看自己的成长袋，说一说自己都拥有什么奖品或获奖作品。　　（1）教师：今天老师要请小朋友看一看自己的成长袋，看小朋友上幼儿园以来，做了什么了不起的事。　　（2）幼儿取出成长袋中的物品，教师提问。　　提问：成长袋中都拥有什么呢？区小朋友们来说说。　　

2、请幼儿说说自己在什么地方些方面进步了。

社会领域中班文化设计意图教案有什么？

相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。

让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我 识及口头表达能力。

活动准备

小熊布绒玩具一个

活动过程

幼儿园中班主题活动：奇妙的颜色

活动由来：

五彩缤纷的颜色可以孩子直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都与颜色有直接的联系。我班孩子对颜色特别好奇、喜欢，幼儿在绘画时常说：我见到的小草是绿色不是这样的蜡笔的绿色，孩子的一席话是我们出现了思考，五彩缤纷的世界不仅仅存在这十二种颜色，既然如此那，更多的颜色它们从哪里来呢？针对这个问题我们设计了《奇妙的颜色》这一主题。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏具体内容

家园合作

资源利用

1、通过实验、观察和探索等活动，引导幼儿除不感知我们的世界有各种颜色，颜色是有趣、奇妙、会变化的。

2、培养幼儿对颜色的兴趣，发展幼儿的观察力和探索能力。

3、培养幼儿初步使用颜色的能力。利用本班的墙壁，在瓷砖墙上上贴上与颜色相关的相片。

引导幼儿利用水粉的绘画工具，自己调制出的各自不同的颜色。

发布《奇妙的颜色》的互联网图。

为幼儿提供相关颜色小常识的图片

科学区：准备红黄蓝三种颜色，引导幼儿了解这是三原色，以便幼儿做实验。

教师资格证备考资料及辅导课程