小学的数学考了七十分,虽然不是很理想,但还是可以努力的。
小学还是基础知识阶段,考七十分的考生说明基础还是不差的,通过努力一定可以提高成绩的,有救。
假设是小学低年级数学太差,可以补回来,毕竟低年级数学容易些,假设是五六年级数学太差,补起来可就吃力了,因为高年级的数学内容多,也有部分复杂
有救啊。小学数学都是学一部分很基础的知识,比较容易提升成绩的,只要仔细听课,勤奋努力,多做一部分习题或套卷,成绩可在短时间内得到提升。
有救,分析考考试试卷中错题的因素是重要内容及核心考点掌握并熟悉不好,还是计算有问题,然后有针对性的查错补漏,弄懂不知道的重要内容及核心考点要,对计算的正确率进行训练。
我的答案是有期望的,第一小学数学还是打基础的阶段,可以通过培养小孩读书的兴趣,然后通过培训数学来提升小孩的成绩
有救。六年级数学70多分的学生,存在主要问题是基础知识不牢固,各重要内容及核心考点运用不灵活。想提升成绩,一定要强化基础知识的训练。平日间准备错题本,把错误因素及正确分析写出来,经常拿出来温习。也可复印这些错题再次练习,直到真正掌握并熟悉为止。
有。小学六年级数学70分不算太差,还是具备一定的数学基础和运算能力,故此,小学六年级数学70分还有救,只要启动努力,找老师补习,找寻学习规律、学习方式,经过一段求学时间后面能逆袭的。
小学数学考70多分,属于中等水平。还可以通过检查自己可能存在的漏洞,及时弥补上,进一步提高自己的成绩。这样的成绩说明基础知识掌握并熟悉一部分,但不是很牢,不会举一反三。
故此,可以把小学的知识进行分类,然后按照自己的弱项进行认真分析总结,可以通过看名师视频或者典型的例题解析进一步学习,相信自己只要找到不够,有针对性的练习,成绩就可以提升的。
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例如一年级中的“东南西北”
三年级中的“什么是周长”“植树问题”“小数的认识”还有“小数的加减法”
四年级中的“方程”“小数的乘法”
还有像五年级中的“组合图形的面积”“成绩的加减”
还有不少的,到网络在线看看视频挺多的
不太合适做。因为做600道数学题并非效果是好的提升数学能力的方式,过多的练习可能会枯燥乏味,反到是影响学习兴趣。更好的方式是多学习数学知识,理解概念和原理,做少量但质量高的试题。同时也可以尝试找寻合适自己的教学方式和一对一辅导资源进行有效的一对一辅导。在学习数学的途中,我们需注重练习的同时也需注重理解,针对陌生的概念和知识,可以通过使用教学视频、图书等各种方法进行辅助学习。同时,定期进行自我评估,针对自己不熟悉或需提升的方面进行重点整理和系统的练习。这样既可以提升数学能力,又可以让学习过程变得更有趣。
未必合适做。因为答题量依然不会能代表学习效果,唯有持续性提升解题能力才是重要,要优先集中精力的。假设只漫无目的追求试题数量,可能会降低学习效率,也许增多焦虑和压力。同时,600道题也不见得能包含全部考点,更需深入透彻理解和掌握并熟悉数学重要内容及核心考点。因为这个原因,应该按照自己的学习情况和时间具体安排,灵活选择答题的数量和质量,适量而精。
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