考虫四六级做题顺序及时间，1分钟快速背作文的方法有哪些

考虫四六级答题顺序及时间？

先做听力和作文。后面是阅读题和翻译

1分钟迅速背作文的方式？

1、整体背诵

　　把课文作为一个整体，一遍又一遍地、从头到尾地进行记诵。优点是脉络连贯、加深理解。缺点是内容太多，容易疲劳。

　　2、分层背诵法

　　就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为哪些层次，重点归纳出每层的意思，了解层与层当中的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在这里基础上，再反复诵读几遍，就可以较快地背诵下来。这样的方式合适于背诵段落或整版内容不长的课文。

　　3、整分背诵

　　从名字中我们就可以看得出来就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊，扬长而避短，满足整体-部分-整体的认识规律。背诵较长的诗文，经常是前面的部分容易记住，即心理学上说的“初始效应”；中间部分则时常记不住，即心理学上说的“中远效应”。因为这个原因，运用此法时要强化“中远效应”，增多学习率，形成强刺激。

　　4、迅速诵读法

　　背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。唯有熟读，才可以加深理解，才可以成诵。实践证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且，会使记忆信号中断；反之，读熟课文后面，一步一步迅速阅读，则可以在大脑皮层形成连贯的信号刺激，以此强化记忆效果，提升背诵速度。

　　5、图表背诵法

　　图表是一种直观的简化的表达方法。采取这样的方式，第一要把背诵章段的结构，用主要词语（好是原文）设计成图表（也可以借助教师的板书设计），然后对照图表诵读几遍，再依据图表尝试背诵，就可以较快地背诵下来。

　　6、尝试背诵

　　在深入理解的基础上，读几遍，合上书本尝试记诵：看看哪里易背，哪里难背，哪里会背，哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读，熟读直至会背。这样的理解、朗读、背诵三位一体的方式，比一遍又一遍地机械记诵的效率高得多。

　　7、三步记忆法

　　第1个步骤是抓住文章的思想用脑默记，第2个步骤是闭目回忆，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第3个步骤是快速反复，多次诵读。

　　8、五次反复法

　　为了使背诵的课文长时间不忘，有的教师就采取此法，即早读时重背上一天课堂上背过的.内容，这是首次反复。第二次批复是每个单元结束后，同时进行第三次反复，那就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第五次反复，主要是结合期中、期末的学习进行。

　　9、听录音背诵法

　　生理学家觉得，让视觉和听觉共同参加记忆，要比单用视觉和听觉，提升记忆效果30％―40％，这样的记忆方式，大家称为“协同记忆法”。按照这一理论，在练习背诵时，可一定程度上播放课文录音，通过边读课文，边听录音形成记忆信息的双向刺激，以达到强化记忆效果的目标。

　　10、辅助背诵法

　　指利用某些起指示作用的语文标志帮记诵。例如，《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》，都运用了重章迭句、反复咏唱的形式，每章只在韵脚处换了哪些字，其余字句不变，故此只要背过一章和换韵的哪些字，文章就都会背诵了。《庖丁解牛》一文，可利用词组熟诵课文：目皆全牛-目无全牛-神遇全牛-手到擒来-技经肯綮-批郄导款-目不转睛-踌躇满志。

屈原的《涉江》诗，可利用“涉”的路线，理清脉络：抒理想-渡潇湘-上沅水-入溆蒲-忆历史-写“乱”章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地址位置转换、空间方位、领头字句等等，都可作为背诵的标志和助手。这个问题就好比旅游，有了向导或导游图，游览得既快又好，心旷神怡。

怎么迅速背作文？

1、理解

　　背诵不是死记硬背完全就能够了，在没有理解的基础上去背诵，吃力不讨好，而且，过几天就很大概率忘记了，故此，背诵前一定要理解课文内容，理解里面的意思与思想，这样跟着理解背诵会更轻松一部分。

　　2、找先后顺序

　　我们要先看看文章的先后顺序，这当中要找准时间的先后顺序，还有事情的先后顺序，记住这些内容，就可以更好的理解内容了，背诵起来也容易了不少。

　　3、认真背诵

　　背诵时要认真，针对字词的读音一定要准确，无法确定的一定要标注好，一字一句都不可以产生错误，可以先阅读多几遍再来背诵。

　　4、抄写

　　我们可以抄写背诵内容，通过抄写来记忆也是一个不错的方式，在抄写的途中也可以加深我们对内容的印象，而且，也可以很好的不要背错字。

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一、读熟法。

古人说：“读书百遍，其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”假设读都读不熟，也就别提背了。

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二、尝试背诵法。

读熟后，就试着背。若背不出来，就打开课本看一看，然后再背，直到完全会背为止。试着去背一下哦！

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三、分解背诵法。

把文章分成若干部分，一些一些，一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或哪些层次的主要内容能背下来了，再连起来整体背诵。

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四、摘[关键词]（概括地叙述纲目、要点的公文）法。

把要背的课文中的重点词摘出，写在本子上，按[关键词]的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，个人考自己。把这些词串起来背诵这篇文章。

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五、浮现形象法。

适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。理解了意思，想象出了画面，背下来自然就不难啦！

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六、循环记忆法。

当天背出来的主要内容，次日再背一次，隔3-5天再背一次，隔一周再背一次……这样循环三到四次，就可以形成终生记忆。永不忘哦！

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