春朱自清原文（背哪几段），春应该用什么语气朗读

春，朱自清，原文（背哪几段）？

预测20 春季统编考试教材里的这篇课文是也还是是要求朗读并背诵全文。这篇散文总共有10个自然段。这是篇很优美的散文，在作者的笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。课文读起来充满童趣，又带有诗的味道，清新，活泼，优美，读起来朗朗上口，多读几遍，很快就可以背下来了。

《春》原文：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各自不同的花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是期望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

春天像健壮的青年，有铁大多数情况下的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

课本上写的是全文背诵

春应该用什么节奏朗读

文章处处充满着轻松、明快的气息,应带着欣喜的语气去读,语调上扬,整体节奏为轻快型, 不时要有舒缓型节奏。

第一，要有画面感，要非常注意空间感、方位感、色彩感、镜头感；

第二，要有丰富细腻的情感变化，要以文字为依据，情感作运动。不可以自始至终一个调，“一道汤”；

第三，要把控掌握“孩子气”的感觉，以孩子眼光看春，新鲜有趣、亲切轻松。注意这里说的是语气，不要模仿孩子的音色。

春朱自清朗读停顿划分？

首四时，苏万/汇者,春也。气暖/则/襟韵舒，日迟/则/烟气媚。百鸟/和鸣,千花/竞发。田峻/举趾/于南亩,游人/联辔/于东郊。风光/之艳,游赏/之娱,以为/矣。

翻译：(春天是)一年四季的地一个季节,使万物恢复生机的是春天啊。(春天)天气转暖使大家的胸怀和神情舒展,太阳照射时间长了,原野上烟气蒸腾,十分好看。百鸟用声音来相互应和着，千花也争着开放。

春的朗读停顿？

春日

〔宋〕朱熹 

胜日/寻芳//泗水滨,

无边/光景//一时///新。

等闲/识得//东风面,

万紫千红/总是//春。

春日赏析

　　此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；其实是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔算得上奇妙。

盼望着，盼望着，东风／来了，春天的脚步／近了。

一切都像／刚睡醒的／样子，欣欣然／张开了眼。山／朗润起来了，水／涨起来了，太阳的脸／红起来了。

春朗读技巧？

盼望着，盼望着，/东风/来了，春天的脚步近了。 （盼望）

　　一切都像/刚睡醒/的样子，欣欣然张开了眼（朦胧）。山朗润起来了，水/涨/起来了，太阳的脸红起来了。 （陶醉）

　　小草/偷偷地/从土地里钻出来，/嫩嫩的/，/绿绿的/（表现小草的冲劲）。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片/满是/的（惊讶、赞叹）。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（轻柔）

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花/赶/趟儿（跃动的活力）。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着/甜味/；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿（活力）。花下成千成百的蜜蜂/嗡嗡的/闹着，大小的蝴蝶/飞来飞去/。野花遍地是：杂样儿，有名字的`，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

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