教师招考教育综合知识必背考点，教师招聘新课标必背知识点总结

教师招聘考试教育综合知识核心考点？

核心考点1：教师职业道德规范

1、爱国守法 2、爱岗敬业

3、关爱学生 4、教书育人

5、为人师表 6、终身学习

【记忆口诀 】三爱两人一终身

核心考点2：教育观

1、面向我们全体

2、促进学生的全面发展

3、促进学生创新精神和实践能力的培养

4、促进学生生动、活泼、主动地发展

5、着眼于学生的终身持续时间发展

记忆口诀：双全双发展，创新与实践

核心考点3：学生观

1、学生是具有独立意义的主体

2、学生是发展的人

3、学生是具有一个性与差异的人

记忆口诀：独立、发展、个性

1. 学科知识的掌握并熟悉和教学能力的评估2. 因为教师招聘考试的目标是选拔出具备一定学科知识和教学能力的人才，故此，教育综合知识是一定要要掌握并熟悉的，涵盖教育法律法规、教育心理学、教育管理学等方面的知识。3. 涵盖教育政策、教育改革、教育评价等方面的知识，这些都是教育综合知识的重要组成部分，掌握并熟悉这些知识能有效的帮教师更好地了解教育行业的蓬勃发展和进步趋势和变化，提升自己的教学水平和教育管理能力。

教师招聘新课标考点重要内容及核心考点？

答： 。1．数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。

。 2．（数学素养）是现代社会每一个公民需要具备的基本素养。数学教育承载着落实（立德树人）根本任务，开展素质教育的功能。

3．义务教育数学课程具有（基础性）、（普及性）和（发展性）。

4．学生通过数学课程的学习，掌握并熟悉适应现代生活及进一步学习必备的（基础知识）、（基本技能）、（基本思想）和（基本活动经验）激发学习数学的兴趣，养成独立思考的习惯和合作交流的意愿；发展实践能力和创新精神，形成和发展核心素养。

5．数学源自于对（现实世界）的抽象，通过对数量和数量关系、图形和图形关系的抽象，得到数学的研究对象及其关系；根据抽象结构，通过对研究对象的符号运算、形式推理、模型构建等，形成数学的结论和方式，帮大家认识、理解和表达现实世界的实质、关系和规律。

6．义务教育数学课程为达到义务教育阶段的培养目标，让（人人都可以取得良好的数学教育），（不一样的人在数学上得到不一样的蓬勃发展和进步），一步一步形成适应终身发展需的核心素养。

1. 教育哲学和教育学的基本理论2. 新课程改革精神：以学生为中心、注重学科整合、强调创新能力和实践能力的蓬勃发展和进步3. 教育心理学：认识和了解发展、心理健康、教育评估等4. 教学设计理论和教学策略：多元化教学、探究式学习、合作学习等5. 教学评价和考试制度改革： 模块评价、多元评价、综合考评等6. 数字化教育和信息技术：教学管理、教育资源、媒体素养等7. 素质教育：品德教育、综合素质评价、特长教育等8. 学科知识和教学方式：语文、数学、英语、物理等学科有关的教学知识9. 教育法律法规和教师职业道德规范：教育法、刑法、宪法、教师行为准则等。

教师招聘笔试考试考点重要内容及核心考点？

必考重要内容及核心考点：1.制度化教育阶段启动于：近代.

2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末.

3、目前世界上相当大一部分国家的义务教育年限在：9年或9年以上.

4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的早倡导者是：孔子.

5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系.

6、建国初期,对我们国内教育理论体系影响很大的苏联教育家是：凯洛夫.

1. 一定要背2. 因为教师招聘笔试考试是一项很重要的选拔环节，考察的重要内容及核心考点涵盖了教育学、心理学、教育法律法规等多个方面，假设没有掌握并熟悉这些重要内容及核心考点，超级难通过笔试考试。3. 教师招聘笔试考试考点的重要内容及核心考点涵盖：教育学基本原理、教育心理学、教育法律法规、教育教学方式、教育评价等。除开这点还要有掌握并熟悉一部分常识性的知识，如国家政策、社会热点等。建议学员在备考途中，要注重对重要内容及核心考点的整理和归纳，多做试题和真题，提升题目作答技巧和应变能力。

考点资料：教育基础理论知识（又名：教育综合知识）

教育综合知识涵盖了教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德还有新课改等。

教育基础理论知识又多了教学技能、教育观等，范畴会更大一部分。

体育教师招聘笔试考试考点重要内容及核心考点？

体育教师招聘笔试考试的重要内容及核心考点主要涵盖以下哪些方面：

（1）. 运动生理学：了解人体在运动中的变化，如心率、呼吸、血压等指标的变化特点、运动对身体各系统的影响，还有运动对代谢、体温等的影响等。

（2）. 运动训练学：了解运动训练的基本原理、方式和步骤，心肺耐力训练、肌肉力量训练、柔韧性训练等的训练方式和须知。

（3）. 运动心理学：了解运动心理学的基本理论和应用，如运动员的心理素质、运动员的应激反应及处理方式等。

（4）. 体育教育学：了解体育教育的教学原则、教学方式和课程设计等方面的主要内容。

（5）. 体育规律和体育常识：了解体育运动的规律、历史和现状等方面的主要内容。

（6）. 体育法规和政策：了解体育法规和政策，如《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》等。

以上是体育教师招聘笔试考试考点的一部分重要内容及核心考点，可以通过考试教材、图书、互联网等渠道进行学习和累积。

教育学、心理学、体育理论、运动医学、解剖学、运动生理学、体育心理学。二0二二年体育课程标，以上的主要内容一定要要熟记于胸！

体育教师考编考点的是教育学、教育心理学还有体育课程标准。教育学、教育心理学是当老师必考的基本知识，一定要熟练掌握并熟悉，体育课程标准也要出现在题目中。

1,评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。

2,运动参加是指学生主动参加体育活动的态度与行为表现。

3,肌肉工作时的直接能源是ATP,它贮存在细胞中,以肌细胞为多。

体育教师在招聘考试时，一定要注重教育心理学知识，体育学，和体育知识得理论要点，这些都是教师招聘时笔试考试想的

小学音乐教师招聘笔试考试考点重要内容及核心考点？

看小学音乐教师招聘笔试考试考点重要内容及核心考点

乐理知识：了解音乐基本术语、记号、调式、节奏、旋律、和弦和音阶等乐理知识。这些知识针对详细指导学生进行乐器演奏和创作音乐都是一定不可以缺少的。

课程设计：可以按照不一样年级、不一样阶段的学生制定课程计划和教学内容。建立一个结构完整的教学计划，有助于工作的顺利开展。

教学媒体技术：掌握并熟悉各自不同的教学媒体工具地运用，如录音机、幻灯机、投影仪、电脑等。这些工具能有效的帮你提高教学效果，使学生更好地理解和掌握并熟悉学习内容。

现代音乐技术：学习和掌握并熟悉现代音乐技术，如数字音频工作站（DAW）、合成器、采样器、音序器等，以便详细指导学生进行现代音乐创作和制作。

教学管理：鼓励学生积极参加音乐课程和学习，管理班级纪律和组织课外文艺活动。培养学生爱好音乐和参加音乐社团，发挥其自己潜在能力。

以上是音乐特岗教师考点的重要内容及核心考点，这些重要内容及核心考点涉及到理论和实践操作技能的详细实践。唯有在实践途中经验丰富和熟练掌握并熟悉了这些技能，才可以够有效地提升学生的音乐素养和能力，同时也可以够促进音乐文化的传承和发展。

笔试考试：1、基础知识部分：内容基本涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规基础等学科。

2、专业知识部分：一是对基本专业知识的考核；二是对基本知识技能综合运用的考核；三是对本学科课程教案编写的考核。但是，因为地方的不一样考试内容也带来一定差异，故此，还是要以当地的考试内容为主。面试：面试大多数情况下分为说课和试讲两种，说课与答辩（音体美等专业还会加入专业技能测试）主要考察教师岗位所需的基本能力和专业水平，涵盖教学设计、教学能力、教学基本素养、教学思想和专业知识等方面。

1.音乐学科知识能力。掌握并熟悉音乐学科基础知识、基本理论和基本技能，熟悉音乐学科发展历史，了解我们国内和世界多民族音乐文化，具备必要的音乐美学基础知识，特别要注意关注音乐学科新发展变动。

2. 音乐教学设计能力。具有先进教育观念，掌握并熟悉音乐教学基本理论与方式，了解初中生身心发展和认识和了解规律、知识水平及成长需，可以依据《义务教育音乐课程标准(2023年版)》和音乐学科学教育材，进行课堂教学设计。

3. 音乐教学开展能力。热爱音乐教学工作，熟悉音乐课堂教学基本程序，具备组织与调控课堂教学的基本能力，可以运用各种教学方式和手段开展教学，并掌握并熟悉必要的现代教育技术。

4. 音乐教学评价能力。具有正确的音乐教学评价观，了解评价基本方法与方式，能对学生音乐学习过程与结果进行评价，擅长于对音乐教学活动进行反思，提出改进措施与方式。

小学语文教师招聘笔试考试考点重要内容及核心考点？

1. 一定要掌握并熟悉的重要内容及核心考点不少，涵盖语文基础知识、教育心理学、教学方式等。2. 因为小学语文教师需掌握并熟悉语文基础知识，如汉字、词语、句子、篇章等，同时还要有了解学生的心理发展规律和教育心理学知识，还有掌握并熟悉合适小学生的教学方式和教学技巧等。这些重要内容及核心考点都是一定要掌握并熟悉的，才可以胜任小学语文教师的工作。3. 除开这点小学语文教师还要有了解教育法律法规、教育政策等考点归纳，还有特别要注意关注教育前沿变动和新课程改革等，这些内容也是需掌握并熟悉的重要内容及核心考点。

大多数情况下都是教综，文言文，现代文，基础选择题这些…好的就是先找到你要考的地方近这些年的笔试考试真题，这样才是后面稳妥的。

教师编笔试考试考点十大口诀？

记忆口诀:寻(循序渐进)直(直观)发(启发)巩(夯实)俐(量力)联(理论联系实质上)姻(应材施教)

记忆口诀:双孔(孔子、孔德)特(赫尔巴特)干(涂尔干)涩(斯宾塞)

记忆口诀：三备三计划

三备—钻研考试教材、了解学生、设计教学方式；

三计划—学期(学年)计划、课题(单元)计划、课时计划

重要内容及核心考点70：一堂好课的基本要求

1.目标明确；2.重点突出；3.内容正确；4.结构合理；5.方式得当；6.表达清晰；7.气氛热烈；8.板书有序；9.充分发挥学生的主体性

记忆口诀：结板内气重，目法表主

结—结构合理；板—板书有序；内—内容正确；气—气氛热烈；重—重点突出；目—目标明确；法—方式得当；表—表达清晰；主—充分发挥学生的主体性

重要内容及核心考点71：德育目标对德育活动的作用

1.导向作用；2.选择作用；3.协调作用；4.激励作用；5.控制和评价功能

记忆口诀：导激选调控评

导—导向作用；激—激励作用；选—选择作用；调—协调作用；控评—控制和评价功能

重要内容及核心考点72：德育目标的主要内容分层

1.政治教育目标；

2.思想教育目标；

3.道德教育目标；

4.法制教育目标；

5.心理健康教育目标。

记忆口诀：政思道心法

政—政治教育目标；思—思想教育目标；道—道德教育目标；心—心理健康教育目标；法—法制教育目标

重要内容及核心考点73：德育过程的特点/基本规律

1.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律（德育过程是培养学生的知、情、意、行的过程）；

2.学生在活动和交往中形成思想品德的规律；

3.学生思想内部矛盾转化的规律；

4.学生思想品德形成的长时间性和反复性规律。

记忆口诀：通过统一活动，克服长时间矛盾

统一—学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律（德育过程是培养学生的知、情、意、行的过程）

活动—（二）学生在活动和交往中形成思想品德的规律

长时间—（四）学生思想品德形成的长时间性和反复性规律

矛盾—（三）学生思想内部矛盾转化的规律

教育的经济功能:(记忆口诀：两再一新促生产)

(1)教育是劳动力再生产的基本途径

(2)教育是科学知识再生产的效果是好形式

(3)教育是进行技术创新的一个重要手段

教育的政治功能:(记忆口诀：人鱼公主促政治)

(1)教育培养出政治经济制度所需的人才

(2)教育促进政治民主化

(3)通过宣传统治阶级的思想意识,创造一定的社会舆论来为政治服务

(4)教育通过传播一定的社会政治意识形态,完成年轻一代的政治社会化

教育的文化功能:(记忆口诀：两传选新促文化)

(1)教育具有传递、保存文化的作用

(2)教育具有传播、交流文化的作用

(3)教育具有选择、提高文化的作用

(4)教育具有更新、创造文化的作用

教编口头整合，小白备考必备，背会这几大口诀，稳拿高分！

1.出现认识和了解皮亚杰，近发展维果斯。

2.人格发展埃里克，人九资本舒尔茨。

3.幼禽随母劳伦兹，家庭三教鲍姆宁。

4.完形顿悟说苛勒，耶克多德倒U线。

5.社会知觉布鲁纳，实验教育梅伊曼，

6.例子教学根舍因，教师反思源科顿

7.量杯实验陆钦斯，标准参照戈莱塞。

8.比率智商斯比纳。离差智商韦克斯。

9.他律自律皮亚杰，皮翁效应罗森尔。

10.苏格拉底产婆术。柏拉图的理想国。

11.亚里多德政治学，法国卢梭爱弥儿。

12.教学机器发明人，程序教学创始人。

13.很小一部分教学普莱西。学习条件有分类。

教招聘考试试考点的10条记忆⼝诀 1.简述教师的职业素养有什么。

（1）道德素养：思想、政治、职业道德；

（2）知识素养：学科知识、教育理论；

（3）能⼒素养：基础、专业；

（4）⼼理素养：认识和了解、情感、意志；

（5）⾝体素养。

记忆⼝诀：⾝⼼能清楚

2.简述教师职业道德的基本要求。

（1）爱国守法；

（2）爱岗敬业；

（3）关爱学⽣；

（4）教书育⼈；

（5）为⼈师表；

（6）终⾝学习。

记忆⼝诀：三爱两⼈⼀终⾝

3.简述新课改教师⾓⾊的转变。

（1）教师是学⽣学习的促进者；

（2）教师肯定是教育教学的研究者；

（3）教师是课程的开发者和研究者；

（4）教师应是社区型的开放教师；

（5）教师肯定是终⾝学习的践⾏者。

记忆⼝诀：社科终教学

4.简述新课改教师教学⾏为观念的转变。

（1）在对待师⽣关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长；（2）在对待教学上，新课程强调帮、引导启发；

（3）在对待⾃我上，新课程强调反思与终⾝学习发展；

（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。记忆⼝诀：教师教学要处理好与学⽣、同事、⾃我的关系5.简述上好⼀堂课的基本要求。

（1）⽬标明确；

（2）重点突出；

（3）内容正确；

（4）⽅法得当；

（5）表达清晰；

（6）组织严密；

（7）⽓氛热烈。

记忆⼝诀：标点内⽅表演热烈

6.简述中⼩学常⽤的教学原则。

（1）直观性原则；

（2）启发性原则；

（3）夯实性原则；

（4）循序渐进原则；

（5）因材施教原则；

（6）理论联系实质上原则；

（7）量⼒性原则；

（8）思想性和科学性相结合。

记忆⼝诀：直起⼸寻⼀因理的量

7.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。

（1）改变学⽣学习的主动性；

（2）启发学⽣独⽴思考，发展学⽣的逻辑思维能⼒；（3）让学⽣动⼿，培养独⽴处理问题的能⼒；

（4）发扬教学民主。

记忆⼝诀：⼩主动⼿争取独⽴民主

8.简述选择与运⽤教学⽅法的基本依据。

（1）教学⽬的和任务的要求；

（2）课程性质和考试教材特点；

（3）学⽣特点；

（4）教学时间、设备、条件；

（5）教师业务⽔平、实质上经验及个性特点。

记忆⼝诀：教师、教学、课程与考试教材、学⽣

9.简述讲授法的基本要求。

（1）科学地组织教学内容；

（2）讲究语⾔艺术；

（3）擅长于设问解疑，启发学⽣积极的思维活动；

（4）合适地运⽤板书；

（5）讲授途中辅之以他教学⼿段和⽅法，促使其与讲授相互补充，克服讲授法的弱点。记忆⼝诀：补充板书，启发组织艺术

10.简述中⼩学常⽤的德育原则。

（1）导向性原则；

（2）疏导性原则（循循善诱原则）；

（3）尊重学⽣与以自己为先锋严格要求相结合；

（4）教育的⼀致性与连贯性；

（5）因材施教；

（6）课堂与⽣活相结合；

（7）长善救失；

（8）灵活施教；

（9）集体教育与很小一部分教育相结合。

记忆⼝诀:⼀连营（因）长，双导三结合

一 教育的由来

口诀：一人（孟子）一书《尽心上》一天下（得天下英才而教育之）

二、现代教育的社会功能

口诀：文（文化功能）科（科技功能）正（政治功能）经（经济功能）人（人口功能）

三、教育的起源学说

口诀：本能（生存本能）生（生物起源学说）利（利托尔诺）息（沛西能）

心理（心理起源学说起源）仿（模仿）梦露（孟禄）

米（米丁斯基）凯（凯洛夫）爱劳动（劳动起源学说）

四、20世纪以后教育改革和发展的特点

口诀：全（全民化）民（民主化）多（多元化）现（现代化）身（终身化）

五、夸美纽斯的教育思想

口诀：夸（夸美纽斯）的独立（教育学独立的标志）与大（《大教学论》）泛（泛智教育）

班级（班级授课制）百科（百科全书式的课程）循自然（教育遵守人的自然发展原则）

六、赫尔巴特教育思想

口诀：一原则（教育性教学原则）两基础（伦理学、心理学）三中心（教师、课堂、考试教材）四阶段（了解、联想、系统、方式）

七、教育学发展时期教育思想

口诀：木（布鲁姆）有掌握并熟悉（掌握并熟悉学习），哪（布鲁纳）来发现学习。瓦根（瓦根舍因）找例子（例子教学），高度（高难度，高速度）赞（赞可夫）发展（大多数情况下性发展），真可谓全面和谐（全面和谐思想）好司机（苏霍姆林斯基）

八、动因理论

口诀：1.内发论代表人物：孟子复（弗洛伊德）活（霍尔）为（威尔逊）高（高顿）歌（格赛尔）

2.外铄论代表人物：外（外铄论）婆寻（荀子）找落（洛克）花生（华生）

九、相关教育目标的理论

1.社会本位论代表人物：黑社会（社会本位）恐（孔德）吓（赫尔巴顿）柏拉（柏拉图）涂（涂尔干）

2.个人本位论代表人物：夫（福禄贝尔）人太（裴斯泰洛齐）啰（卢梭）

十、素质教育的基本内涵

口诀：提速（提升国民素质为根本宗旨）个性（促进学生个性发展）创（培养学生创新精神和实践能力为重点）两全（面向我们全体学生、促进学生全面发展）

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