评定条件:
(一)遵循国家宪法和法律法规,贯彻党和国家的教育方针,自觉践行社会主义核心价值观,具有良好的思想政治素质和师德师风修养,以德立身,以德立学,以德施教,爱岗敬业,为人师表,教书育人。坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与特别要注意关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。
(二)具备教师岗位对应的专业知识和教育教学能力,担负教育教学任务并达到考查要求,按照官方要求履行教师岗位职责和义务。
(三)身心健康,心理素质良好,能全面履行岗位职责。
(四)获取现职称以来,年考查、工作质量评价、教师职业道德考评合格以上。产生下方罗列出来的情况,在规定年限上推迟申报:
1.年考查基本合格者,推迟1年申报。
2.年考查、工作质量评价、教师职业道德考评不合格者,已定性为技术责任事故的直接责任者,推迟2年申报。
3.受警告以上处分者,弄虚作假,伪造学历、资历等申报材料,剽窃他人成果者,推迟3年申报。
江西中小学高级教师申报条件
一、适用范围
本资格条件适用于江西普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、基础教育教学研究机构、电化装备教育机构和其它教育机构等从事教育教学及教研工作的在职在岗并取得对应教师资格的人员。
二、基本条件 (一)拥护党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵循宪法和法律。(二)具有良好的思想政治素质和职业道德,遵循《中小学教师职业道德规范》和《江西中小学教师职业道德“八不准”》,爱岗敬业,关爱学生,教书育人。 (三)具备对应的教师资格及专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任教,真真切切履行教师岗位职责和义务。 (四)任现职以来年考查和师德考查为称职(合格)以上等次的次数,达到申报上一级职称基本任期年限的要求,并至少各有1次优秀(正高级教师2次)。(五)学生(家长)评教优秀率达到75%都(正高级教师85%)。(六)按照本次要求规定参与继续教育培训,并达到规定要求。 (七)身心健康,坚持正常工作。 任现职以来,产生下方罗列出来的情况,在规定年限内不可以申报:1.凡有违反《江西中小学教师职业道德“八不准”》、以非法方法表达诉求等严重影响损坏教师形象和声誉行为的,当年及第二年均不可以申报。 2.年考查或师德考查被确定为不称职(不合格)等次者,当年及第二年均不可以申报。 3.伪造学历、资历、业绩,剽窃他人成果等弄虚作假者,从当年起3年内不可以申报。三、高级教师详细条件 (一)学历经历方面 1.获博士学位满2年,获取一级教师资格并受聘一级教师职务满2年;或获本科以上学历或学士以上学位满5年,获取一级教师资格并受聘一级教师职务满5年;或获大专学历满5年,获取一级教师(幼儿园、小学、初中)资格并受聘一级教师(幼儿园、小学、初中)满5年。 2.义务教育学校教师从教以来,有1年以上乡村学校任教(交流)经历且考查合格。 3.从教以来,担任班主任工作6年以上(这当中任现职以来2年以上),并获取显著成绩。 4.从教以来,有循环教学经历,或担任毕业班教学工作2年以上。 (二)工作任务方面 1.完成教学计划规定的工作量和学校规定每一年的听课数量,这当中校领导授(听)课时数很多于本学科学教育师标准工作量的三分之一;兼管理工作的教师授课时数很多于本学科学教育师标准工作量的二分之一。教研人员应有计划地深入学校调查研究和详细指导教学,完成规定的听课量和评
二零二一年江西乡村教师职称评审条件,副高级职称,一定要有三年以上班主任工作经历,课时一定要根据当地规定每周满十二小时,师德考查一定要有优秀一次。其他与城镇教师一样的基础上降低标准,中级职称同样需三年以上班主任工作经历,师德考评合格或者以上。
(一)政治素质好。
能仔细学习贯彻新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识强,坚决执行党的民族政策和宗教政策,坚决维护国家安全、祖国统一和民族团结。
(二)综合素质好。
遵守教育规律和学生成长规律,师德高尚,作风扎实,具有很强的工作能力和责任感,不怕吃苦,甘于贡献,擅长于团结。选派的初中和高中教师原则上应具有本科或者以上学历,小学和幼儿园教师原则上应具有大学专科或者以上学历,持有对应的教师资格证书。
原则上要选派已经聘请任职在一级教师或二级教师岗位满2年或者以上,并满足晋升高一级教师职称条件的教师。确有困难的,可少量选派新入职教师。积极鼓励已经具有高级职称的教师参与援藏援疆工作。
(三)身心健康。身体健康,心理素质好,能适应高原工作中所身处的环境,援藏教师年龄大多数情况下在45周岁以下,援疆教师年龄大多数情况下在55周岁以下。
(一)政治素质好。
能仔细学习贯彻新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识强,坚决执行党的民族政策和宗教政策,坚决维护国家安全、祖国统一和民族团结。
(二)综合素质好。
遵守教育规律和学生成长规律,师德高尚,作风扎实,具有很强的工作能力和责任感,不怕吃苦,甘于贡献,擅长于团结。选派的初中和高中教师原则上应具有本科或者以上学历,小学和幼儿园教师原则上应具有大学专科或者以上学历,持有对应的教师资格证书。
原则上要选派已经聘请任职在一级教师或二级教师岗位满2年或者以上,并满足晋升高一级教师职称条件的教师。确有困难的,可少量选派新入职教师。积极鼓励已经具有高级职称的教师参与援藏援疆工作。
(三)身心健康。身体健康,心理素质好,能适应高原工作中所身处的环境,援藏教师年龄大多数情况下在45周岁以下,援疆教师年龄大多数情况下在55周岁以下。
针对很小一部分满足援藏援疆岗位需求、个人意愿强烈的教师,在身体条件许可情况下,年龄可一定程度上放宽。市教育局将统一组织针对性体检,保证选派的教师身体条件符合相关规定和要求。
一、选派援藏教师的基本条件
(一)坚持党的基本路线,忠诚人民的教育事业,具有很强的工作责任心和高尚的职业道德情操,作风正派,遵纪守法,为人师表。
(二)可以仔细履行教书育人的职责,教学经验丰富,教学水平非常高,具有本科以上学历,教龄5年以上,中学二级教师以上专业技术职务。
(三)具有很强的教育管理能力和很好的普通话水平。
(四)年龄在40岁以下,经县以上医院证明,身体健康,能适应高原气候环境。
二、 援藏教师的主要工作任务
援藏教师进藏工作的主要任务是担任所在学校任教科目标教育教学工作;按照所在学校工作需聘请任职学校管理职务;按照当地教育部门的具体安排开展对有关科目教师的培训工作。
按照国家相关规定,2023年小学副高职称申报条件涵盖
1)取得小学教育硕士学位或者中小学教育国家级教学名师等荣誉
2)近五年内连续或累计在小学从事教学、科研或者管理工作满6年,这当中至少3年在小学从事教学工作
3)在教学、科研、管理等方面获取显著成绩和业绩,取得省部级以上教学、科研、管理等荣誉。
以上就是本文江西省教师职称评定要求,2023年江西乡村教师评职称公告的全部内容
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