儿童社会服务又分为哪些方面，儿童社会工作三类不同的内容包括哪些-华宇考试网

儿童社会服务又分为什么方面？

(1)支持性儿童福利服务：提供很小一部分化咨询一对一辅导，提供休闲娱乐服务，为准妈妈提供咨询还有帮助办理新生儿户籍登记服务;服务目标是支持父母履行教养职责。

(2)补充性儿童福利服务：连接资源，提供经济补助，托育服务。

提供资讯和技能培训服务：服务的目标是通过补上来亲职能力不够。改善父母亲职状况。

(3)替代性儿童福利服务：家庭收养、家庭寄养和机构养育或教养;服务目标是通过替代儿童的父母履行亲职职责，使儿童回归家庭环境，健康成长。

(4)儿童保护服务：伤害预防服务(对有伤害风险儿童及家庭进行介入，一步一步减少直至消除风险的过程);伤害的应对服务(为受到伤害的儿童提供家庭外安置服务的过程)。

(1)宏观方面主要涵盖：　　（1）参加相关各项保证和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善，并配合其宣传和开展;　　（2）参加保证并推动合适儿童需的教育事业的发展和完善，监督儿童受教育权的达到;　　（3）参加保证并推动儿童卫生保健事业的发展和完善;　　（4）参加保证社会面向儿童的信息和资讯提供，并努力使其满足社会整体对儿童的希望目标;　　（5）积极地整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参加。

　　社会工作者参加宏观方面儿童社会工作的方法有：（1）参加制定和开展法律、政策;（2）组织对儿童状况的大数据细分研究，并向政府及社会提交报告;（3）参加公众焦点事件的分析，并向决策机构提供高效建议等。

(2)微观方面主要是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务。根据服务对象的类别可分为大多数情况下儿童社会工作和特殊儿童社会工作。特殊儿童社会工作又可以分为支持性、保护性、补偿性和替代性四种类型。

　　（1）支持性服务指通过提升儿童所身处环境(一般是指其家庭)的功能，强化照料者的能力，以促进儿童的发展。支持性服务的重点是充分运用环境自己的力量，通过环境培育的方式来促进儿童发展。　　（2）保护性服务指通过介入外部监督或者强制等方法，防止儿童被虐待、小看和剥削。

他的主要作用是为了减少侵害出现的可能，或者制止已经出现的侵害。其核心焦点是在保证儿童权益的基础上，尽可能保持其生存环境的稳定性。　　（3）补充性服务通过专业介入，对儿童境遇中存在的某些薄弱或者缺失环节，以一定程度上的提高。

补充性服务既要考虑在服务途中儿童的需，当其为阶段性服务时，更要考虑结案时，介入资源撤出会不会对儿童出现二次伤害。　　（4）替代性服务通过改变儿童生存环境的方式对儿童进行保护。

开展这种类型服务时前势评估十分重要，另外也一定要考虑到是不是在授权的范围内进行的问题。

儿童社会服务又分为支持性，保护性，补充性，替代性

儿童社会工作三类不一样的主要内容涵盖？

一、针对青少年的生理、心理和社会发展需，提供社会资源，帮助正常发展而设计的发展性青少年社会工作服务；

二、针对青少年个人及其家庭、学校、社区现状而开展的预防性青少年社会工作服务；

三、针对已经出现问题的青少年的个人、家庭、社区环境的不良原因而提供的治疗性青少年社会工作服务。

儿童社会工作介入策略？

按照埃里克森的心理社会理论针对儿童社会工作的意义就可以清楚的知道儿童在不一样的年龄阶段有不一样人生任务和危机，儿童社会工作就是要帮服务对象顺利地处理这些可能面临的人生危机，以此持续性取得成长。除开这点行为或学习理论强调学习起于人与环境的互动，通过与环境的互动，儿童学习不一样的行为模式，儿童社会工作的任务就是要帮儿童学习和掌握并熟悉合适的行为模式与反应模式。到现在为止，根据社会工作专业理论的详细指导，运用社会工作中个案、小组、社区三大工作方式，我们介入这个个案经历了四个阶段的一对一辅导，分别是陪伴期、特别要注意关注期、成长时间和发展期。

　　第一个时期是陪伴期。当时，案主的母亲刚刚去世。死亡，针对一个7岁的小朋友来说不清楚说明了什么，他只认为自己的妈妈是睡着了，他把全部的困惑和悲痛都化作了沉默，不可以再上学，不可以再出门，不可以再说话……这时，我们社工在他身边主要是一个陪伴的过程，一个方面我们建议案主的父亲平日间多抽点时间陪陪案主，让他感受到家的温暖和父亲的疼爱。另外一个方面还有社工姐姐的陪伴，让他慢慢地感受到社工对他的关心和支持，渐渐让他信任我们，愿意开口跟我们说话，以此建立起一个良好的专业关系。

　　第二个时期是特别要注意关注期。我们社工启动特别要注意关注他的生活、他的学习，我们先通过社区的居民朋友了解了他家的一个基本情况，后面以家访的形式跟他爸爸坐下来认真的聊了一下。从我们的观察和访谈中，我们了解到了案主和案主父亲的需求，后来，我们社工按照案主的实质上情况和详细需求做了一部分评估，并制定了一套比较具体的服务方案。

　　第三个时期是成长时间。按照社工的服务方案，本阶段的主要目标是改善案主的自卑心理、扩大案主的人际交往圈。因为这个原因，我们邀请案主参与社工站开展的“天使团”志愿者小组活动，一开头他只是在一旁看，不管怎样都不参加进来，其他小朋友也排斥他；后来渐渐地在社工的引导和鼓励之下，他启动同意当我们活动的特约摄影师，的几次活动中，他都为其他小朋友拍照，其他小朋友对他的态度也明显有了好转；又过了几周后面，他启动参加到我们的活动中，并主动要求报名参与我们的志愿者活动。通过这期间的引导和鼓励，目前他已经不害怕与人交流说话了，还也认识了不少的新朋友。

　　第四个时期是发展期。这个时期的介入工作我们已经在进行，目前这个时候的主要目标是提升案主考试成绩，让案主快乐学习，健康成长。现在，我们为他提供的服务除了常见的小组活动外，还有一个性化服务，例如，每天下午放学后案主就可以到社工办公室来做作业，社工一个方面可以一对一辅导案主的作业，帮案主提升考试成绩，另外一个方面还可以适时与案主交流谈心，尽早知晓案主的想法和情况，以便为他提供更具有针对性的服务。此外我们还具体安排了“天使团”小志愿者帮助社工一起来帮案主提升考试成绩，这不仅锻炼了提供帮的小志愿者，也促进了案主与其他小朋友当中的交流，拓展了案主的人际交往范围。

　　从现在的介入情况来看，案主有了很大的改变，目前，他会主动与周围的人打招呼，还经常主动找社工聊天或是带着其他考生学员一起到社工站来讲故事给社工听。我们对他的服务还在继续，有可能，我们还想多了解一部分有关他眼睛的事情，然后尽量的帮他，这样，可能能让他变得更自信，也可以减少案主父亲的一部分担忧吧！

儿童社会工作的主要内容就是培养青少年团队Team精神？

儿童社会工作的一个重要内容就是培养青少年的团队Team精神，采取的形式大多是团体游戏和集体活动的形式。具有社会责任感是儿童社会化的重要标志，也是儿童成为合格社会公民一定要具备的品质。而上面说的社会责任感所需的品质超级难通过学校的科学知识学习和书本阅读来取得，它需通过社会的体验来了解和学习。

儿童社会工作的基本特点是？

1.福利性：

儿童养育指在饮食喂养、合理营养、居住环境、托儿设施等各个方面对儿童更完善、更全面和更科学的抚养和培育。儿童保健主要涵盖两个方面：一是妇婴保健，即利用各自不同的有效措施减少婴儿死亡率；二是指对儿童的卫生工作，即通过健康检查、身体缺点的锻炼及矫治、传染病的预防、健康教育和科学的生活方法的宣传等方法促进儿童健康发育成长，全面提升儿童的身体素质。

2.以社会性服务为主：

儿童照顾是指在家庭、托儿所、幼儿园、学校等环境中给予儿童在生活、学习、成长等各方面的呵护和关怀。

儿童教育主要是指，通过各自不同的手段和途径使儿童学会认识和了解、掌握并熟悉必要的知识和思维方法、具备生活中必需的能力、习得初步的社会规范、培养基本的道德品格的过程。

3 .专业要求高：

儿童救助主要指对孤儿、被遗弃儿童还有生活困难儿童的救济和帮。对前者的救助形式主要有儿童福利院教养、家庭寄养和收养等。对后者的救助的主要方法是为贫困或单亲家庭提供经济和物质上的救助，以使儿童取得基本的生活保证。儿童保护涵盖三个方面的工作：一是通过立法和制定政策从制度上规定和保护儿童的各自不同的权利；二是在实质上生活中通过详细手段真真切切保护儿童的合法利益，如生命权、被抚养权、健康权等；三是保护儿童的成长，与各自不同的相关的社会力量（家庭、学校、警署、法院、青少年保护专设结构等）合作，对一切危害儿童身心健康和成长的行为作斗争。

儿童社会工作的特点主要涵盖： (1)明确了儿童社会工作的专业价值观念：以保证儿童的基本生存和发展。保证全部儿童取得公平服务，保证儿童利益大化。保证儿童参加社会等为基本原则。 (2)界定了儿童社会工作的理论知识范围：儿童发展理论知识涵盖生理发展、心理发展还有社会行为发展等;社会工作理论涵盖社会生态系统理论、充权理论、优势视角等。 (3)集中亲职能力建设，突出家庭监护服务：以满足需为核心，将儿童的家庭置于实务的中心，为儿童提供家庭支持、补充和替代服务来保证和促进儿童的健康成长。 (4)兼顾了专业理想和本土化实务路径当中的平衡：在坚持专业理想的前提下，走本土化道路，即一个方面尊重我们国内社会的客观环境条件，另外一个方面要努力达到。