普通话口语等级划分，语文教资普通话需要什么等级

普通话口语等级划分？

您好，普通话口语等级大多数情况下分为三个等级：

1. 初级：可以应对基本的平日生活交流，掌握并熟悉基本的语法、词汇和句型。

2. 中级：可以进行相对的程度的社交交流，理解和表达更复杂的语言，具备非常高的语言应用能力。

3. 高级：可以进行高级商务、学术和文化交流，可以理解和表达更抽象和深入的语言，具备非常高的语言表达和分析能力。

1、普通话口语等级划分分为三个等级，分别是一级甲等、二级甲等、三级甲等。2、这三个等级的评判标准主要考察考生的发音、语调、语音语调语感、连读、重读、停顿、语言流畅性和语言技巧等方面的口语能力。3、同时，还需要注重宏观和微观的语言处理能力，评价考生的综合语言技能水平，以此判断普通话口语等级，这个划分标准能有效的帮考生提升口语表达能力。

普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为高，三级乙等为低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对参加本次考试人掌握并熟悉和运用普通话所达到的规范程度的考核和评定是参加本次考试人的汉语标准语测试。参加本次考试人在运用普通话口语进行表达途中所表现的语音、词汇、语法规范程度是评定其所达到的水平等级的重要依据。

一 级

甲等 （ 97分为一级甲）朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确正确，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

乙等 （92分及其以上但不够97分为一级乙。） 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确正确，语调自然，表达流畅。有时会出现字音、字调失误。测试总失分率在8%以内，

二 级

甲等（87分及其以上但不够92分为二级甲）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有的时候，产生失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

乙等 （80分及其以上但不够87分为二级乙） 朗读和自由交谈时，很小一部分调值不准，声韵母发音有不到位情况。难点音有点多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误有点多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在百分之20以内。

三 级

甲等 （70分及其以上但不够80分，为三级甲） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误有点多，难点音超过常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在百分之30以内。

乙等 （60分及其以上但不够70分，为三级乙） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特点突出。方言语调明显。语汇、语法失误有点多。非本地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在百分之40以内。

语文教师资格普通话要求等级？

语文老师普通话等级要求是达到国家普通话水平等级的二级甲等，二级甲等的分值为87分还有以上，需参与国家普通话水平等级测试，根据全国统一标准，参加本次考试人的普通话水平按照在测试中所取得的分值确定。

二级甲等以上

申请认定教师资格人员的普通话水平，需要达到国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。申请语文教师资格的普通话水平应达到二级甲等以上。幼儿普通话需分地区，有的需二甲，有的二乙就行，详细请看当地的资格证认定公告信息。

二级甲等级以上

语文老师的普通话等级需达到二级甲等级以上的水平，二级甲等的分值为87分还有以上。其他科目标老师，也要达到二级乙等的水平才算是合格的。

语文教师的普通话等级二级甲等。依据请看下方具体内容：　　

1、普通话等级考试总共分为三级六档，按照国家对教师普通话的要求，大多数情况下的老师要达到二级乙等(等级考试成绩在80分到87分)，而语文老师则要求达到二级甲等(等级考试成绩在87分到92分。　　

2、我们国内师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，还需要在整个省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，才可以在学成毕业的时候领取教师资格证。

普通话教师要出现在题目中几级？

教资普通话需二级乙等以上，很多人考过教资后，还要有普通话等级证书的认定，教资普通话需几级，成为不少学员的疑问，实际上低的就是二级乙等以上，假设是语文老师需不小于二级甲等

二级乙等或者以上，教师普通话要求是在二级乙等级以上，假设是教授语文，那要求更高一部分是二级甲等级以上，各位考生可以下载普通话训练的APP去学习，比较容易过

普通话是教师必备技能之一，除语文老师要求二级甲等以外，其他二级乙等完全就能够。

普通话考试等级怎么排名？

普通话证书是三级六等。详细为高级的是一级甲等，稍次一点的是一级乙等，第三等级则是二级甲等，第四等级为二级乙等，第五等级为三级甲等，低等级为三级乙等。

小学教师资格证需普通话证几级？

小学教师资格证需普通话证二级以上。因为小学教师需具备良好的普通话水平，以便更好地教授学生语文等课程。普通话证二级是国家规定，也是对教师普通话水平的基本要求。假设想在教师岗位上有更好的表现，可以考取更高级别的普通话证书，这将会针对教师职业发展有很大的帮。

小学教师资格证普通话等级要求是普通话要求二级乙等或者以上，语文教师资格证需普通话要到二级甲等及其以上等级。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次。

1、一 级 （标准的普通话）。

一级甲等：测试成绩：97分－100分当中。

一级乙等：测试成绩：92分－96.99分当中。

2、二 级 (比较标准的普通话)。

二级甲等：测试成绩：87分－91.99分当中。

二级乙等：测试成绩：80分－86.99分当中。

3、三级（大多数情况下水平的普通话）。

三级甲等：测试成绩：70分－79.99分当中。

三级乙等：测试成绩：60分－69.99分当中。

一级甲等为高，三级乙等为低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对参加本次考试人掌握并熟悉和运用普通话所达到的规范程度的考核和评定是参加本次考试人的汉语标准语测试。

二级乙等或者以上

教师资格证的普通话水平要求达到二级乙等或者以上标准。教师资格证考试分为幼儿园教师考试、小学教师考试、初级中学教师考试、普通高级中学教师考试、中职文化课教师、中职专业课教师、中职实习详细指导教师和高校教师资格证考试和高校教师资格证考试，

小学教师资格证需普通话证二级。

小学教师资格证是中华人民共和国教育主管该项目的部门授予小学教师的专业资格证书，认证拥有该证书的教师具备基本的教育教学理论和实践能力，可以胜任国家规定范围内的小学教学工作。小学教师资格证获取方法为参与国家统一举行的小学教师考试并经过考查合格。

申请小学全科学教育师资格且将从事小学语文学科学教育学的，普通话水平应达到二级甲等以上。

普通话证等级排名？

一级甲等（测试成绩：97分－100分当中） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确正确，语调自然，表达流畅。

一级乙等（测试成绩：92分－96.99分当中） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确正确，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

2

/3

二 级 (比较标准的普通话)

二级甲等（测试成绩：87分－91.99分当中） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有的时候，产生失误。词语、语法极少有误。

二级乙等（测试成绩：80分－86.99分当中） 朗读和自由交谈时，很小一部分调值不准，声韵母发音有不到位情况。难点音失误有点多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

3

/3

三级（大多数情况下水平的普通话）

三级甲等（测试成绩：70分－79.99分当中） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误有点多，难点音超过常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

三级乙等（测试成绩：60分－69.99分当中） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特点突出。方言语调明显。词语、语法失误有点多。非本地人听其谈话有听不懂的情况

普通话水平等级排名分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为高，三级乙等为低。普通话水平测试（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是对参加本次考试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试，考试答题方式为口试。

普通话水平测试不是口才的评定，而是对参加本次考试人掌握并熟悉和运用普通话所达到的规范程度的考核和评定是参加本次考试人的汉语标准语测试。参加本次考试人在运用普通话口语进行表达途中所表现的语音、词汇、语法规范程度是评定其所达到的水平等级的重要依据。

普通话是现代汉语和标准语。把普通话的水平分为三个级别，一级可称为标准的普通话二级，可称为比较标准的普通话，三级可称为大多数情况下水平的普通话，每个级别内华甲乙两个等次。三级六等是普通话水平测定中评定参加本次考试人普通话水平等级的依据。

普通话证书是三级六等。详细为高级的是一级甲等，稍次一点的是一级乙等，第三等级则是二级甲等，第四等级为二级乙等，第五等级为三级甲等，低等级为三级乙等。假设考取教师资格证书，学科配套普通话低等级需二级乙等(语文学科除外)

普通话一级二级三级有哪些区别？

不一样等级要求不一样，成绩不一样，特定职业需考级。

普通话有三级六等级，分别是一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等。

一级（标准的普通话）　　

甲等 ：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确正确，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

　　乙等 ：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确正确，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

二级（比较标准的普通话）　　

甲等： 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有的时候，产生失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

　　乙等： 朗读和自由交谈时，很小一部分调值不准，声韵母发音有不到位情况。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误有点多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在百分之20以内。

三级（大多数情况下水平的普通话）　　

甲等： 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误有点多，难点音超过常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在百分之30以内。　　乙等 ：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误有点多，方言特点突出。方言语调明显。词语、语法失误有点多。非本地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在百分之40以内。申请语文或幼儿任教学科学教育师资格认定的学员，普通话水平须达到二级甲等（87分以上）；申请其他学科的学员达到二级乙等（80分以上）就可以；60－69.9分也是有证书的，只是证书无多大含金量；60分以下即不入级，无证书。（详细要求，各地区会带来一定不一样，请以当地标准为准）。

普通话一级是标准的普通话

普通话二级是比较标准的普通话

普通话三级是大多数情况下水平的普通话

中小学教师资格证考试网备考资料及辅导课程

中小学教师资格证考试网培训班-名师辅导课程