小学语文教师教学随笔《孩子其实你很棒》，如何分段概括段落大意

小学语文教师教学随笔《孩子,实际上你很棒》？

有这么一句话：“孩子，你很棒，期望你更棒！”每当我听到这句话时，心里就可以暖乎乎的，仿佛有的时候，不完的劲儿一样，让我更努力的去做每一件事。

那一次，我考砸了，真得很严重，只得了66分。我失望的拿着试卷给妈妈签名。我以为妈妈会大动肝火或伤心欲哭，就忐忑不安地向后退了几步。不料妈妈微笑着啦我到她身边，说：“孩子，你很棒，期望你更棒！”

我困惑地看着妈妈，问：“我考得不好，你为什么要夸我？”妈妈拍拍我的肩膀，说：“你这么伤心，就说明你想考好，有上进心。我相信你！”我受到了莫大的鼓舞，在后来的一次考试中，我获取了全年级第二的好成绩。

又一次，爸爸为了锻炼我的胆量，让我自己去上学，要清楚之前都是爸爸开车送我的！我不愿意，就撒娇地说：“爸爸，我不，我不嘛……”爸爸看了我一眼，语重心长地说：“孩子，你很棒，期望你更棒！”爸爸的这一句话，说服了我，我乖乖地上了路。走着走着，我有部分累了，但一想到爸爸，就感到有了力量，继续向学校走去。

是的，正是因为有了这句话，我才自信、大胆、优秀。我喜欢这句话！

有这么一句话：“孩子，你很棒，期望你更棒！”

每当我听到这句话时，心里就可以暖乎乎的，仿佛有的时候，不完的劲儿一样，让我更努力的去做每一件事。

那一次，我考砸了，真得很严重，只得了66分。我失望的拿着试卷给妈妈签名。我以为妈妈会大动肝火或伤心欲哭，就忐忑不安地向后退了几步。不料妈妈微笑着啦我到她身边，说：“孩子，你很棒，期望你更棒！”

我困惑地看着妈妈，问：“我考得不好，你为什么要夸我？”

妈妈拍拍我的肩膀，说：“你这么伤心，就说明你想考好，有上进心。我相信你！”

我受到了莫大的鼓舞，在后来的一次考试中，我获取了全年级第二的好成绩。

又一次，爸爸为了锻炼我的胆量，让我自己去上学，要清楚之前都是爸爸开车送我的！

我不愿意，就撒娇地说：“爸爸，我不，我不嘛……”

爸爸看了我一眼，语重心长地说：“孩子，你很棒，期望你更棒！”

爸爸的这一句话，说服了我，我乖乖地上了路。

走着走着，我有部分累了，但一想到爸爸，就感到有了力量，继续向学校走去。

是的，正是因为有了这句话，我才自信、大胆、优秀。

我喜欢这句话！

语文教学随笔：“划分段落，概括大意“过时了吗？

存在即有合理性。

语文教学中，段落大意的归纳是对一个人阅读能力的培养，在日后的工作中实际上常常可以用上。划分段落是为了更好地对每部分的主要内容加以了解，能有效的帮我们了解作者的写作意图。就现在来看，一个人的阅读能力也还是是很重要的。而划分段落、概括大意的技巧和方法不会过时。

求小学教师优秀教育日记，教学随笔？

一、爱是教育的灵魂 ，教育是爱的事业。

二、建立新型的师生关系,做学生的良师益友。

三、采用“正面反思”，防患于未然。

四、平等对待，不吝赞美。

五、尊重学生，建立和谐的师生关系。

六、忽视小疵，润物无声。后，要充分发挥语言艺术的魅力。 做到以上几点 在教育教学中就可以够立德树人

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