孩子的考试成绩怎么去问老师，考试结束后如何与各科老师交流分析试卷及答案

孩子的考试成绩怎么去问老师？

打听孩子的考试成绩，只要对老师足够客气完全就能够了。例如要向老师问好，然后基本上：您忙吗，想问您句话，问一下孩子的成绩。期末学习是期末考试获取好成绩的有力保证。可以在思想上重视它，不可以马虎麻痹。因为期末考试考核面涵盖很广，学了一学期，究竟学得怎么样，学生自己想清楚，老师、家长也想清楚，而这个效果可以通过本次考试来检验。

“学习”不是有不有都无所谓，要下工夫搞好。

1、及时主动与老师联系，特别要注意关注孩子学习情况

大多数情况下公立学校的设置，每个班级的人员数量具体安排都挺多的，班主任大多数情况下要管理几十位学生，故此，在这个情况下，除非特别特殊的情况，老师大多数情况下很少有这个时间和精力来主动联系家长，与家长沟通孩子的学习问题。

​故此作为家长，应该对孩子的学习情况主动关心，积极与老师获取联系。家长们就要主动一部分，在考完试后及时、主动地与老师获取联系，特别要注意关注孩子学习情况的变化。

2、与老师沟通，不要仅仅特别要注意关注成绩

期末考试来临以前，每个学科都会组织各种模拟测验。故此当这种类型考试试卷被孩子拿回家后，不管孩子考好还是考差了，家长都拥有必要进行一部分情况的分析。尤其是假设家长要与老师进行成绩的沟通，不应该只是特别要注意关注在孩子的成绩上。

家长要和老师了解孩子近几天学习情况还有情况是否有变化或者起伏，当然还有孩子在学校的表现等，不要把与老师的沟通变成成绩成绩的讨论。家长在和老师沟通时，要注意与老师多交流教育孩子的观念和方式，把这样的交流当成一种学习。

家长也可从校内校外孩子的表现综合分析孩子现在的状况，找寻孩子的优点和需改进努力的方面帮孩子更好地进步。 和老师的沟通并非给老师“告状”，数落孩子的缺点，作为家长要对孩子有信心，假设让孩子清楚家长把自己的缺点都告诉了老师，那孩子也会认为很没面子，面对老师时容易产生隔阂。

3、不要让孩子认为老师与家长沟通是“打小报告”

有的家长把和老师当中的沟通有意向孩子隐瞒，当听说孩子在每次学习的时候有哪些“不良表现”或者成绩有退步时，就像抓着“证据” 一样地对孩 子训斥一番，或者时不时向孩子透露他在学校念书的表现，用这样“暗示”的方式，提醒孩子注意。

但是，这样会给孩子一种家长在“监视”自己的感觉， 或者认为是家长和老师“串通”起来“整治”自己。家长实际上也应该充当老师和孩子当中的“报信者”，让孩子清楚自己和老师联系过，把老师的 意见和家长有什么不一样的看法跟孩子交流，例如老师夸孩子的优点，这些可以增进孩 子的信心。同时家长的“坦诚”也会让孩子更信任家长，以此更加高效孩子与家长当中的沟通交流。

在孩子的教育问题上，所充当的角色是有相似之处的，故此，作为家长，还是要多和老师沟通交流，尽早知晓孩子在学校的各自不同的表现，考试后面也应该如此，这也促进增进对孩子学习状况和身心发展变化了解。

作为家长是很在乎孩子考试成绩的，特别是孩子考试的成绩。是孩子这一段学习情况的一个检测。

孩子考试过去后，家长就可以担心孩子的成绩考的如何？有的家长就可以怕孩子考的不好，不好意思去问老师，但又很想知晓小孩子的考试成绩。我认为可以这样问：老师，您好！真不好意思，又打扰您！请问一下，孩子本次考试的成绩如何？

第一，父母可以通过家长群、家长会或者学校，加上老师微信，加上微信过后，平常可以和老师聊聊微信，聊聊孩子在学校的表现和平日情况。

假设是偏科，独自某科比较差，可以考虑独自联系科任老师。

假设是整体较差，联系班主任了解情况。

一定不能清楚孩子成绩差就一顿劈头盖脸的骂或者打，这样的教育方法是不对的，学会和孩子心平气和的讨论或者谈论，激励孩子向学习好方向去发展。

方法有不少种，可以电话号码询问、微信联系、发短信等。

考后后，如何与各科老师交流分析考试试卷？

这不一上班,就进入常见教学的准备工作了。按惯例,正式上班的第一天,就要对上学期的期末考试成绩进行认真分析了,其实就是常说的我们常说的“考试试卷分析”。既然如此那，怎样进行考试试卷分析呢，各校有各校的强调点，只是针对我校的教导处的要求阐述一下我校考试试卷分析的要求。

考试试卷分析是每一次考后以后，教师就考试试卷结构、学生考试状况的一种综合性分析是一种很客观的教学反思行为。这当中涵盖对教师前一阶段“教”的情况的反思，对学生前一阶段“学”的情况的反思，对此次考试的反思，同时也是对教师出题水平的反思。教师通过对考试试卷的知识覆盖、难度、试题数量等特点的横向、纵向比较，及时发现考试试卷是不是满足课程标准规定是否反映本学科特点及重要内容及核心考点的内在联系是否满足学生的实质上水平，对考试试卷编制的合理性，客观性做出正确的描述与判断。我们对考试试卷这方面的分析，他的主要作用不仅可以对考试试卷和考试做出合适的评价，也可以对应地提升教师自制考试试卷的水平，也有助于充分取得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供非常重要的依据。

考试试卷分析大多数情况下要做到这样哪些结合：

一是教师分析与学生分析相结合。不仅教师要分析，学生也要进行考试试卷分析。二是“横向比较”与“纵向比较”相结合。同级部的比较，与兄弟学校比较，与以往考试的比较。三是定性分析与定量分析相结合。

比如，既要计算出每道题的得失分率，也要分析得失分的原因。

一份完整的考试试卷分析报告应该由这样哪些部分组成，即考试试卷评价(出题评价)，成绩统计及分析，存在的主要问题，未来的教学改进措施等。

一、考试试卷评价。

考试试卷评价也称出题评价。

1、考试试卷有多少大类题型，各自不同的题型所占分值比重是多少，什么内容为考察的重点，所占分值很大?

2、出题覆盖范围分析。各自不同的题型在考试教材中的章节分布是否覆盖全部章节?有什么章节中的主要内容在考试试卷中所占总数比例例很大?考试内容是不是超过课程标准范围，与课程标准的要求是不是完全一样。基础知识题与基本技能题的考察是不是都可以够兼顾到?

3、试题数量大小与难度大小分析。学生在官方要求的时间内考试试卷完成度是多少?是不是都可以在规定时间内完成考试试卷内容。考试试卷中基这道题、有一定难度题、拔高题(难度很大)所占总数比例重是不是合理，有无冷僻且脱离主题、怪题等。

二、成绩统计及分析

成绩统计主要涵盖以下哪些方面：

1、一分三率统计

一分即平均分，班级平均分是多少?

三率即及格率、优分率(90以上)、低分率(30分以下)，三率计算分别是及格人员数量、优分人员数量、低分人员数量除以班级人员数量乘以百分之100。

2、成绩段统计

高分段、低分段各个成绩段有多少人?对这些作到心理有数。

3、各题的得失分及在学生成绩中的反映。

每道题的得失分是多少或者说正确率是多少?各个成绩段中的学生在这样的题型中的得失分情况是否带有普遍性的问题。

4、难度

全班学生的平均分除以考试试卷满分就是全卷实质上难度值，难度值在出题评价上又叫难度系数，初中的难度系数大多数情况下设定在0.7左右。

三、存在问题

1、通过学生的考试成绩，找出教学中实质上的困难。

从平均分看，与平行班、与之前考试比较，假设低于正常值，或有很大差距，就要反思自己的教学水平、班级管理等方面的问题。

从一分三率可以客看出班级学生的层次，不一样学生掌握并熟悉程度。假设差生人员数量多，教学中不够重视补差工作。假设优分人员数量少，说明平日间提优不够。

从高分可以看得出来自己教学的全面性与出题要求，与兄弟班级还有多大差距。大多数情况下来讲，在平行班级中，优秀学生的蓬勃发展和进步是比较均衡的。假设本班的高分与其它班级相差很大，(低于5分)那就要反思自己什么重要内容及核心考点、学生掌握并熟悉不够，教学有疏漏之处。

从成绩段，可以看得出来本班学生的整体状况，在各个层次上的分布情况，教师可以针对情况检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上。

2、从卷面情况看，可以看得出来学生的详细问题。通过本次考试，诊断出学生学习中究竟存在什么地方些问题是知识的问题，还是能力的问题?是教师的问题，还是学生的问题?是考试教材问题，还是考试试卷问题?是教的问题，还是学的问题?是共性问题，还是个性问题?

从卷面的整洁度来看，可以看得出来学生的学习态度，学习习惯。

典型问题教师要做好记录。是共性问题还是个性问题?每一种题型从得失分看出学生问题所在。

不一样的题型，诊断的功能不一样，可以看得出来学生思考的误区。

教师分析问题不可以局限于一次考试中发现的问题，教师要多联系学生生活学习实质上、在家在学校念书表现情况，从中更多地看到学生的客观情况。

3、改进措施

问题找到了，就要对症下药，要制定出真真切切可行的改进计划。计划要有针对性，要有可操作性，可以处理问题。

老师期末班级群里总结语？

今天是这学期的今天结束！一转瞬，这学期就要告一个段落了！在这一学期里，我们都收获满满的美好回忆，孩子们也都成长了不少。在这里要感谢家长朋友对我们工作的大力支持与配合，我们才得以轻松顺利的度过整个学期。孩子们的成绩也很好，

期望在新的一学期里。我们继续齐心协力，共同陪伴孩子们度过健康、快乐的每一天！后祝您和孩子过一个安全愉快的假期！

1、快速融入到新的生活中，变得更坚毅、刚强。前边的项目已经完美收官。

2、不了解不觉活动已差不多也快要结束，各位考生仍沉浸在快乐之中，个个意犹未尽。本次活动完美收官！

这学期考生们的成绩都拥有所提高，相信在下个新的学期中，可以有更大、更多的收获。

审计出来的问题向哪儿报告？

向有问题的单位上级报告。

每个企业都要进行年审计，主要是财务方面，是否有违反相关法律法规，乱支乱花，超支透支，违反财务纪律等情形，出具审计报告，向上一级单位报送。

依据审计法及实际上施规定的有关规定，每一个审计项目结束后，审计机关要向被审计单位出具审计报告，并针对发现的问题区分情况、进行一定程度的处理。针对审计查出的违法违反相关法律法规问题，属于审计职权范围的，审计机关直接下达审计决定，提出处理处罚意见，并在规定时间内对整改情况进行检查和督导；不属于审计职权范围的，审计机关出具移送处理书，移送其他部门进行一定程度的处理处罚，接受移送的部门应将处理结果及时函复核审查计机关。

针对审计发现的管理不规范、体制机制制度方面的问题，审计机关会提出详细的审计建议，提请相关主管该项目的部门或被审计单位研究采用措施，促进完善制度、加强管理和深化改革。

向上级主管该项目的部门报告。同时，进行积极的整改。也可以视审计问题而定，属违反相关法律法规的问题，可向有关部门通报，该谁担责，依据审计报告披露的问题进行一定程度的处理。

审计出来的问题向被审计单位的首先领导汇报 还需要向上一级单位汇报 并向上一级的审计单位汇报 假设问题严重还需要向政府部门的党委 人大 政协汇报

大多数情况下一是向被审计的单位作次汇报，指出实质上的困难，要求进行整改。二是向负责派出审计的单位汇报次，汇报审计过程，查出问题，提出整改建议。

审计出来的问题第一要形成审计报告，和委托审计的单位或领导汇报，假设是专项审计要写成综合审计报告，报负责专项审计的机关报告。

内部审计部门给内部审计部门的领导报告工作。

内部审计的审计对象：内部审计的审计对象根据审计对象存在的形态可划分为：

1、以实物为对象：对存货、固定资产或货币资金的时候点状态或这个时间段状况进行审计。如：存货清查审计、固定资产构建及处置审计、资金收支审计。

2、以账务为对象：对因提供、销售商品或劳务出现的债权债务的出现依据，这个时间段过程和时点状态进行审计。如：账期审计，回款期审计，坏账审批审计。

3、以规则为对象：对制度、计划、任务、标准、流程等的执行过程及结果进行审计。如：目标完成审计，采购审批流程审计，供应商入围政策执行审计，折扣权限与审批审计，预算执行情况审计。

4、以责任人为对象：对经济责任人进行的这个时间段责任、期末状态进行审计。负责人经济责任审计，责任人目标成本审计。

内部审计的审计方式

1、顺查法：根据经济活动出现的先后顺序和会计核算程序，依次审查核验和分析会计凭证、会计帐簿和会计报表。

2、逆查法：根据经济活动进行的相反顺序，先审核查验会计报表，从中发现错弊和问题，然后专门依次审核查验和分析报表、帐簿和凭证。

3、抽查法：提供三种抽样方式，涵盖等距抽样、随机抽样、PPS抽样，从被审单位被审计对象中抽取这当中一些进行审核查验，按照审核查验结果，借以推断审计对象整体有无错误和弊端。

4、抽样审计与具体审计结合法：在审计实践中，审计人员确定审计样本是在内控制度与重要性水平评估的基础上进行的，当对某一样本出现怀疑时，审计人员可能会扩大样本的数量或对某一样本的业务流程进行具体审计。

应交纪检委和监查局，由纪检委监查局深入调查后，按照问题的严重程度，经深入研究和讨论后决定是不是给予处分，还是转交执法部门立案侦查。

审计出来的问题向上级党组织报告。

审计工作是一项很重要的工作，可以提升一个单位的资金使用绩效和工作效率的提高，审计出来的问题以后，应该把他下这个单位的上级党组织进行报告。

向本级政府和上一级审计审计机关报告。

地方各级审计机关分别在省长、自治区主席、市长、州长、县长、区长和上一级审计机关的领导下，对本级预算执行情况和其他财政收支情况进行审计监督，向本级人民政府和上一级审计机关提出审计结果报告。

2023小学五年级期末成绩怎么查？

2023年小学成绩查询官网入口：随着2023年期末考试的结束，很多的学校都已经公告家长在线查询自己孩子的成绩哟，而且，目前查询本次考试成绩也是超级的方便，不用特意跑到学校去拿成绩单哟，只拿起你的手机，在指定的一个实行性很强的平台中就可以迅速的查询孩子的成绩信息，而且，还有具体的成绩等级的划分情况哟。

2023年小学成绩查询官网入口及查询方式讲解：

1、用户点击马上下载进行下载好成绩家长版APP，然后输入你的个人信息进行在线登录。

2、在在线登录后即需绑定孩子的信息，在这里输入学生的学号还有姓名进行绑定。

3、再当来到考试页面就可以看到孩子的满分，点击学情报告就可以了解孩子每科成绩的情况哟。

五年级期末考试的成绩，到时候老师就发家长群了，或者发到家长手里

幼儿园期末成果汇报及家长会公告？

幼儿园期末成果汇报及家长会公告？一定要要去参与的，一定要去。每一次老师在群里公告开家长会，我都会准时参与的。这不只是对老师工作具体安排上的一个尊重，更是对自己孩子的负责任。我女儿上的是幼儿园，家长会开的依然不会多，记得是去年9月份新入园开了一次，然后就是马上放寒假时开了次，这学期刚开学开了一次。家长会是老师对一段时期工作的一个总结会，把孩子的家长约过来，讨论一下这期间的学习是咋具体安排的，孩子每天都在幼儿园干些什么，存在什么地方些问题等，还会让家长提出一部分好的建议，并针对很小一部分孩子的表现与其家长进行沟通，老师和家长一起探讨，做好家园共育。假设缺席家长会，就不可以尽早知晓自己孩子近几天在学校内的表现，还有学校里的变动，做不到了解，就不可以更好的达到与孩子的关心与沟通，没办法让孩子的表现更进步，而且，老师也会有意见，觉得你对孩子漠不关心，还不支持老师的工作。故此除了万不可以已的情况，不管是有多忙，还是要抽时间去参与孩子的家长会，让孩子和老师都感觉到你是关心并重视他们的，这是我们当家长应该做到的!

中班期末汇报课流程？

中班期末汇报流程：我们班这群可爱的宝贝们长大了、懂事了。我们每天跟这些孩子们在一起真的很高兴、开心！

　　小朋友们一点也不怯场，可以大胆的在爸爸妈妈面前展示自己的本领。真的很棒哦！这一学期我们小朋友学到了不少的本领，学习了语言、社会、科学、健康、艺术等五大领域内容，还学习了礼仪教育、帮我早读书。为每一个幼儿提供了表演的机会。表现的有声有色。这学期我们小朋友还学会了自己叠衣服、自己吃饭、上课仔细听讲。我们还开展了托福英语。为了展示我们园的双语特色，请我们的小朋友和家长一起比赛。后看来还是我们的小朋友厉害。

　　此次家长会内容丰富，同时得到了家长的充分肯定和支持，提升了家长对家园共育意识，为未来家园共育工作起到逐步递次推动作用。但也不可以承认，在本次家长汇报会上，我们也存在着一部分不够之处，如有部分幼儿不太守纪律，现场有部分乱；因为时间关系，很小一部分幼儿展示的本领很少；在活动具体安排上亲子活动较少等等。我们一定会总结本次家长会的经验教训，争取在以后的类似工作上有大的进步

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