利用信息技术,促进学生收集材料,激发学生学习兴趣。
在互联网环境下的语文学习,其内容具有生成性和发展性的特点。要培养学生的阅读能力和写作能力,需广泛的涉猎学科知识,语文学习是一个积少成多、循序渐进的过程,单靠一两天,或几次的强化训练,一两篇优秀范文的介绍是处理不了根本问题的,而传统的“一支粉笔一张嘴,一块黑板一本书”的教学模式远远不可以适需要今科技发展和信息技术的要求,没有一定的训练,为了真真切切提升学生语文方面的听、说、读、写能力是很困难的,这个问题电脑便能帮你处理。
电脑不但能储存非常多的语言文字材料,还可以随时检索和显示,利用信息平台,我们可以轻松自如的得到我们所需的任何一种象“大海捞针”一样的信息,涉及面广,显示质量高,能够让学生获取语文资料做到大容量。
亮点有:1、详细指导孩子和家长及时上课,制定科学、合理的作息时间。
2、录播与直播课相结合,努力创建“双师型”教学模式。
3、合理选择、利用高质量教学资源。
4、利用微信、人人通等平台,督促学生读书、背书、做作业、参与活动等。
网课线上教学主要让学生做到自觉、自律听课。假设孩子听课效果不好,家长要采用措施,旁听监督。课下做好学习,仔细完成作业,及时批改,发现问题及时处理。重要内容及核心考点不可以拖欠。提高阅读时间,提升语文综合素质。
语文计划
一、上课时要仔细听讲,积极举手发表讲话,不做小动作。有不懂的问题要及时向老师和考生请教。
二、回家后,要仔细完成老师布置的各项作业,做到字迹工整。
三、仔细做好预习和学习,预习时要把不懂的地方做上记号。
四、按照语文学科的特点,制定出请看下方具体内容计划。
1、熟练地掌握并熟悉语文课本上的知识。
2、提升自己语文听、读、说、写的能力。
3、累积一部分好词佳句,把它记录下来,以便提升自己的写作水平。以上是我的学习计划,我将严格地根据我的学习计划去开展,我想通过我的努力,一定可以获取更好的成绩。
4、每天都不可以松懈。上课要仔细听讲,尤其是老师分析题时,更要认真听,不可以心不在焉。
5、多读一部分课外读物,丰富自己的词汇,开阔视野,为写好作文把基础知识功底打好。
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