湖北教资通过率一般是多少，湖北省教资通过率大概多少-华宇考试网

湖北教资通过率大多数情况下是多少？

百分之30。教师资格证考试是通过性考试，官方发布的教师资格证笔试考试通过率为百分之30左右，那那就说明将会卡掉百分之70的人。

而是不是能通过，还会受到老师阅卷、考试试卷难度和当年报考教师资格证学员的水平等的影响。一般经济和教育比较发达地区的阅卷比较严苛，学员的水平也高于目前的平均水平，通过的难度会稍高一部分

湖北教资通过率？

百分之30。教师资格证考试是通过性考试，官方发布的教师资格证笔试考试通过率为百分之30左右，那那就说明将会卡掉百分之70的人。

而是不是能通过，还会受到老师阅卷、考试试卷难度和当年报考教师资格证学员的水平等的影响。一般经济和教育比较发达地区的阅卷比较严苛，学员的水平也高于目前的平均水平，通过的难度会稍高一部分。

湖北教师资格证考试面试的通过率大约在百分之70。对比笔试考试,面试的通过率会高一部分,故此，学员唯有用心的准备, 平日间多加练习模拟试讲,大多数情况下情况下是能通过教师资格证考试的。

湖北教师资格证笔试考试通过率？

一、湖北教师资格证笔试考试通过率

教师资格证考试是通过性考试，官方发布的教师资格证笔试考试通过率为百分之30左右，那那就说明将会卡掉百分之70的人。

为了保证通过率稳定在百分之30，教师资格证官方给出了卷面分和报告分这两种计分方法，通过特定的计算公式将卷面分转换为报告分。

武汉教师评职称条件？

一、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，一定要拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、思想和理论；仔细履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；可以坚持正常工作，积非常社会主义现代化建设服务。

二、学历、资历条件

(一)中学高级教师

具备下方罗列出来的条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：

1．博士研究生毕业后，获取中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；

2．研究生毕业后，从事教学工作八年以上，获取中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上；

3．本科毕业后，从事教学工作十年以上，获取中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；

4．大专毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，获取中学?级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；

5．参与工作后获取本专业或相近专业的上面说的一样学历，从事教学工作累计达到上面说的对应年限，获取中学一级教师职格，并在职后获取达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。

(二)中学一级教师

具备下方罗列出来的条件之?者，可申报评审中学一级教师任职资格：

1．博士研究生毕业，或研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考查合格可认定为中学一级教师。

2．取得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，获取中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；

3．本科毕业后，从事教学工作五年以上，获取中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；

4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，获取中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；

5．参与工作后获取本专业或相近专业的上面说的一样学历，从事教学工作累计达到上面说的对应年限，获取中学二级教师职务任职资格，并在职后获取达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。

（三）小学(幼儿园)高级教师

具备下方罗列出来的条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：

1．本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考查合格可认定小学（幼儿园）高级教师；

2．大专毕业后，从事教学工作六年以上，获取小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；

3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，获取小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上；

4．参与工作后获取本专业或相近专业的上面说的一样学历，从事教学工作累计达到上面说的对应年限，获取小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后获取达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。

三、破格申报条件

破格申报中学高级教师职务任职资格，一定要具备下方罗列出来的条件之二：

1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并取得一次一等奖或两次二等奖；

2．担负县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并取得好评；

3．担负班主任工作、团队Team工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：

4．结合教学实质上，积极从事教育教学研究工作，公开发表很多于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面获取显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。

凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上面说的条件的同时，一定要参与由评委会组织的专家答辩，达到成绩分数线的考生，才可以提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。

四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年考查或任职期满考查一定要在称职以上，这当中，破格申报人员，在近两年年考查一定要有一次为优秀。

五、获取和处理信息的能力

对外语、计算机的要求和详细标准另外单独公告。

第五条评审条件

一、专业理论水平

1、中学高级教师：

教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的有关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有很强的教学研究能力，能及时掌握并熟悉本学科发展前沿变动。

2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：

教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握并熟悉教学原则和教学方式，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的蓬勃发展和进步变动。

二、业绩条件

积极投身教育改革，很好完成教育教学任务，注重开展素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，一定要担负学校具体安排的教育教学任务，备课、讲课，批改介绍作业，从事学生考试成绩的出题、分析工作、完成额定的教学工作量，担负班主任工作或少先队一对一辅导员工作，详细指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在逐步递次推动素质教育中获取一定的工作实绩。

三、继续教育

按照《湖北中、小学教师继续教育考查管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师一定要参与继续教育，并达到相就的学分(详细学分由市、州教育行政部门确定)。

四、工作能力与实践经验

（一)中学高级教师

具备下方罗列出来的条件中的两条：

1．教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；

2．担负乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并取得好评；

3．担负班主任工作、团队Team工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。

4．结合教学实质上，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有非常高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面获取较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。

（二）中学一级教师小学高级教师

1．教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率非常高，受到校级以上表彰；

2．担负乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；

3．担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或自己被评为校级优秀班主任

武汉25中升学率？

升学率40％！武汉市第二十五中学是武昌区一所学校之一，武昌区学校很多，各自不同的民办公办重点高校齐聚一堂，故此，武汉市第二十五中学排名虽然不够靠前，但是，至少也有百分之40的升学率。

武汉第二十五中学始建于1874年，位于武昌区民主路小东门608号，地理位置优越，交通非常方便，校园建筑面积为14533平方米，现有29个教学班29个教室，在学校念书学生1310人。

百分之40。

武汉市第二十五中学始建于1874年，位于武昌区民主路小东门608号。原为美国基督教圣公会办的“圣·希理达女子学校”是武汉市乃至全国早的新学堂之一。学校坐落于武昌小东门，地理位置优越，交通非常便利。校园占地面积26713.5平方米，建筑面积14533.05平方米。2023年由完全中学改制为单设初中。学校现有29个教学班，学生1310人。现有教职工131人，这当中专任教师115人。专任教师平均年龄42.2岁；有研究生或研究生课程班学历12人，本科以上学历104人，高一级学历专任教师比例达90.4%；中学一级职称以上教师108人，占专任教师93.9%；专任教师的学历和任职资格合格率百分之100，学科、专业、年龄、职称结构基本合理，普通话、计算机考(使用电脑作答)核达到规定标准。