教师职业道德的基本原则是什么，教师职业道德特点有哪些内容-华宇考试网

教师职业道德的基本原则是什么？

一、教师职业道德基本原则的作用教师职业道德基本原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴相互作用、相互影响、相辅相成，共同构成教师职业道德体系的有机整体。在整个教师职业道德体系中，教师职业道德基本原则占有突出的地位。(一)详细指导作用教师职业道德基本原则规定了教师道德行为总的方向和性质，贯穿于教师道德发展的整个过程和教师道德活动的各个领域。

因而它的详细指导性和管束力是普遍的。这样的普遍的详细指导作用和管束力，使教师职业道德基本原则不一样于大多数情况下的道德规范，而是决定着整个教师职业道德体系的蓬勃发展和进步方向，在整个教师道德规范体系中占主要地位，起详细指导作用。(二)统帅作用教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人还有社会关系的根本详细指导原则，起统帅、灵魂作用，对教师的职业责任、职业态度、职业情感、职业行为品质、职业情操、职业形象等方面提出了基本要求。

只需要在教师职业范围内，不管是在什么地方、什么时候，这些要求都存在，还具有共同性，它们是对全部教师的共同要求是全部教师都应共同遵循的。(三)裁决作用教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切详细规范和范畴都具有管束力是评价教师道德行为的高道德准则。

教师职业道德基本原则针对教师的道德行为具有高的裁决作用。

遵纪守法、为人师表，爱岗敬业、积极贡献，爱护学生、教书育人，严谨治学、求实创新，团结协作、关心集体。

乐教勤业是从事教育引导工作的基础和动力是教师职业道德原则的核心。唯有乐教勤业的老师才可以全面深入透彻地认识到教育引导工作的伟大意义；才可以为教育引导工作本身所具有的乐趣而深深吸引；才可以积极面对自己的社会责任和社会任务，以育人为乐；才可以自觉地强化自己修养，持续性完善自我，在教育活动中带来一定收获。

教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格。教师要以平等、博爱、宽容、友善、引导的心态对待学生。教师要打造一种使学生能平等交流、主动参加、自有探索、大胆创新的民主氛围。

教育公正是社会公正的重要内容是社会公已经在教育领域的延伸，也是达到社会公正的重要手段和途径。其核心是公正，基本准则是公平、平等，基本宗旨是人人共享、普遍受益。这里说的教育公正就是通过合理的教育制度，合适地分配教育资源，使每个人取得与其相适应的教育，满足个体的学习需，使个体得其应得，达到个性化的蓬勃发展和进步。

教师职业道德特点有什么？

一、意识水平的高层性

教师唯有具备崇高的职业道德思想、道德情感、道德意志和道德信念，才可以用自己的学识去教导人，用自己的品德去塑造人。

二、举止行为的示范性

在教育活动中，教师不仅要有非常高的道德意识水平，而且，还需要以自己的高尚品格和模范行为影响学生。

三、道德境界的高尚性

在道德修养上既要加强自己的先进性建设，也要加强自己道德修养的广泛性要求。既要积极践行中华传统美德，也要奉行社会主义道德，做好学生的榜样。

四、道德意识的自觉性

教师职业道德意识和其他道德意识相比，要求的更高更全面。

五、道德影响的深远性

教师道德影响的深远性主要表现为，教师职业道德要比其他职业道德影响更广、更深、更远。

六、道德内容的先进性

我们国内现代教师职业道德内容既涵盖对传统优秀教育美德的继承和发扬，也涵盖对社会主义时期教师道德的奉行。也有与时俱进的社会集体主义、无私贡献还有爱岗敬业关爱学生等。

教师职业道德特点有什么？

从课程思政的视角，讨论一下教师职业道德这门课给我们学前教育有什么启示？

对待幼儿的道德-热爱幼儿

作为幼儿园教师，对待孩子要满怀热情，要时刻特别要注意关注幼儿、热爱幼儿。在现代社会，有部分“失德”的教师会采用不合适的方法对待幼儿，如：虐待幼儿等情况，这都是要坚决杜绝的事情。幼儿园教师要关心爱护我们全体幼儿，平等、公正地对待幼儿。在各自不同的活动中，要尊重幼儿，严禁体罚、变相体罚或讽刺、漫骂、挖苦幼儿，要促进幼儿主动、全面、健康地发展。

2.对待自己的道德-以身作则

作为幼儿教师，我们要做到为人师表，注意自己的着装及为人处事的礼仪，为幼儿培养良好的学习榜样，也为其他老师起到表率的作用。针对这个问题，我们要持续性地提高自己的专业能力与专业素养，教学态度要仔细严谨，擅长于打破教学管束，积极创新，培养正确的儿童观，严于律己，以身作则。除开这点教师还需要做好模范，遵循社会公德，作风正派。