农村地区英语教学师资力量薄弱,教学设施匮乏,学生学习兴趣不高,学习氛围差是农村地区英语教育发展受阻的因素。
提升师资素质,政府加强资金投入等都成为改善英语教学现状的突破口。
由此分析我们国内农村地区中学英语教育状况,总结现存问题,提出科学、合理处理措施。
According to a recent survey conducted by a local group,the opinions among the respondents vary from person to person. Here are the most three common reasons listed below that we should take seriously into account.
为了更好的提升教学质量,真真切切反映以学生为本的教学观念,我校通过学生座谈,学生问卷召开期中、期末学生座谈会,网络在线学生测评等方法进行学生调查,学生对老师在工作、纪律、教学效果、教学方式、作业批改、一对一辅导与测验等方面的评价。分析得到以下评价报告:
该师在工作纪律方面反映很好,教师能为人师表、态度仔细,积极探索并实践现代教学方式和手段,采取多媒体教学,可以将更多的学生吸引到课堂上来。教师能仔细批改作业,并利用休息时间按排一对一辅导。是位合格优秀的教师。
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农村中学英语教育现状和途径探析的意义? 农村地区英语教学师资力量薄弱,教学设施匮乏,学生学习兴趣不高,学习氛围差是农村地区英语教育发展受阻的因素。 提升师资素质,政府加强资金投入等都成为改善英语教学现状的...
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