大多数情况下涵盖以下6个部分:
1、说考试教材。就是说明自己对考试教材的理解,涵盖说考试教材的地位作用、说教学目标的确定、说考试教材的重点难点。
2、说学生。就是分析教学对象。主要涵盖:说学生的知识经验,说学生的技能态度,说学生的特点风格。说明学生年龄特点,还有因为身体和智力上的很小一部分差异所形成的学习方法与风格。
3、说教法与手段。就是说出选用什么样的教学方式和采用什么样的教学手段,还有采取这些教学方式和手段的理论依据是什么。
4、说教学程序。就是讲解教学过程设计,这是说课的重点部分。主要涵盖说教学思路的设计及其依据,说教学重点、难点的处理,说各教学环节时间分配,说教学设计及其依据。
5、说板书设计。主要讲解这堂课的板书类型是纲目式、表解式、还是图解式,具体是什么时候板书,板书的详细内容是什么,板书的展现形式是什么等等。
6、说教学效果的预测。教学效果是教学目标的归宿和反映。教师要对学生的认识和了解、智力开发、能力发展、思想品德的养成、身心发展等方面做出详细的、可能的预测。
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