涵盖以下哪些方面:1.教育教学理论:面试官会考察学员针对教育教学理论的掌握并熟悉情况,比如授课方式、课堂管理能力、教育心理学等重要内容及核心考点。2.专业知识:面试官会针对学员所报考的学科进行有关专业知识的考察,比如教科书重要内容及核心考点掌握并熟悉情况、教学案例分析等。3.教育实践经验:面试官会考察学员针对教育实践经验的累积情况,比如教学实习情况、校内外活动经历等。4.职业素养:面试官会考察学员的职业道德素养、沟通交流能力、团队Team协作精神等综合素质。综合上面所说得出所述,比较全面,主要针对学员的专业知识、教育实践经验还有职业素养等方面进行考察。
1.教育教学能力:主要考察申请人的教育教学理论水平、教学方式、教学设计和开展能力等方面。
2.专业素养:主要考察申请人的专业知识水平、教学经验、教学成果等方面。
3.师德师风:主要考察申请人的师德师风、职业道德、教育教学态度等方面。
4.组织协调能力:主要考察申请人的组织协调能力、团队Team合作精神、沟通协商能力等方面。
5.语言表达能力:主要考察申请人的语言表达能力、思维逻辑能力、应变能力等方面。
在面试途中,考官可能会通过提问、情景模拟等方法来考察申请人的综合素质和能力。因为这个原因,申请人需早一点准备,熟悉考点归纳和技能,还在面试中展现出自己的优势和特点。同时,申请人还要有注意形象仪态、语言表达和礼仪规范等方面,以展现出良好的职业素养和形象。
高中(含中职文化课)面试科目与笔试考试报考科目三(学科知识与教学能力)相完全一样。高级中学(含中职文化课)学科知识与教学能力分17个科目:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。中职专业课的“学科知识与教学能力”考试,在面试中进行考核。
山西人喜欢干净,喜欢各种面食,他们勤劳勇敢,注重节药,有一种不屈、不挠、不服输的大无畏精神。有爱心,有担负,有很强的责任感。
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