训徒
甲在这儿表演哪?
乙,在这儿表演哪。
甲我听说相声演员都拥有学问?
乙不行,不行。相声演员过去都没念过几天书,大多是口传心受,也就既然如此那,点儿记问之学。
甲既然如此那,说,你们和我比起来可差多了。跟我比,你们其实就是常说的“九牛一毛”的千分之零点儿零一吧。
乙我们也不剩吗儿了。这么说,您有学问?
甲当然。我是全都知,百行通。古今中外,诸子百家,文学历史,医卜星相,就没有我不清楚的。
乙我看,您就不清楚一样儿!
甲我不清楚什么?
乙你不清楚“寒碜”!
甲您夸奖。
乙还夸奖哪!瞪着眼儿说大话,你有哪些学问?
甲我那学问,跟你说你也不明白。
你文化太低,知识太少,阅历太浅,水平太洼。我说了话来,你听不懂,既耽误我珍贵时间,又令你当众受窘,瞠目结舌。跟你谈学问,岂不等于对牛弹琴乎?
乙你这话可太损了!今儿个,我非得好好领教领教你的学问不可。
甲你要真打算请教,用不着我亲自向你传授学业,吾之闭门小徒对你指点一二足矣!
乙你还有徒弟?
甲废话,想当初孔丘、孔夫子尚有弟子三千,何况敝人。
乙敝人?
甲明白什么叫敝人吗?
乙明白。
甲什么叫敝人?
乙就是枪毙的人!
甲嗐,敝人就是我。
乙是呀,毙的就是你呀!
甲这是咋说话?
乙人家孔夫子有弟子三千,杰出的是七十二大贤人。
甲孔夫子的徒弟都是“咸”(贤)人,我的徒弟就不既然如此那,咸。
乙怎么哪?
甲刚腌不几天儿。
乙鸭蛋呀!
甲我有一个得意的徒弟,岁数不大,能耐可不小,我全部的学问都教给他了。
乙你这个徒弟有哪些能耐?
甲我这个徒弟是仰知天文,俯察地理,中晓人和。明阴阳,晓八卦,识六爻,知遁甲,运筹帷幄之中,决胜千里之外,未出茅庐先定三分天下。
乙这是你徒弟?
甲这是诸葛亮。
乙你提诸葛亮干吗呀?
甲不提诸葛亮显不出我徒弟的能耐来。
乙你徒弟有哪些能耐?
甲我徒弟是走马观碑,目识群羊,问一答十,对答如流,无所不了解,无所不晓,真乃万物之精灵,人类之英豪啊!
乙我看他不是人类之英豪!
甲他是-
乙菜市场儿的蒜毫。
甲嗐,蒜毫呀!
乙这么办吧,你徒弟要真有能耐,把他请出来,我跟他见一见。
甲噢,你打算跟我徒弟学点儿能耐,长点儿见识?
乙,你把他请出来,我跟他讨论一下。
甲那好吧。(做四处找状)哎,刚才还在这儿扇“啪叽”来着哪!
乙冲这玩儿法,能耐不怎么样!
甲(对侧幕喊)别扭!别扭!……
乙您等等。您这是找谁哪?
甲找我徒弟哪。
乙您徒弟叫……
甲别扭。
乙噢,找别扭呀!
甲别扭,别扭-
(丙在侧幕应:“哎-”拉着长音儿傻呵呵地上,笔管儿条直,目光呆滞地前、后、左、右,四鞠躬)
乙您徒弟这是干吗哪?
甲这是师父我教导有方,我徒弟待人接物有礼貌。
乙方才那是……
甲行了一个由打外国进口的西洋礼。
乙这哪是西洋礼呀!
甲你看这是……
乙牛犊子拜四方哪。
甲这是你浅陋无知,少见多怪。
趁我徒弟这会儿有空儿,有哪些疑难问题,你抓紧向他请教。等会儿我徒弟扇“啪叽”去了,你可没处找去。
乙我得抓紧时间。(认真打量丙)就这个模样能有学问?
甲人不可貌相。你那模样倒不错,怎么没替熊猫出口哪?
乙嗨,我可要问他了?
甲问吧。
乙我总瞧这孩子“毛登扔”的。
甲学问大着哪。
乙(自语)我先问点儿简单的。(对丙)学生,你来了吗?
丙来了。
乙嘿,好赖不说是活的。
甲废话,死的早臭了。
乙你跟谁来的?
丙跟我师父来的。
甲听听,声音洪亮。
乙干什么来了?
丙说相声来了。
甲简捷扼要。
乙会几段儿呀?
丙会三段儿。
甲有志不在年高。
乙(自语)这回呀,我跟他转转文,用文话问一下他。
(对丙)学生,你贵庚了?
丙吃饭了。
甲说话脆快。
乙啊!学生,我是问你贵庚了?
丙吃的炸酱捞面。
甲干净利索。
乙(对甲)我说,漏了!
甲什么?
乙漏了。
甲噢,漏了?你找房产局去呀!
乙房子漏了?
甲什么漏了?
乙你徒弟让我给问漏了。
甲(晃头)不可以,不可以……
乙(扶住甲头)别晃,别晃!
甲怎么?
乙加小心别散了黄儿。
甲我就是鸡蛋呀!
乙别默默的闭上嫉妒的眼镜,你徒弟确实让我给问漏了。
甲你都问什么了?
乙我问他,“来了吗”。
甲他怎么答的?
乙他说“来了”。
甲还是的,我们爷儿俩来了就是来了,能像你似的吗,瞪眼说瞎话!
乙我问他“跟谁来的”,他说“跟我师父来的”。
甲回答得对呀,他是徒弟,我是师父,跟我来的当然就是跟他师父来的了。
能说是跟他师娘,跟你来的吗?
乙嗐。我问他“干什么来了”,他说,“说相声来了”,他说,“说相声来了”。
甲我们本来就是说相声来了嘛,谁像你呀!
乙我怎么了?
甲投机倒把来了。
乙我呀!我问他“会几段儿”,他说“会三段儿”。
甲这是孩子谦虚。传统段子会说三段儿,新编的没算上。谁像你呀,有骆驼不吹牛!
乙我后又问他两句。
甲问多少句也没关系。
乙我问他“贵庚了”?
甲他怎么回答的?
乙他说“吃饭了”。
甲对呀,都几点了还不吃饭?我们饮食起居都拥有规律,到时候就吃饭。
乙什么呀!我问他贵庚了,他说“吃的炸酱捞面”,这都对吗?
甲对呀,我们刚才吃的是炸酱捞面呀。
告诉你,我们教徒弟净给好的吃,馅饼、饺子是家常便饭。就这顿差点儿:蘑菇肉卤,精粉挂面。不像你教徒弟舍不可以给好吃的,顿顿儿喂豆饼。
乙谁呀!这“贵庚了”是“吃饭了”?这“贵庚了”是“吃炸酱捞面”?嗯,对吗?
甲什么,什么?“贵庚了”是“吃饭了”?这“贵庚了”是“吃炸酱捞面”?这都像话吗,堂堂七尺之躯,洋洋洒洒,脱口而出,“贵庚了”就告诉人家是“吃饭了”,“吃的炸酱捞面”,有何面目活在世上!今天一定要给我解释了解,你为什么厚颜无耻地把“贵庚了”说成是“吃饭了”、“吃的炸酱捞面”?说!
乙我说什么!你可听明白了,方才那话不是我说的?
甲不是你说的吗?
乙嗐,搁我身上了!我说,方才那话不是我说的。
甲谁说的?
乙你徒弟说的。
甲(晃头)必须能……
乙又来劲儿了。没错儿是你徒弟说的。
甲真是我徒弟说的?
乙一点儿也没错。
甲我问一下。
乙问一下吧。
甲(对丙)来了吗?
丙来了。
甲(对乙)对不对?
乙往下问。
甲跟谁来的?
丙跟您来的。
甲嘿,小孩儿说话多招人稀罕,你方才问他,他怎么说的?
乙“跟我师父来的”。
甲我问他哪?
乙“跟您来的”。
甲瞧瞧,说话多有礼貌,您长您短,有老有少。
不像你。
乙我怎么了?
甲没大没小。
乙你往下问。
甲干什么来了?
乙说相声来了。
甲会说几段儿呀?
乙会三段儿。
甲(对乙)这还没算上新的。
乙你往下边问呀!
甲下边还有吗?
乙有,问吧。
甲下边该问什么了?
乙问他贵庚了。
甲有这句吗?
乙废话,重要就是这句话呀!
甲(认真端详丙)徒弟呀,徒弟,师父没问你以前,要嘱咐你几句。咱爷儿们来到这儿可不容易呀,这句话你要反复考虑成熟后面再回答。这句话关系重要啊!
乙有哪些关系呀?
甲关系到咱师徒胜负成功与失败,荣辱哀乐;关系到咱爷儿们未来是能吃馒头、饺子,还是能吃窝头、烤地瓜呀!
乙好嘛。
甲你可千万千万谨严、详细、全面、周到,认真酝酿再作回答呀。
乙抓紧问吧。
甲师父我问你,贵庚了?
丙吃饭了。
乙嗐。
甲别忙,别忙,这两天我徒弟净吃好的了,火大,耳朵有点儿沉,没听了解。
我问你徒弟:你贵庚了?
丙吃的炸酱捞面。
乙好嘛。
甲(气急败坏)徒弟呀,徒弟,你白辜负了师父一番心血呀。你怎么不三思而后再言呢?事不三思脱口而出,岂不贻笑大方,真乃荒唐已极。
师父方才我把你捧得“乌丢乌丢”的,可你把师父我摔得“啪叽啪叽”的。我说平日间你那些能耐都哪儿去了呢?
乙他有哪些能耐啊!
甲今儿个我有心打你吧-
乙那就打他!
甲我还打不过你。
乙瞧这能耐。
甲师父我有心骂你吧-
乙那就骂他几句。
甲我还怕你骂我!
乙这都怎么教育来着。
甲不打不骂你,我这口恶气又难出。
乙那咋办,应该如何处理哪?
甲呆会儿去北市场“三合盛包子铺”,我买五百包子撑死你!
乙这是什么刑法呀!
甲可惜师父平日间教你的那些能耐,你一句也没记住。实际上说起来,拿出来哪句,不都比“贵庚”这句话深?太可气了!
乙这孩子太气人。
甲你看大家这样儿好,说是说,该教给孩子的能耐还照样教给孩子能耐,不可以让你捡笑话。
乙那哪儿能呢。
甲(对丙)徒弟呀,方才那句话你回答得不对。好好记住,未来再有人问你:“贵庚了”,你千万一定不能跟人家说什么:“吃饭了,吃炸酱捞面”,这都不对。
乙可不是嘛。
甲未来假设再有人问你:“学生,你贵庚了?”那就是问你结婚没有。
乙走!上一边儿去,(对甲)站好了,这都哪儿跟哪儿呀!我说这孩子怎么直冒傻气呢,闹了半天都是让你给教的。
我说你平日间拿什么教孩子?
甲我平日间净拿开水浇孩子。
乙好嘛,差点儿没把孩子“秃鲁”死,这么好的孩子不都让你耽误了吗?嗯,吹了半天,贵庚这句话你也不明白,什么“结婚没有”,像话吗?为人师表,一肚子糨子,岂不误人子弟!“子曰:知之为知之,不了解为不了解。
不患人之知不己知,患不了解人也,求为就可以清楚的知道”呀!
甲哪儿既然如此那,些个知呀!
乙好好儿听着,今个儿幸亏你看到我,要是看到别人,大牙都笑掉了。别嬉皮笑脸的!
甲是是。
乙(转脸对丙)你这个小孩儿也太可气了!跟谁学能耐不好,偏跟他学,他会什么呀?
甲你会什么呀?
乙少废话。
告诉你们,都好好听着,该着你们今儿个看到我能长能耐。我这个人儿还有一点儿也不保守,今天让你们学点儿真玩意儿。学生,记住,贵庚这句话,不是问你吃饭没有,也不是什么吃的炸酱面,更不像你那浑蛋师父说的什么“结婚没有”,这一概都不对。我今儿个告诉你真正正确的答案,这个“贵庚”,就是问你呀“脚气好没好”?
甲玩儿去!我说这句话你究竟明白不明白?
乙我……也马马虎虎的。
甲好嘛,满台仨浑蛋。你以为我们真不明白哪?那是成心逗你玩儿,你上哪儿瞧人去。老话说得好:强中自有强中手,能人背后有能人。那能人背后不还有三千六百个脓(能)塞子哪吗!
乙嗐。
甲瞧把你给牛的,我要是没能耐,敢收徒弟吗?未来遇事谦虚点儿,有道是三人同行,必有吾师焉。
金砖何厚,玉瓦何薄。礼下于人,必带来一定求。虚心点儿,矮不了你,也高不了我。
乙对对。
甲说了半天,不可以白训你们,得亮出点儿学问来,让你们见识见识。徒弟呀,这句话你怎么老也记不住呢?贵瘐了,这是问你多大岁数了。
乙对喽。
甲师父我问你,去年你十七,今年十几了?
丙十六。
甲、乙呀!
乙好嘛,罐里养王八-越养越抽巴。
甲不对,去年你十七,今年你不都十五了吗?哎呀,我也乱了!今年你十八了。
十八了,你属什么的?
丙属驴。
甲有属驴的吗?十八属马,属大马。说,十八了,属什么的?
丙属大马哈。
乙嗐。
甲属大马哈呀!你不属墨斗鱼的呀?属大马,没有哈。
丙属大马,没有啥。
甲没哈别说呀。徒弟,贵庚了?
丙十八了。
甲属什么的呀?
丙属大马。
甲瞧瞧,这孩子多聪明,记得多扎实。
(对乙)我说。这回你去问吧。
乙好。(对丙)学生,你贵庚了?
丙十八了。
乙十八了,属什么的呀?
丙属大马。
乙贵庚了?
丙十八了。
乙属什么的?
丙属大马。
乙贵庚了?
丙十八了。
乙属什么的?
丙属大马。
(反复问题回答数次)
甲(拦乙)行了,行了。
一会儿把孩子给问傻了。还是大家哥儿俩聊吧。
乙对。哎,家里都好吧?
甲都挺好。
乙老爷子身板儿?
甲硬实着哪。
乙哎,真格的,老爷子今年贵庚了?
甲你问我爸爸?
丙十八了。
乙嗐。
甲(对丙)问你了吗?问的是我爸爸。
丙噢。
甲你得叫师爷。
丙啊。
甲走!你跑这儿“哏儿嘎”过雁来了。
问我爸爸,有你什么事呀?真可气。(转身对乙)再说,你也不对,问老爷子能问贵瘐吗?
乙得问什么哪?
甲得问您高寿了?
乙我四十七了。
甲问你了吗!你拿这话问我。
乙老爷子今年高寿了?
甲十八了……哎呀,我也乱了!七十八。
乙老爷子七十八了,真格的,属什么的?
甲你问我爸爸?
丙属大马。
甲啊?
丙没说啥。
甲没说啥也不行。这孩子太可恶了,净乱插话,从目前起,你不许说话了。要是有人问:你怎么不说话呀?你就告诉他:我不让你说话。这孩子太顽皮。
乙别跟小孩子儿大多数情况下见识。
甲着人生气。
乙上礼拜天呀,我看见你爸爸了。
甲在什么地方儿呀?
乙北陵公园。
甲我爸爸好遛弯儿。
乙老爷子真不见老,俺们爷儿俩一晃有二年没见上一面了。
甲你需要说话。
乙离老远我就打招呼:大爷,您好呀?
甲我爸爸说话了?
乙没说话。
甲您别挑礼,老爷子到岁数了,耳朵背,您走近点儿。
乙我走到老爷子身上跟前儿,一拉衣裳襟儿,我说:大爷,您好呀?
甲我爸爸说话了?
乙您爸爸还没说话。
甲我爸爸他为什么不说话呢?
丙你不让我说话嘛!
乙嗐。
耳朵在这里 新上任的知县是山东人,因为要挂帐子,他对师爷说:“你给我 去买两根竹竿来。” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”,连忙答应着,急急地跑 到肉店去,对店主说:“新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人, 心里该有数吧!” 店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送 了一副猪耳朵。 离开肉铺后,师爷心想:“老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然 是我的了……”于是便将猎耳包好,塞进口袋里。回到县衙,向知县 禀道:“回禀太爷,猪肝买来了!” 知县见师爷买回的是猪肝,生气道:“你的耳朵哪里去了!” 师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道: “耳……耳朵……在这里……在我……我的口袋里!”
公式相声,意思是在相声有新节目中博士夫妻郑钰,李宏烨,把平常的教学工作和相声结合在一起,自创出的新型相声说法。
相声是一门语言艺术,相声的终极目标是把观众逗乐。既然如此那,根据公式的概念就是把各自不同的语言素材通过艺术加工取得让观众发笑的结果。语言素材就是公式中的a或者b,艺术加工就是加减乘除,结果c就是观众的笑声。故此,公式化相声可以这么理解,就是固定的,可以模块化的,制造笑声的公式,也可说是模式。
公式相声是一场闹剧。在相声有新人中,上海交大博士李宏烨夫妇利用自己博士身份,自创的相声模式,把大家的笑公式法,宣传自己的观念,结果被郭德纲怼的哑口无言,经过几番炒作,也还是被大众唾弃。
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