幼儿教师编制报考要求和条件，幼儿园教师编制要考哪些科目

幼儿教师编制报考要求和条件？

答：具有良好的品行与履行幼儿教师岗位相适应的职业道德素质；具有适应幼儿教师岗位要求的身体条件和心理素质；年龄在30周岁以下；具有幼儿园教师资格证书还具有国家承认的大专或者以上学历或学前教育专业毕业；普通话证书一定要达到二级甲等或者以上水平。

幼儿园教师在编考试一定要具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。其教学能力需满足以下条件：

1．自主考试地区学员需通过教育学、教育心理学两门笔试考试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区学员需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试考试科目和面试，才可以取得幼儿教师资格证。

2．普通话水平需要达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，还需要获取对应等次《普通话水平测试等级证书》。

3．有良好的身体素质和心理素质，没有传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

幼儿园教师编制要考什么？

幼儿园教师编制考试内容是：笔试考试，涵盖学前教育学、教育心理学、教育法律法规、学前教育教学知识与应用；面试，采用说课和答辩的形式，现场随机抽取说课的课题，说课结束后，按照评委要求进行答辩。教师编制考试属于教师招聘考试的一种，由当地教育局统一公布考试公告信息，考试报名条件包含学历方面要求、专业要求、户籍要求、年龄要求及拥有对应的教师资格证书。

学员通过教师编制考试后属于事业单位工作人员，享受事业单位工资待遇。

公立幼儿园咋面试？

面试考试的形式大多数情况下是：

1、按照现场考官给出的试题编写教案，比如：请设计教案，以健康和社会领域为主，合适大班幼儿的教案。这样的试题是内容自己设定，大的范围会给到你。

2、说课和试讲的区别，说课是比较迅速的去说出课程的过程和重点，试讲就要更具体一部分。大多数情况下是说课居多，因为报考的人非常多，考试时间大多数情况下是1-2天内结束，故此，落实到每个学员老师时间其实就是常说的20分钟左右。

3、有关才艺展示：假设时间富裕有点多，会让老师展示才艺，但是，不是独自的唱歌或跳舞是以幼儿园教学为基础的展示，例如会让你说个幼儿园教学的故事，比如：请讲一个有关动物的故事，时间3分钟左右，并在讲完后将故事中的主要动物角色以简笔画的形式画出来。那你为了好幼儿园都合适讲什么故事，画出来你要用什么形式去画。

唱歌大多数情况下也是要求是合适幼儿园教学的，舞蹈和律动操、热身活动结合，而不是单单去看你跳舞这个能力。

公立幼儿园的面试很简单，只要正常回答就好了

2023幼儿园教师资格证考纲？

考幼师资格证的条件：1、遵循宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵循教师职业道德。并经过申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届生，由所在学校进行思想品德鉴定。2、普通话水平需要达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并获取对应等次《普通话水平测试等级证书》。3、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。4、申请参与幼儿园教师考试，师范类毕业生需要具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生需要具备大学专科毕业及其以上学历。申请认定幼儿园教师资格一定要具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;普通话水平需要达到二级乙等以上标准，并获取对应等级证书;具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需。

幼儿教师编制考试考什么？

幼儿园教师入编考试，与其他事业单位入编招聘考试同时进行，大多数情况下考公共基础知识，涵盖语文、政治、法律常识、历史等各科知识。

幼儿园考编制需考什么科目？

幼儿园教师编制笔试考试会考《教育教学理论》和《学科专业知识及活动设计》,考试内容不一样地区考试内容都不一样,具体内容以当地人事部门颁发的考试大纲为准。有的地区会考公共基础知识和所报学科专业知识。

幼儿园教师考编考的是笔试考试和面试两大科。这当中笔试考试考的是三门，分别是考试教材法、学科专业知识及活动设计、教育教学理论。

主要的考试内容涵盖了幼儿心理学，幼儿教育学，幼儿卫生保健，幼儿教育心理学，教育政策法规，公共基础知识等六大个重要的板块。

幼儿园考编的考考试试卷题型为单项选择和判断题，还有案例设计题和案例分析题。

幼儿园教师编制要考什么？

幼师考编制大多数情况下分为笔试考试和面试，笔试考试内容为本学科专业知识和教育类公共知识，涵盖教育学、心理学、教育政策法规、教师职业道德等内容。

面试的具体内容为招聘岗位所必需的业务能力、工作技能和综合素质，面试方法为模拟上课、答辩和专业技能测试。

2023幼儿教师招聘考试大纲？

面试主要考核申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要涵盖：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3. 有一定的技能技巧，可以合适地达成保教目标。

三、测试内容与要求

(一)职业认识和了解

1. 爱幼儿，尊重幼儿。

2. 对幼教工作有热情、有责任心。

(二)心理素质

1. 具有一定的情绪调控能力。

2. 乐观开朗、有自信心。

(三)仪表仪态

1. 行为举止自然大方，有礼貌。

2. 服饰得体，满足幼儿教师职业特点。

(四)交流沟通

1. 有很好的言语表达能力。口齿了解，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。

2. 擅长于倾听、交流，有亲和力。

(五)思维品质

1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

(六)了解幼儿

1. 具有了解幼儿兴趣、需、已有经验和个体差异的意识。

2. 能通过观察来了解幼儿。

(七)技能技巧

1. 熟悉一部分幼儿喜欢的游戏和故事。

2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

(八)评价与反思

1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。

2.能按照评价结果提出进一步改善的意见。

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