为什么别人背书很快我却那么慢，一年级的孩子背书太难是不聪明吗为什么

为什么别人背书很快，我却既然如此那，慢？

每个人的接受能力是明显不同的，每个人的学习速度也明显不同。不需要害怕背书慢，大多数情况下背书慢的人，但凡是记住了，想要忘记却很难。

另外一个方面，背书慢可能是没有找到方式，记忆是有记忆规律和记忆方式的。

例如遗忘曲线，要根据遗忘曲线的规律来记忆，就可以记得牢，记得快。例如舒适边缘区的理论，找准适合的难度，找到信心，激起学习兴趣，才是更加重要的。

假设你背书很慢是你的一个缺点，既然如此那，你这个缺点越大，则你这个缺点对应的优点就越大，故此，你不需要着急，平常对待。就象盾只可以防守，不可以进攻一样。

一年级的孩子背书太难是不聪明吗？

一年级的孩子背书太难并非不聪明。刚上一年级的小朋友年龄比较小，有的时候，候还不可以够完全适应学习。小朋友背书慢也许是还没有找对方式，家长应该耐心的帮孩子克服这一困难。背一篇课文以前要先熟读，多读几遍读着读着会发现有的段落就可以背了。

为什么情绪不好背书很慢？

因为情绪不好时，注意力超级难集中

为了背书快，还要注意力高度集中，心无旁骛，但是，情绪不好，就可以致使心中被烦恼纠缠，注意力没办法放在所背内容上，故此背书的速度就很慢，甚至完全记不住。这样的情况，不要再强求，暂时放下书，去处理让自己烦恼的事，后面再去背书，效果就可以很好

内心情绪繁杂，会使自己的脑海记忆力不佳，会被情绪左右，故此，倍数很慢

怎么迅速背书20秒？

第一需让自己的内心平静下来，看看周围的环境是不是喧闹，假设没有外界因素的影响，这时你便可以开始去背书了，在背书时，你要着重的理解记忆，不要死记硬背好是可以上下联会贯通，这样背书不不仅仅是可以及迅速，也可以够只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。

人物法:记住文章中依次(或分类)产生的哪些人物,这样忆人思情,忆人思盲,就有助于理解与背诵。

4、情景法:创设详细情境,按照情境熟读容易理解与记忆。特别是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。

5、情节法:把控掌握故事的起因,经过,发展,高潮,结果等详细情节,脑海中形成一个总体的故事梗概,回忆背诵就容易多了。

在家里背书时可以选择大声朗读，把自己要背诵的课文大声读出来，一遍遍的反复去读，起码要先读熟了才可以去背诵，不然课上老师试题也是磕磕绊绊，很不连贯，就算到考试时也是半天想不起来，很影响这次考试题目作答速度。故此背书就要大声迅速地去阅读课文，反复熟读，读多了自然就背下来了。

的主要内容小声读三遍，读顺口，然后用心记，马上试着背诵。

2、按照人的遗忘曲线先快后慢的特点，持续性重复背诵才可以记得牢。比如早上背好的主要内容，中午再复背一遍。次日中午或晚上睡前再次复背一遍，就基本记得牢固了。

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