初中道德与法治教师需有道德与法治教师资格证或语文教师资格证。
道德方面的主要内容是教的初中政治,老师教的政治,有关道德这方面是涉及的,还有道德与法治,这方面都拥有简单的,涉及的都拥有简单的教授,但是,不是很全面,只是简单的涉及一部分内容,因为初中政治,主要还是以简单的一部分内容为主,以学生能理解的主要内容为主
教师考试考试教材在实质上是没有太大区别的,主要的变化有两个方面:一个是真题的更新,另外一个是会按照每一年的考纲删减或增多一部分内容。
还有按照《教育部教师工作司有关调整中小学教师考试部分考试科目名称的公告》 中小学教师考试小学社会等科目名称进行对应调整,详细请看下方具体内容:
小学面试科目中,“小学社会”调整为“小学道德与法治”。初级中学笔试考试科目中,“思想品德学科知识与教学能力(初级中学)” 调整为“道德与法治学科知识与教学能力(初级中学)”。初级中学面试科目中,“思想品德(初级中学)” 调整为“道德与法治(初级中学)”。其实就是常说的说中学教师资格证政治改成道德与法治。
教师资格证面试初中政治是用初中学校现行的政治课本,已经不可以再使用的版本不会用。
要考道德与法治教师资格证是因为有证医学科需这样的老师来教啊
是你想作为教师的一个行业敲门砖。
《道德与法治》课程引导和帮学生达到以下四个方面的目标:
(一)情感与态度 ·爱亲敬长,爱集体、爱家乡、爱祖国。 ·挚爱生命,热爱自然。 ·自信向上,诚实勇敢,有责任心。 ·喜欢动手动脑,乐于想象与创造。
(二)行为与习惯 ·初步养成良好的生活、卫生习惯。 ·养成基本的文明行为习惯。 ·乐于参与劳动和有意义的活动。 ·保护环境,爱惜资源。
(三)知识与技能 ·掌握并熟悉自己生活必需的基本知识和基本技能。 ·具有与同伴友好交往、合作的基本方式和技能。 ·具有初步的探究能力。 ·初步了解生活中的自然、社会常识. ·初步了解相关祖国的知识。
(四)过程与方式 ·体验提出阿题、探究或处理生活中的问题的过程。 ·初步体验与社区和社会生活相联系的学习过程。 ·学习几种简单的调查研究方式并尝试应用 健康、安全地生活初步养成良好的生活、卫生习惯
(1)持续性提升科学文化修养和思想道德修养,持续性追求更高的思想道德目标。
(2)我们在遵循公民基本道德规范的基础上,追求更高的思想道德目标是一个持续性改造主观世界的长时间过程。
要形成正确的世界观、人生观、价值观,学习马克思主义科学理论,坚定中国特色社会主义共同理想,一步一步培养共产主义高理想。
(3)需要在加强自己修养的途中,追求更高的思想道德目标,要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从目前做起、从点滴小事做起。
(4)需要在建设中国特色社会主义的实践中追求更高的思想道德目标,为共产主义远大理想努力奋斗。
初中道德与法治课堂是对中学生开展思想品德教育的一块重要阵地是加强我们国内社会主义精神文明建设,提升中华民族素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民的重要保证。如何在初中道德与法治当中更好的践行德育目标,更好的反映初中政治课堂特色,我校彭晓凤老师在八年级6班向我们上了一堂示范课《诚实守信》,通过创设情境,步步逐步递次推动,有针对性的设计问题引发学生有效思考。
这是因为中学生也要学习一部分政治法律知识的,推出的微课、课件也是原本《道德与法治》这门课程的配套微课、课件,为了老师更好将这些知识教给学生,学生也更能理解。
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