山东教师招聘一般考什么内容，2021山东教师招聘考什么-华宇考试网

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山东教师招聘大多数情况下考什么内容？

第一教师招聘考试大多数情况下会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。（1）教育基础知识涵盖教育学、心理学、教育心理学、考试教材教法、职业道德等模块；（2）公共基础知识涵盖法律法规、时事政治等各种类型的知识；（3）学科知识大多数情况下是所报阶段的学科的知识，例如你报考的音乐，学科知识考点就是音乐这一科目标知识。综合2019年山东教师招聘考试公告信息，考试内容主要包含：教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科等六类形式。对比2018年同期公告信息数据分析，部分地市增多针对学科专业知识的侧重新再来考察，例如滨州、潍坊、东营；而济南部分县区在2019年考试中增多了公共基础知识的考察。

参与2020山东教师招聘考试笔试考试科目考什么？

1、2020山东教师招聘考试内容

第一教师招聘考试大多数情况下会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。

教育基础知识涵盖教育学、心理学、教育心理学、考试教材教法、职业道德等模块;公共基础知识涵盖法律法规、时事政治等各种类型的知识;学科知识大多数情况下是所报阶段的学科的知识，例如你报考的音乐，学科知识考点就是音乐这一科目标知识。

2、考试的类别

通过2019年山东教师招聘考试公告信息我们不难发现，考试内容主要涵盖“教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科”等六种形式。和去年相比，部分地市增多针对学科专业知识的侧重新再来考察，比如：潍坊、滨州、东营，历年均以公共基础知识和教育基础知识作为主要考察范围，而在今年，改成公共基础知识+学科专业知识或教育基础知识+学科专业知识的考察形式。

3、考试情况分析

因为学科专业知识本身具有的专业特性，还有各地市针对学科专业知识考察侧重点和难度不一样，各地市各学科当中的题型和试题数量也有很大区别，这在相对的程度上，加大了考生们备考教师招聘考试的难度。

山东教师编考试科目？

山东教师招聘考试大多数情况下会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。

（1）教育基础知识涵盖教育学、心理学、教育心理学、考试教材教法、职业道德等几部分内容；

教育基础知识中：教育学与心理学是重点；

教育学出题特点：比重很大、突出重点、注重广度、考核记忆；

心理学出题特点：范围广泛、重点突出、注重理解、考题灵活；

山东学前教育教师招聘考试主要考什么啊？

山东教师招聘考试内容分为三种：教育基础知识、公共基础知识和学科专业知识。

1、教育基础知识涵盖了教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德等方面内容；

2、公共基础知识涵盖了时事政治、法律、经济、管理、公文写作、省情省况、人文历史、科技知识等方面知识；

3、学科专业知识是学员报考的对应学科领域的专业知识。例如，你报名语文老师的考试，你要考的学科专业知识就是语文专业知识。

不一样科目及考试内容请看下方具体内容：

1.幼儿园课程　　考试内容：　　幼儿园课程是幼儿园五大领域活动设计与组织的基础，主要涉及幼儿园课程的内涵与特点，幼儿园课程目标、内容、开展与评价等。

　　考试要求：　　(1)理解幼儿园课程的内涵与基本特点。　　(2)掌握并熟悉幼儿园课程目标的四种基本取向，理解幼儿园课程目标制定的主要依据。　　(3)掌握并熟悉幼儿园课程内容选择的基本原则，理解幼儿园课程内容组织的基本方式。　　(4)掌握并熟悉幼儿园课程开展的三种取向。　　(5)理解不一样分类标准下幼儿园课程评价的类型，理解幼儿园课程评价的主要模式，涵盖目标评价模式、差距评价模式、目标游离评价模式、外观评价模式和CIPP评价模式。　　

2.学前艺术教育　　考试内容：　　学前艺术教育领域涉及学前音乐教育与学前美术教育内容。这当中学前音乐教育内容涵盖学前音乐教育目标、学前儿童音乐能力发展的基本理论、学前音乐教育的基本理论、学前音乐教育活动的组织与设计等。学前美术教育内容涵盖学前美术教育的目标、学前儿童绘画能力发展的理论、学前美术教育的基本理论、学前美术教育活动的组织与设计等　　考试要求：　　(1)理解学前音乐教育与学前美术教育的目标。　　(2)掌握并熟悉学前音乐教育的基本理论，理解学前儿童音乐能力的蓬勃发展和进步阶段与特点。　　(3)掌握并熟悉学前美术教育的基本理论，理解学前儿童绘画能力的蓬勃发展和进步阶段与特点。　　(4)掌握并熟悉学前音乐教育活动与学前美术教育活动主要类型。　　(5)掌握并熟悉不一样类型学前音乐教育活动与学前美术教育活动的设计与组织策略。　　(6)能对学前音乐教育活动与学前美术教育活动进行必要的评价。　　

3.学前语言教育　　考试内容：　　学前儿童语言能力发展的基本理论;学前语言教育的基本理论;学前语言教育的目标;学前语言教育的类型还有各种语言教育活动活动的组织与设计。　　考试要求：　　(1)理解学前语言教育目标。　　(2)掌握并熟悉学前语言教育的基本理论，理解学前儿童语言能力发展特点。　　(3)清楚学前语言教育活动主要类型。　　(4)掌握并熟悉不一样类型学前语言教育活动的设计与组织策略。　　(5)能对学前语言教育活动进行必要的评价。　　

4.学前科教　　考试内容：　　学前儿童科学能力发展的基本理论;学前科教的基本理论;学前科教的目标;学前科教的类型还有各种科教活动的组织与设计。　　考试要求：　　(1)理解学前科教目标。　　(2)掌握并熟悉学前科教的基本理论，理解学前儿童科学能力发展特点。　　(3)清楚学前科教活动主要类型。　　(4)掌握并熟悉不一样类型学前科教活动的设计与组织策略。　　(5)能对学前科教活动进行必要的评价。　　

5.学前社会教育　　考试内容：　　学前儿童社会性发展的基本理论;学前社会教育的基本理论;学前社会教育的目标;学前社会教育的类型还有各种社会教育活动的组织与设计。　　考试要求：　　(1)理解学前社会教育目标。　　(2)掌握并熟悉学前社会教育的基本理论，理解学前儿童社会性发展基本特点。　　(3)清楚学前社会教育活动主要类型。　　(4)掌握并熟悉不一样类型学前社会教育活动的设计与组织策略。　　(5)能对学前社会教育活动进行必要的评价。　　

6.学前健康教育　　考试内容：　　学前儿童动作与运动能力发展的基本理论;学前健康教育的基本理论;学前健康教育的目标;学前健康教育的类型还有各种健康教育活动的组织与设计。　　考试要求：　　(1)理解学前健康教育目标。　　(2)掌握并熟悉学前健康教育的基本理论，学前儿童动作与运动能力发展的基本理论。　　(3)清楚学前健康教育活动主要类型。　　(4)掌握并熟悉不一样类型学前健康教育活动的设计与组织策略。　　(5)能对学前健康教育活动进行必要的评价。