怎样才能成为一名学科带头人，名师培养计划和具体措施怎么写

怎样才可以成为一名学科带头人？

1、领导很器重，群众基础好，业务水平高，这是根本因素，三者缺一不可。

2、工作能力强，有组织领导才可以，有把学科知识转化为论文能力的水平。

3、擅长于学习，具备学者气质，能耐住寂寞，搞好理论研究！

名师培养计划和详细措施？

一、详细指导思想和详细目标

坚持“百年大计教育为本，教育大计教师为本”的思想，采用得力措施重点培养一批师德高尚、业务精良、在区内外知名度非常高的名师，带动和促进全校教师队伍整体水平的提升，以适应学校教育发展的需。

详细目标是用3年左右时间培养一部分的特级教师、市级学科带头人和市级优秀青年教师。

二、名师培养对象应具备的基本条件

名师培养对象分为特级教师培养对象、学科带头人培养对象、优秀青年教师培养对象三个层次。

（一）优秀青年教师培养对象的基本条件

1、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的政治素质和职业道德，教书育人，为人师表，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁贡献。自觉遵循各项师德规范。

2、具备《教师法》规定的对应学历（即具备合格学历），并能积极参与高一层次学历的继续教育。

3、对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，能独立掌握并熟悉所教学科的课程标准、考试教材。具备比较扎实的教学基本功和很强的教学组织能力，掌握并熟悉必要的现代化教学手段。能胜任本学科各年级的教学。

4、具有很强的教研科研能力和创新意识，掌握并熟悉教学改革和发展的新变动；积极参与校、区、市的教研活动和教学课题研究，积极撰写并发表教学研究论文、论著。

5、工作量饱满，担负本学科的教育教学工作量满足相关规定。

6、年龄在三十五周岁以下，具有三年以上的教龄。

（二）学科带头人培养对象的基本条件

1、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁贡献。自觉遵循各项师德规范。

2、具有非常高的文化素养。有系统、扎实的学科专业知识及基础理论知识，精通本学科课程标准和考试教材。在本学科学教育学中对校内的各位教师能发挥示范、详细指导作用。

3、完成规定的教学工作量，学科学教育学经验丰富，教育教学成绩显著，在学校念书、区、市统一组织的教学质量检测中成绩优良。

4、具有参与教育教学科研的热情和能力，有自己主持或参加的研究课题。

5、年龄:男教师在五十五周岁以内，女教师在五十周岁以内。

6、具有一级或者以上教师职称。

（三）特级教师培养对象的基本条件

1、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁贡献。自觉遵循各项师德规范。

2、具带来一定教学科系统、坚实的基础理论知识和丰富的教学经验；能自学更新教育教学观念，及时把控掌握现代知识更新趋势和学科发展前沿变动，并运用于教育教学实践，积极探索素质教育规律。

3、教育教学成绩显著。教学水平和教学质量高，教学方式有独到之处，教学效果好。在学生思想政治教育和班主任、一对一辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。

4、积极担负详细指导青年教师任务，在培养提升青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面做出奉献。

5、为市级学科带头人或“襄派教育家培养”工程的培养对象。

三、主要措施

１、组织管理。学校成立“名师培养计划”工作领导小组，组长由校长担任，成员由教育、教学专家及有关职能部门负责人担任（人员组成名单另定）。其平日工作由教科研室负责。

２、经费保证。设立名师培养与科研补助经费，专款专用。用于培训、考察大数据细分研究，科研等活动，以保证名师培养计划的落实（经费使用办法和标准另定）。

３、鼓励教师制定个人发展计划，建立健全教师成长档案袋。

４、打造促进教师成长的校园环境，定期开展“恒大教师论坛”、“青年教师沙龙”等活动。

小学数学学科带头人应该具备什么专业素养？

一、教师学科的专业素养1、精通所教学科的基础性知识和技能2、了解与该学科有关的知识3、了解该学科的蓬勃发展和进步脉络4、了解该学科领域的思维方法和方式论二、教师的教育专业素养1、具有先进的教育观念2、具有良好的教育能力3、具有一定的教育科研能力三、教师的科学人文素养四、教师的职业道德素养 详细涵盖爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等五、教师的人格修养

中职院校学科带头人基本要求？

1、思想进步，立德树人，为人师表；

2、钻研业务，为教学质量提升；

3、关爱学生，助力学生良好品行形成与学习进步；

4、业绩冲刺突击，学科中有一定的影响力。

教师在多少年后可以成为市区骨干教师、学科带头人、特级教师等？

骨干教师、学科带头人、特级教师这些都是一种荣誉，这些和职称不是一回事，职称有较固定时间，大多数情况下获取一定的学历基础上，从教对应的年限，就具备对应的申报标准。

而骨干教师、学科带头人等荣誉一定要和一定的教学成绩、教学效果相挂钩。

有部分教师三五年内能获取，有部分教师十几年获取，有部分教师甚至一辈子都得不到。

这重要看你的努力了，相信你能做到！

骨干教师、学科带头人、特级教师这些都是一种荣誉，这些和职称不是一回事，职称有较固定时间，大多数情况下获取一定的学历基础上，从教对应的年限，就具备对应的申报标准。

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