答:按照试题意思进行认真分析:第一种是分解法;
第二种是通分法;
第三种是比利法;
第四种是约分法;
第五种是公因数法;
第六种是公约数法;
第七种是公倍数法。
该题目目分式化简的方式有提公因式法,整体法,换元法,求值法,巧用特殊值法,倒数法等等,但我们经常会用到的提公因式法和整体法。
1、分子、分母是互质单项式把系数约分
例,2x/6y=x/3y.
2、分子分母是单项式还有一样字母,系数约分,一样字母指数相减。
例,2x^2y/6xy^3=x/3y^2.
3、分子分母是多项式,先分解因式再化简。
例,(x^2-2xy+y^2)/(x^2-y^2)
=(x-y)^2/(x-y)(x+y)
=(x-y)/(x+y)
……
一,整体法
分析:因为(4x2+6x+9)(2x-3)=8x3-27.故把4x2+6x+9看做一个整体,
分析:由已知等式是不可以求a,b的值的,可以考虑将求值式变形,将式子用条件式中的表示,便可做整体代入求值.
(分子,分母除以ab).
整体法解题时,其变形,计算不局限在某一个字母或某一项上,而是把某一个代数式看做一个整体参加变形,计算,以此使解题简化.
二,因式分解法
说明:计算时在两个分式中提取公因式并约简,将复杂的分式化整为零,分别突破,以此使解题得到简化.
三,换元法
换元法是数学中普遍适用的一种解题方法和技巧.在分式化简中运用换元法,他的主要作用是减少观察的困难.
原式=(a²-b²)(a²-ab+b²)(a²+ab+b²)
=(a+b)(a-b)(a²-ab+b²)(a²+ab+b²)
=[(a+b)(a²-ab+b²)]·[(a-b)(a²+ab+b²)]
=(a³+b³)(a³-b³)=a的6次方-b的6次方
要注意的是,用换元法化简,计算后,一定要换回来,即把新元a,b的代数式换式x,y的代数式.
=tx-1+ty-1+tz-1=t(x+y+z)-3.
∵x+y+z=0,∴原式=t·0-3=-3.
通分、移项、合并同一类型项、约分、扩大或变小分子分母值不变、化简为小数和提取公因数等。
若是成绩的加减法运算中,就是先通分再加减。
假设碰见分式的化简,先把分子分母的公因子提出来。看看分子分母是不是含有一样的数,把一样的数都约掉,后保留简的结果。
答分式的化简,第一要通分,通分就要找公分母,既然如此那,就将各个分母因式分解,找出简的公分母,再进行加,减,乘,除后再化简,化简成简分式才算结束
化简的方式有:整体观察法,因式分解法,提取公因式法,配方式,换元法
说明:计算时在两个分式中提取公因式并约简,将复杂的分式化整为零,分别突破,以此使解题得到简化.
例题二 化简
【练习】
1.化简
2.计算
三,换元法
换元法是数学中普遍适用的一种解题方法和技巧.在分式化简中运用换元法,他的主要作用是减少观察
方法的化简就是约去分子分母的大公约数或大公因式,方式就是因式分解法,公式法,提取公应式法,十字相乘法,化成简方法。
1. 在先通分比较麻烦的情况下,我们可以先分子分母因式分解。 2 因式分解后进行约分,后再通分计算。
2. 可以通过加括号或化为分母为1的成绩,将整数部分看成一个整体。 2 再进行化简通分得出答案。
3. 在分式中有一样的复杂项时,(如例题)可以通过换元的方式,使计算更简单。
分式的计算,第一涵盖分式的乘法,除法,加法,减法还有分式的乘方,分式的乘法和除法比较简单,分式的乘法只要能将各个分式的分子和分母进行因式分解,然后再进行约分二分式的除法,除以一个分式等于把除式的分子分母颠倒位置后面,再和被除式相乘,然后再根据分式的乘法的法则进行计算,就可以二分式的加减法,它分为同分母分式的加减法和一分母成绩加减法,同分母分式的加减法,分母不变,分子相加减而一分母分式的加减法,第一要通分,然后再根据同分母分式的加减法法则进行计算
1. 是需掌握并熟悉的。2. 分式是数学中的一种表达方法,它可以将一个数或者一个式子表示成分子与分母的形式。在运用分式时,需要大家特别注意以下几点:(1)分式的分母不可以为零;(2)分式的分子和分母可以约分;(3)分式的加减乘除要按照分式的性质进行运算。3. 在学习分式的方式和技巧时,可以通过以下哪些方面进行(1)掌握并熟悉分式的基本概念和性质;(2)熟练掌握并熟悉分式的加减乘除运算;(3)学会将分式化简和通分;(4)掌握并熟悉分式方程的解法;(5)了解分式在实质上问题中的应用。
3分之派是整式。
π是圆周长与该圆直径的比值是一个详细的数是个无限不循环小数,其实就是常说的无理数,故此3分之π也是一个数是无理数。我们清楚,代数式分为整式和分式,独自的一个数也是代数式是整式,不是分式,分式是分母中含有未知数的代数式,π不是字母,而是数,故此π/3是整式。
该题目是很简单的,我们清楚900÷3,这个三我们可以把它化为1/3,这时候的除号变成陈浩。其实就是常说的900×1/3。后答案是900/3,我们把分子分母简约一下都除以三,变成了300/1。既然如此那,900÷3这个数完全就能够用成绩300/1。来表示,期望我的解答能让你满意这样的题。实际上依然不会难,只要我们看清题,慢慢解答就行了。
成绩的运算法则:
1.成绩的加减法则:同分母的成绩相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的成绩相加减,先通分,然后再加减。
2.成绩乘整数法则:用成绩的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。
3.成绩乘成绩法则:用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母。
4.成绩除以整数(0除外),等于成绩乘以这个整数的倒数。
5.一个数除以成绩,等于这个数乘以成绩的倒数。
6.成绩计算到后,得数一定要化成简成绩。
7.成绩的基本性质:成绩的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),成绩的大小不变。
拓展资料:
大多数情况下地,假设A、B(B不等于零)表示两个整式,且B中含有字母,既然如此那,式子A / B 就叫做分式,这当中A称为分子,B称为分母。分式是不一样于整式的一类代数式,分式的值随分式中字母取值的变化而变化。
定义
形如 (A、B是整式,B中含有字母)的式子叫做分式。这当中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母。当分式的分子的次数低于分母的次数时,我们把这个分式叫做真分式;当分式的分子的次数高于分母的次数时,我们把这个分式叫做假分式。
注意:判断一个式子是不是是分式,不要看式子是不是是 的形式,重要要满足:分式的分母中一定要含有字母,分子分母都是整式。不需要考虑该分式是不是有意义,即分母是不是为零。因为字母可以表示不一样的数,故此,分式比成绩具有更多的有大多数情况下性。
方式:数看结果,式看形。
分式条件
分式有意义条件:分母不为0。
2.分式值为0条件:分子为0且分母不为0。
3.分式值为正(负)数条件:分子分母同号得正,异号得负。
4.分式值为1的条件:分子=分母≠0。
5.分式值为-1的条件:分子分母互为相反数,且都不为0。
代数式分类
整式和分式统称为有理式。
带有根号且根号下含有字母的式子叫做无理式。
无理式和有理式统称代数式。
1、约分的主要步骤:先把分式的分子,分母分解因式,然后约去分子分母中的一样因式的低次幂,(涵盖分子分母中系数的大公约数)。
2、约分的依据是分式的基本性质:约去分子与分母的公因式基本上等同于被约去的公因式同时除原分式的分子分母,按照分式的基本性质,所得的分式与原分式的值相等。
3、若分式的分子、分母都是哪些因式的积的形式,则约去分子、分母中一样因式的低次幂,分子、分母的系数约去它们的大公约数。
4、若分式的分子、分母中有多项式,则要先分解因式,再约分。扩展资料分式条件1、分式有意义条件:分母不为0。2、分式值为0条件:分子为0且分母不为0。3、分式值为正(负)数条件:分子分母同号得正,异号得负。4、分式值为1的条件:分子=分母≠0。
5、分式值为-1的条件:分子分母互为相反数,且都不为0。
以上就是本文分式的化简七种方法,数学分式的方法和技巧?的全部内容
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