儿童乐园互动游戏有哪些可以和大人一起互动，幼儿园音乐歌唱教案及反思

儿童乐园互动游戏有什么？可以和大人一起互动吗？

1、揪尾巴

　　规则：4个宝宝为一组，每人身后栓着一条小绳子做尾巴，游戏启动时，4个宝宝在用脚踩其他宝宝尾巴的同时，也要保护好自己的小尾巴不被揪掉。后，保住自己小尾巴的宝宝为胜。

　　2、小猫钓鱼

　　材料：小鱼若干，绑有钩子的鱼杆若干

　　玩法：将小鱼散落于“水池中”，家长携幼儿手持鱼竿钓鱼，在规定时间内钓起规定数量的鱼为胜。

　　规则：家长携幼儿站在指定位置上，手持鱼竿钓鱼。1分钟内小班幼儿钓起2－3条小鱼为胜，中班幼儿钓起3－4条为胜，大班幼儿钓起4－5条为胜。

　　3、蒙眼摸宝贝

　　规则：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过用手摸的方法，找到自己的宝贝。（小宝贝们可不可以说话哦）

　　4、贴五官

　　规则：3个家庭为一组，以接力赛的形式为图片宝宝贴上五官，每人每一次只可以贴一样，贴得又好，速度又快者为胜。

　　5、戴高帽

　　玩法：4人为一组，家长头戴高帽离幼儿2米远，幼儿把圆圈扔出后，家长用高帽去接，以30秒为限，接到多的一方为胜。

　　规则：1.幼儿自己独立扔圈，家长可随圈方向移动接，但是，不可出线。

　　2.幼儿站的位置不可以出线，一次投一个。

　　6、兜兜乐

　　准备：围裙4件、海洋球每个篮里8个、塑料篮4个、不干胶。

　　玩法：4个家庭进行比赛，幼儿和家长分别站在指定的位置，当听到启动指令时，幼儿从塑料篮里将球抛给家长，家长利用围裙把球接住，8个球全抛完后哪位家长围裙里的球多、时间少为胜。

　　规则：1.幼儿一定要站在线上扔海洋球，一次只可以扔一个球。

　　2.家长需要在限制要求的区域里用围裙接住海洋球。

　　3.得星数：围裙里多球的为3颗星，其次是2颗星，1颗星。

　　7、夹珠

　　准备：小盘子若干个，内装珠子若干份，内装小珠子若干份，筷子若干双，调羹若干个。

　　玩法：幼儿手拿一双筷子在一分钟时间内将盘中的珠子夹到另一个盘子里；樱桃班、豆豆班幼儿手拿一个调羹在一分钟时间内将盘中的珠子夹到另一个盘子里；家长手拿一双筷子在一分钟时间内将盘中的珠子夹到另一个盘子里。比一比，谁先把盘子里的珠子夹完为成功。

　　规则：珠子不可以用手去拿，不可以掉到盘子的外面。

　　8、抬小猪

　　准备：6根小棍子（用挂历纸卷成）、皮球3个、场地准备。

　　规则：家长和幼儿为一小组，三小组一起参与游戏。听到口令后，家长和幼儿手拿两根小棒（用挂历纸卷成），抬着“小猪”（皮球）横着从起点走到终点，先到终点的得3颗五角星，其余的是两颗五角星。

　　备注：“小猪”运到半路若掉下可捡起继续抬着走。

　　9、趣味走布圈

　　准备：起点、终点标志、毛绒玩具、布圈、筐。

　　玩法：分3组进行，幼儿抱着毛绒玩具和家长一起进入布圈内，听到口令后，踩着布圈从起点处前进至终点，将毛绒玩具送入框内，然后踩着布圈返回至起点，先到者为成功。先回到起点的得3颗五角星，其他为两颗。

　　规则：1.幼儿一定要抱着毛绒玩具。

　　2.参加游戏者一定要踩着布圈前进。

　　3.一定要到指定位置才可以放下娃娃。

　　10、小袋鼠

　　准备：垫子六块

　　玩法：游戏分为三组，每组一个大人和一个小孩，让孩子双手抱紧爸爸妈妈的脖子，双腿夹紧爸爸妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸妈妈的胸前。爸爸妈妈弯下腰，双手双脚着地爬行。

　　规则：1.孩子一定要抱紧家长，身体离开地面。

　　2.听到启动指令后启动向前爬。

　　3.先到达终点的获胜

智立方互动科技里面的互动游戏就有互动滑梯、互动沙滩、互动砸球、互动蹦床等等，都是可以和大人一起互动的。

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活动目标】

　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不一样动作来表现对音乐的理解感受。

　　2、掌握并熟悉歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。

　　【活动准备】

　　大荷叶一片;故事图画4幅;节奏图;彩笔筒人手一个;音乐。

　　【活动过程】

　　一、播放音乐《小跳蛙》，带着幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧!(播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室)

　　师：咦!你们看这是什么呀?(出示大荷叶)

　　师：哦!原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀!我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧!闭上眼睛。(将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下)

　　二、倾听音乐，感受和辨别音乐的强弱。

　　1、播放音乐，轻风。

　　师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：哦!美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。(再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈)

　　2、播放音乐，狂风。

　　师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：假设大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。(再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈)

　　师：嘘!风停了，让荷叶宝宝休息会儿!(示意幼儿坐下)

　　3、弹奏音乐，辨别音乐的强弱。

　　师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。(分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱)

　　4、游戏。

　　跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出对应的风吹荷叶的动作。

　　5、音乐停止。

　　师：风，总算停了，太阳出来了。你们清楚谁喜欢呆在荷叶上吗?(引导幼儿说是青蛙)我们一起学青蛙跳到荷叶上吧!(集体坐到荷叶上)

　　师：小青蛙是咋样唱歌的?(幼儿模仿青蛙不一样的歌声)

　　教师小结：哇，你们学得可真棒!小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧!

　　三、掌握并熟悉《小青蛙》的节奏型。

　　1、出示节奏图，比较不一样，认识附点，学习打节奏。

　　师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横线是一拍，既然如此那，第一张节奏图我们一共要打四拍。(教师示范)

　　师：第一张节奏图与第二张节奏图有哪些不一样?(引导幼儿发现第二张多了附点)当碰见附点，打拍子时手要抬高点。

　　2、教师教幼儿看图打节奏。(彩笔筒人手一个)

　　3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴的身上拍打节奏。

　　四、看图学习歌词，将歌词带进节奏。

　　1、依次出示图片，每张图片代表一句歌词，引导幼儿看图边打节奏边学唱歌词。

　　2、教师完整示范表演歌曲。

　　3、幼儿跟音乐完整表演歌曲。

　　五、歌曲表演。

　　可分小组表演。一组唱歌，另一组打节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。

　　结束：

　　小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有不少青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧!(播放音乐《小跳蛙》带着幼儿出去，结束活动)

大班城市和乡村有哪些明显不同教案？

　　幼儿园教案：美丽的农村 　　教师：屈老师 　　设计背景： 　　用活动黑板贴上相关农村田园风光的风景图片 　　活动目标： 　　1 欣赏农村的田园风光，了解乡村生活。

　　2感受农村的变化，萌发热爱农村的情感。　　重点难点： 　　教学重点： 如何让幼儿感受家乡的美，培养幼儿热爱家乡，热爱自然的情感。　　教学难点：培养幼儿如何感受家乡的美。　　活动准备： 　　收集相关农村田园风光录像片断，风景图片：高山溪流、小桥院落、田野果树林子、鱼塘、牛羊、等。收集过去的农村和目前的农村的资料图片。　　活动过程： 　　1、把贴有图片的活动黑板放在教室的黑板的俩旁 　　2、投放相关录像片断 　　3、让幼儿看了录像和图片，教师可以对录像和图片做一定程度上的介绍，详细指导幼儿对比观察图片，从房屋建筑，农作工具、农民着装、文化生活等方面感知对比农村的巨大变化。　　4、教师提问：（1）稻谷是谁种的？（2）是谁把农村变得既然如此那，美丽富饶？（3）你生活在农村吗？ 　　5、对比感知：通过学生回答问题，激发幼儿热爱农村、热爱家乡的情感，引导幼儿尊重农民的劳动果实。　　6、主题谈话：让小朋友讲一讲自己的所见所闻。　　7、走进乡村：走一走，看一看，让孩子亲自感受清新的空气，夏天到小河抓鱼虾；秋天上山上摘果实；玩泥土，玩溪水等，欣赏农村的清山绿水，感受大自然的美，萌发热爱农村的情感。　　教学反思： 　　1、在农村幼儿园中，在一个幼儿教学班里，幼儿的实质上年龄经常是有区别的，这要求我们在备课时要按照幼儿的实质上情况，年龄特点来进行备课，才可以达到良好的教学目标。　　2、注重对幼儿进行感受力、理解力、表现力的培养，能为幼儿提供适宜的空间，提供自主活动的机会，并一定程度上的给予详细指导，重视对幼儿情感的培养。　　3、幼儿在活动中情绪积极，主动性强，可以取得一定的技能。　　4、因为幼儿的活动积极性强，故此，在教学途中，教师能很好地驾驭教学过程，很好地达成了活动目标。　　5、教态自然，亲切，有情感交流，能理解和尊重幼儿。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】

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