中考英语改错技巧初中英语短文改错的技巧有哪些-华宇考试网

本文主要针对中考英语改错技巧初中英语短文改错的技巧有哪些和英语改错技巧初三等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对中考英语改错技巧有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

中考英语改错技巧？

英语中考改错，有以下哪些技巧和方式

第一，通读全文，了解文章总体的意思，才可以够理顺这当中的逻辑。

第二，仔细阅读，慢慢读，每一个细节，然后准确找准每一处错误，

第三，要了解的清楚改错题考什么方向，比如，考解词用法，考词性搭配，名词单复数，动词变化，时态变化等等

初中英语短文改错的技巧有什么？

一般情况下要注意时态，语态，当然语感也是非常的重要的。做的多就可以发现一部分规律的。

中考英语改错的几率大吗？

1. 不大。2. 因为中考英语改错试题一般是通过给出一段英文句子，然后要求学生找出并改正这当中的错误。这个类型的题目要求学生对英语语法和词汇有一定的掌握并熟悉和理解，但是，对比其他题型，改错题的难度很低，容易辨别出错误所在。3. 除开这点中考英语改错题一般只占整个英语考试的一小部分，故此，就算产生一部分错误，也不会对综合表现出现太大的影响。因为这个原因，中考英语改错的几率依然不会大。

不大，很小。中考英语改错的概率较小。1.因为中考是国家级考试，评卷人员会对考试进行反复检查，保证成绩公正，大约率不出现失误。2.此外中考成绩改错也需多个环节的重复核审查核，涵盖教师、主管该项目的部门、考试组织和主办机构等多个环节，改错的概率也就更小了。3. 完全排除改错的概率也不是百分之100，我们也不可以完全排除人为失误、技术问题等其他变数的出现，但总结历次经验来看，中考成绩改错的概率较小。

不大，每门课都拥有一个小组，除了题目作答卡机审外，主观题大多数情况下有三个老师打分，假设差距大，要提交到组长那里，组长会组织阅卷老师一起讨论。

几率很小的。基本上是不可能改错的。中考改考试试卷和高中毕业考试一样严格的。每个考试试卷都拥有两三个老师批改，还还有老师复核的。而且，批改老师都是有多年的经验。故此，说改错的几率基本上为零。

不大

大多数情况下说来中考英语改错试题的几率很少。每一题都会有2-3个老师评分，假设成绩差异相对较大，最后会由评卷组长和其他老师重新评分，一定做到没有评分差异为止。

几率不大。建议改错掌握并熟悉以下几点技术可能对你有好处：

英语中考改错，有以下哪些技巧和方式

第一，通读全文，了解文章总体的意思，才可以够理顺这当中的逻辑。

第二，仔细阅读，慢慢读，每一个细节，然后准确找准每一处错误，

第三，要了解的清楚改错题考什么方向，比如，考解词用法，考词性搭配，名词单复数，动词变化，时态变化等等。

不大。平日间考试改错的几率都很小，更何况中考，好哪些老师分区域阅卷，改错的概率更小。每个人专精一小块，出错的几率很小

几率不大，因为中考的英语是双评制的，就是有两个老师是一起去批改，故此，改错几率不是很大

做英语改错题的方式与技巧？

做英语改错题的方式与技巧：

1、要认真阅读全句，真正搞懂这句话所表达的真实含义和与下面几句选择的彼此关系。

2、集中精力考虑划线部分，找出划线部分中的可能错误，然后通读下面的五个选项。

3、仔细阅读每一个选项。因为选项A总是与划线部分一样，因为这个原因可以跳过去。

4、将所选的答案替换划线部分，看在语法和句子结构上能不能满足原句。

5、短文改错要注意联系上文和下文和时态的变化，做练习题的时候应以句子为单位，同时兼顾改错的原则。

6、短文改错题要注意联系上文和下文和时态的变化，答题时，要以句子为单位，同时要兼顾改错的原则。抓住中心思想，还从整体上需对短文有一定了解。要充分运用语言的基础知识，可以从句型机构、词的变化、词类选择、习惯用法、词的搭配出发，进行认真分析判断，以便及时找出错误的地方。

第一要明确，短文改错的体裁以记叙文为主。大多数情况下一句设一处错误，较长的复合句可能设两问。短文改错的错误点分为三大类型：词法、句法和行文逻辑。词法错误，这里常见的有：动词(占总数比例最大，涉及时态、语态)、名词(考察是不是可数，单复数形式)、冠词(元音与辅音、特指与泛指的辨别)、代词(与指代的对象在数、格、词性上是不是保持完全一样)、介词(固定搭配)、形容词与副词当中的误用(涵盖形式是不是正确是原形，比较级，还是高级)等等。句法错误。最常见的有定语从句、宾语从句等。改好这种类型错误，要一点点累积。逻辑错误，最简单也最容易小看的，它直接违背了大家的语言直觉，假设你没有对句子的整体把控掌握甚至是对短文的通篇把控掌握就不太容易察觉。

1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。

they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 这个方向book改成books. book前用lots of修饰，应用复数。

2. 动词：时态和语态，常出现在->整体时态为过去或目前时，中间杂有不适的另一时态的情况;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需接ing形式的接了to，或相反等。

The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改成are。按照上文就可以清楚的知道饭店和鱼店消失都陈述的是目前的情况。

3. 形容词副词：常产生需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。

He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. (2009.陕西卷)这个方向patiently改成 patient.修饰名词nurses，用形容词。

4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。

5. 主谓完全一样性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

6. 冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不可以加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a， an的混用，特别注意：hour， honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音反而以元音素开头，故用an，而useful， university， European， one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。

and sports center has been built in their place. (2009全国卷I)在这里sports前应加a。 sports center是可数名词单数，表示无法确定。

7. 数词：主要是序数词与基数词的混用和错用，如成绩的分子大于一时分母没有用复数等，基数词的复数形式如几百hundreds of，几千thousands of漏掉了s，或是当其前有详细数字或several时加了复数，如seven hundred，写作seven hundreds。

8. 连词：不合句中的逻辑关系。

This man might need the umbrella himself， and he preferred to give it to somebody else.(2009.浙江卷)在这里and改成but，前后构成转折，用but。

9. 代词：主要是代词的格与数的错用。

The factory …… has been moved out of the city， and a sports center has been built in their place. (2009全国卷I) 这个方向their 改成 its。因为前文中提到了名词The factory是单数，因为这个原因把their改成its。

10. 经常会用到固定短语或固定用法及句型用错。

It was a lesson to us that it was possible give without expecting anything in return.(2009浙江卷)在possible后加to。由 It is/was possible(或其他形容词)+ to do sth.固定句型决定。