小学音乐教资笔试考什么，音乐初级素养考试都考什么内容-华宇考试网

本文主要针对小学音乐教资笔试考什么，音乐初级素养考试都考什么内容和凉山州小学音乐教师素质考试题等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对小学音乐教资笔试考什么有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

小学音乐教资笔试考试考什么？

小学教师资格证笔试考试考2个科目，科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。两科成绩均合格后，才可以报名参与面试。笔试考试合格成绩分数是70分，面试及格不会显示成绩。

小学音乐教育的考试内容大多数情况下涵盖以下哪些方面：

音乐理论基础：涵盖音乐基本概念、音符、节拍、调式、和弦等方面的基础知识。

教育心理学：涵盖儿童发展心理学、学习心理学、教育心理学等方面的知识，以便教师更好地了解学生的学习和发展情况，采取更有效的教育方式。

教学设计：涵盖教学目标、课堂设计、教学方式、教学手段等方面的知识。学员需按照教学内容和学生的特点，设计满足实质上的教学方案。

音乐鉴赏：学员需对不一样音乐风格、不一样音乐作品有一定的鉴赏能力，可以分析音乐的结构、特点和风格。

教学实践：大多数情况下需学员提交自己编写的一节小学音乐课的教案，并进行有关的口试和评估。

考试内容和形式可能因地区、考试组织和主办机构和时间等因素而带来一定不一样。建议学员按照所在地区和考试组织和主办机构的详细要求，专门备考。

音乐初级素养考试都考什么？

主要考试内容为：唱、练耳、乐理。

一级范围请看下方具体内容：

笔试考试部分

一、听辨大、小调音阶

测试范围：C自然大调、a自然小调、a和声小调

二、听辨、听写音级

测试范围：C自然大调：第I级至第VII级

a自然小调：第I级至第VII级

三、听辨、听写音程

测试范围：C自然大调和a自然小调中的大二度、小二度、大学第三年度、小三度、纯五度和纯八度音程

四、听辨、听写和弦

测试范围：C自然大调和a自然小调中的各级原位大、小三和弦

五、听辨节拍

测试范围：2/4拍、3/4

节奏：二分音符、四分音符、八分音符、附点二分音符、

附点四分音符加八分音符、四分休止符

口试部分

一、模唱单音

测试范围：C自然大调及其关系小调(a自然小调）

二、构唱音阶

测试范围：C自然大调、a自然小调、a和声小调

三、模唱音阶

免测试

四、模唱音程

测试范围：与本级笔试考试部分听辨、听写音程范围一样

五、模唱和弦

测试范围：与本级笔试考试部分听辨、听写和弦的范围一样

六、模读节奏

测试范围：与本级笔试考试部分听写节奏的主要内容一样

七、视唱

测试范围：

谱表：高音谱表

音域：从中央C启动，上行一个八度内

调性：C自然大调、a自然小调

拍子：2/4、3/4

节奏：二分音符、四分音符、八分音符、附点二分音符、附点四分音符加八分音符及四分休目符

音程：大、小二度，大、小三度，纯五、纯八度

音乐教师资格证综合素质怎么考？

不一样学段音乐教师资格证考试科目不一样，这当中小学音乐教师资格证笔试考试考《综合素质》和《教育教学知识与能力》，面试时选择音乐科目就可以;初中音乐教师资格证笔试考试考《综合素质》、《教育知识与能力》和《初中音乐学科知识与教学能力》

;高中音乐教师资格证笔试考试考《综合素质》、《教育知识与能力》和《高中音乐学科知识与教学能力》。

小学音乐教师资格证面试经常容易考到曲目？

任何一个职业的就职都需面试笔试考试等考试环节，这样才可以保证工作人员的专业性，音乐教师一直以来都是以组织者和详细指导者，沟通学生和学习音乐的桥梁这样一个形象出现在->教学中的。小学音乐面试经常容易考到曲目大多数情况下为《彩色的中国》、《大鹿》等曲目。

演唱《故乡的小路》

2.《各位考生来唱》合唱课弹唱第一声部

3.歌曲《彝族娃娃真幸福》降E

4.《晚风》一个声部，弹唱

5.《雪花带来冬天的梦》，F调，要求弹唱前八小节

6.《草原放牧》

7.《采花》

小学音乐教师资格证面试考什么？

小学音乐教师资格证面试涵盖了多个方面，主要考察以下哪些方面：音乐素养、音乐教学理论、教学实践、心理素质等。从音乐素养来看，主要考察学员的乐感、音准、节奏感，熟练掌握并熟悉乐器演奏等方面。从音乐教学理论方面来看，主要考察学员的音乐教学理论和方式，了解学员对音乐教育的认识和了解、素养、意识和立场。从教学实践方面来看，主要考察学员的教学设计能力、教学手段还有实质上操作能力。从心理素质方面来看，主要考察学员的心理健康水平、心理调节能力、沟通能力等。基本上，小学音乐教师资格证面试考察的是一个综合性素质。

1. 师德师风

在小学音乐教资面试中，第一重要的考察点是师德师风。面试官将会通过面试者的言谈举止、形象气质、对待学生的态度、课堂管理能力等方面来考察这一项内容。作为一名小学音乐教师，一定要具备优秀的师德师风，要言行完全一样，自始至终坚持教育为本、以人为本的原则，给学生培养正确的榜样。