培训班的营业执照范围是什么，办学生培训学校需要什么资质证件呢

培训辅导班的营业执照范围是什么？

教育培训有限公司经营范围：

1、语言培训;

2、劳务派遣服务;

3、人事代理;自费出国留学中介服务;

4、职业中介服务;

5、人才推荐及招聘;

6、人才资源开发与管理咨询;

7、人才培训、职业信息服务、职业技能培训（不涵盖需获取许可审批才可以经营的职业技能培训项目）;

8、企业管理咨询服务;

9、企业形象策划服务;

10、教育咨询服务;

11、文化艺术咨询服务;

12、互联网技术的研究、开发;

13、计算机技术开发、技术服务。可见，教育咨询有限公司经营范围里可以涵盖教育培训的。扩展资料各种各层级的咨询活动久已有之，但鲜见系统讨论或作为一门科学进行系统研究。而现目前各种教育组织所面对的管理、经营环境越来越复杂，针对教育从业者尤其是校长等教育行政管理者的专业化要求越来越高，专业、科学的系统咨询需求越来越强。而因为教育组织特有的组织特质致使没办法完全借鉴企业咨询的方式处理问题，因为这个原因针对教育咨询系统论甚而教育咨询学的研究变成可能。

办学生培训学校需什么资质证件？

办学生培训学较需三个资质：

1.

办学许可证培训机构分学科类和非学科类学科类大多是语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、生物等，只要是学校里面教的课程都是属于学科类的。学科类培训是由教育部门主管的，需有办学许可证，办学许可证是一个很硬性的指标，假设没有这个证件，培训机构就可以被取缔，前两年非常多的资本入局培训机构，这些资本机构入局基本都是学科类培训机构，最后致使学科培训机构乱象，一部分不公平的事件出现，贫穷家庭的孩子一辈子不可能通过读书超越家庭富裕的孩子，故此，教育部出手整顿，唯有获取办学许可证的机构，才可以从事学科类培训。办学许可证办理很严格，不是说有钱完全就能够办理到的，这也是为什么目前学科类培训机构非常多倒闭的原因。

2.

营业执照非学科类大多是素质教育类，如音乐、舞蹈，架子鼓，跆拳道等，这种类型不用办学许可证，不属于教育部管辖，属于工商部门管理，只要有正规的营业执照完全就能够了。因为非学科类培训机构不用办学许可证，故此，目前有非常多的艺术培训辅导班兴起。

3.

消防许可证消防站很重要，不少时候培训机构的其他证件都办理下来了。

书法培训辅导班，如何办执照？

办理书法培训辅导班的营业执照与普通制造并无区别，正常到工商部门办理就可以。

营业执照办理流程:查询企业名称-客户提供材料-假设有特殊经营范围的需相关部门批准盖章（卫防、消防、公安、治安、环保、科委等）-工商所初审-公安刻章-验资-提交工商局审批，打印营业执照-办企业代码-办税务登记证-公告领取营业执照及其他材料。

办理营业执照【需提供的资料】

　　1、到工商局领表

　　2、公司章程（打印一份，我们全体股东亲笔签字；有法人股东的加盖该法人单位公章）

　　3、《企业交存入资资金凭证》

　　4、《名称（变更）预先核准申请书》及《企业名称预先核准公告书》及其他名称预先登记材料

　　5、股东居民身份证复印件

　　6、《指定（委托）书》

　　7、《企业秘书（联系人）登记表》

　　8、租房协议

　　9、打印的股东名录和董事、经理、监事成员名录各一份

　　【所需时间】

　　5个工作日

　　【收取的费用情况】

　　注册费：0.8‰

　　公告信息费：500元

想从事教育方面的工作大学需考什么证？

教师资格证办理的前提条件：1，师范专业毕业证书

2，教育学和心理学考试过关一普通话等级证书（理科二乙，文科二甲，语文老师要求更高）

3，教师基本技能(三笔字、简笔画、教学技能等，大多数情况下以合格为标准，不分级）)

偏远地区要求低一部分，因为教师的待遇和发展潜力等原因，年青人从教的意愿这些年不太强，时常区乡上去的人就更少，男孩从教的比女孩少很多，故此，条件和待遇低的地方招教师有一定困难，故此，考证要容易些。

之前的教师招聘考试大多数情况下都是“先上车后补票”，招聘考试条件中大多数情况下都不要求学员具有对应层次的教师资格证，主要还是那时候教师职业的吸引力不够强，“粥多僧少”，故此，门槛就放低了。

而现目前，教师职业虽然比起公务员来说，吸引力是低了点，但毕竟是事业编，收入虽然不高，但也还是稳定、安逸，故此，吸引了非常多的大学生参加竞争，说“千军万马争过独木桥”一点也不为过。

面对这样的情形，招聘者当然要设门槛了，这第一道门槛就是教师资格证，高校教师和职业院校因其岗位的特殊性，主要强调学术能力和专业技能，大多数情况下还是实行“先上车后补票”，任职以后再考对应的教师资格证，毕竟相对义务教育阶段的教师来说，人员数量还是少的多，我们也暂且不讨论了。我们这个方向说的就是如何进入普通中小学、幼儿园当老师，那首先条件就是拥有一张对应层次的教师资格证。

其次，普通话证书、英语等级证书，计算机等级证书可能是必备条件，也许仅仅会给你的竞争优势锦上添花，这都要视招聘考试单位的要求而定，也许会给“萝卜招聘”的设局者提供有力的杀伤武器，话止此，想必各位考生都懂得了。故此为了达到自己的愿望，必备条件要达到，可以加分的条件也要争取哦！

我自己就是地理师范生，身边已有多数考生从事了地理教育引导工作。从事教育方面工作大多数情况下需考的证件请看下方具体内容：

一、教师资格证。教师资格证是教育行业从业人员的许可证。假设你是师范生，既然如此那，获取这个证相对容易些。假设不是师范生，要多学习下教育学、心理学等方面的书籍，一定要在社会上参与认证考试等一系列测试后才可以申请教师资格证，考试答题方式为“笔试考试+面试（授课）”。

二、普通话水平测试等级证书。这个证书就是证明你普通话符合相关规定和要求，在南方，大多数情况下除语文科目外需二级甲等或者以上水平外，其他科目大多数情况下二级乙等水平就行。在北才可以能要求普通话水平都得达到二级甲等。不少学校教师招聘条件中，都对普通话等级有要求，建议至少出现在题目中二级甲等或者以上。

三、全国计算机水平等级证。大多数情况下教师招聘时候，要求计算机水平达到二级以上，故此，在学校念书这个时间段建议从计算机一级启动，争取出现在题目中三级水平。

四、大学英语四六级证（成绩单）。在大学这个时间段，建议一次性通过大学英语四六级考试，不少岗位都要求四六级都要达标。

五、其他证书。上面说的4项大多数情况下都是从事教育引导工作的必备条件，在这里基础上，最好再获取一部分其他方面的证书，如荣誉证书、优秀学生干部证书等等。

上方文章所诉全部内容仅供参考，有哪些需交流的可以给我留言。

1、教师资格证(分幼儿、小学、初中、高中等);

2、普通话等级证(二甲或者以上);

3、教学基本功(三笔字、简笔画、教学技能、组织教学等，均要过四级);

4、信息技术(计算机)应用能力等级证。

感谢邀请！

有关大学毕业想从事教育方面的工作需考的证书给题主以下三个建议:

1，原则上是师范类学校和师范类专业，假设不是，建议考个第二学位，也建议考师范类的研究生。

2，教师资格证是从事教育类工作的最基本的证书。这里要提醒各位考生的是考了这个证依然不会就是老师了，还需要考入编，但没有这个证是不可以当老师的。

3，其他证书:计算机二级证书，英语四级证书，最好是六级。本次考试内容编辑是从事计算机二级考试培训的，假设各位考生对计算机二级有解答的问题，欢迎各位考生留言。

最后期望题主，在大学这个时间段，多参与社团活动，多参与社会实践，锻炼自己的管理组织能力，社会工作能力，唯有这样才可以有料教于人！

教师的继续教育有哪些用呢？

1、让上面有材料跟上面交代。

2、让上面认为手下的老师没有无所事事。

3、让手下的老师过的不要太轻松。你说让教师学习新的教育知识？拜托，理论是理论，实质上是实质上，你天天听着名师的公开课，我保证你不出30天就不会教书了

针对教师个体，基本上木有。但是，针对各级教育机关、教研室、教师进修学校则好处多:一可以写总结，我们去年培训教师多少多少人，多少教师达到合格学历云云；

二是各级教研机构和学校方便卖书、卖官方网站资源；

三是方便形形色色的各自不同的砖家外出讲课赚钱，如此罢了，别无其他！这是一个从教逾四十年的高中退休教师的感悟，一吐为快！

教师的继续教育，真的能提高教师的，教学水平吗？

目前的教师继续教育都搞远程培训，要求教师挂机看视频。多数教师都是打开手机，让视频在线播。自己该干嘛干嘛。既浪费非常多时间，增多教师负担。一点成效都没有。反到是为了建学习官方网站。花费非常多金钱。问一下，官方网站建设当中是否有腐败情况？

教学部觉得，随着时间的蓬勃发展和进步，中小学教师的能力应与时俱进，要吸收和学会新的教学方式，更新教学观念。作为中小学教师，你觉得有这个必要吗？

在继续教育中，你觉得任课教师所讲对你有很大帮助吗？假设没有，何不提建议？

你觉得继续教育应给你们传授些什么东西？

你觉得继续教育没有任何作用是继续教育不应该进行还是所讲内容没用？或者是，不管老师讲什么，对你来说都没有用？

假设说三五天的培训能提高或者改变一个人，既然如此那，试问，辛辛苦苦大学四年不是白读了吗？

例如说什么班班通的使用培训，什么微课培训，什么创客培训，一两天的培训时间，难道你就懂了，你就得心应手了?你也没搞懂的东西，去如何使用，如何传播给学生，这样不就像小学生教小学生一样吗?培训，不是不行，而是真正的培训，要让参训人员学到东西，既然如此那，时间一定要足够才可以，不然没什么鸟用。

试想一下，我们把一个学年的知识在一个周时间给学生讲完，结果会怎么样呢？哈哈哈，我笑了，我笑这里说的的继续教育。一个连开关机都不懂的人，一个星期后你让他当程序员，有这样的人能做到，那便天才也！

教师的继续教育，初衷是好的，让每个教师都培养终身学习观，持续性接触新的知识，与时俱进，永不落伍等等。

但是在现实中确是把它当成了一种负担，多数教师不想学，因为这个原因产生了应付，无所为的态度，小和尚念经有口无心，没有起到什么作用，浪费了时间，浪费了金钱。

现实中进取的教师该学平日间会自主的学习，不想学的再逼作用也不大。

不过上级组织学习，最起码你想学不想学，还清楚有一个管束，有点敬畏感吧。

教师培训，除了经济上宰老师，让老师增多经济负担外，差不多没什么正面作用。老师集中培训要自费，食宿自理，老师网络在线学习要缴纳报名费用，这训那训没有不缴纳报名费用的，涵盖评论文评高质量课等。老师身上就很多羊毛，薅完为止，剩下的能盖着羊身子就行。

老师的归属感、幸福感、取得感、成就感都是杠杠的是太阳底下最光辉灿烂的职业？

继续教育没有一点用，纯属形式主义。继续教育学是的啥了？涵盖后期函授，都学到什么了？在实质上教育教学当中哪个用到了？都不如切合实质上的研究教育、教学方式。如何教育学生做到品学兼优，如何教育学生真正的热爱祖国热爱人民，把学到的知识回报祖国和人民。

哈哈哈，理论来说，意义重要，活到老学到老。其实教师的水平一毕业就决定了，业务能力在实践中提升。但，它是管理教师的一个很好抓手！还有，一个巨大的机构要运转。这是体制，内容不论，形式要美。请问？鲁迅先生他们参与过继续教育吗？

教师的继续教育个人觉得是很有必要的。时代在持续性进步，我们的教育观念和教育技术也要与时俱进。给孩子一杯水，教师要有一桶水。考试教材教法的持续性更新，需我们教师通过继续教育来持续性提高自己。业务水平提升的同时，也可以后更高效地完成教学任务。举个例子，就现在来说，撇开教学水平不谈，普遍看来，明显老教师的办公效率要低于年轻教师。做微课，PPT更是落后不少。这实际上只是一个方面，故此，继续教育是很有必要的。而且，继续教育的学习面广，内容丰富，更是一名老师所应该具备的。就晒晒我的最近几年来继续教育内容吧，自我觉得收获良多，侧面可以看得出来教师参与继续教育的重要性与必要性。

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