提高农村教育质量的主要内容，怎样解决农村小学生课外阅读量少的现状问题

提升农村教育质量的主要内容

第一：加大国家投入，倾斜教育政策

加大投入，改善农村学校的教学设施。如提高图书室的收藏量，保证开通时间；增多教学挂图，课文朗读录音磁带和录音机等。倾斜政策，改善农村学校的教育教学质量。

其次优化农村教学环境，打造学习氛围和办学条件。

净化、美化、绿化-硬环境的建设。人能改变环境，环境也可以教育人，校园环境能感化和陶冶学生达成深层次的德育效果，帮学生把外来的强迫性要求内化为自觉的自我要求；校风、学风、教风-软环境打造。

3.强化科学管理，凝聚团队Team力量

民主科学管理农村学校，要为老师的学习创造条件，如组织老师进行课件制作培训，优化课堂教学环境，提升教学质量。

4.提高教师素质，深化农村教学改革

农村教师要增多课外阅读量，累积好词、好句子，提高个人教育教学素养，做好表率；多带学生们到处看看。

5.加强家长和老师培训及交流，促进学生全面发展。

学校要呼吁家庭教育的重要作用，对家长进行培训，减少留守儿童。作为家长或老师都要多尊重学生，赞赏学生。

加大投入资金，改善办学条件，提升教师工作积极性

怎样处理农村小学生课外阅读量少的现状？

农村学校，学生课外阅渎量少，这是客观事实，要处理这个问题，实际上一点都不难。

一、国家目前倾斜农村的政策有不少，农村学校教学条件得到了很大的改善，各级政府部门都拥有支持乡村教育的办法，在农村学校创办校图书馆、阅览室完全可行，应该可以满足学生的阅读需求。

二、主观方面，应该克服落后心态。老是认为农村学校办学条件差，生源不好，师资有限，比不上城市学校，各方面不思进取，得过且过，不思进取。不少事情，努力去做，能做成的。

三、追求功利，急于求成。领导和老师出于自己利益考虑，以出成绩为目标，不顾课外阅读的长时间好处，片面追求升学率，功课以外，不给学生时间。纠偏这样的短视意识，为学生终生负责，就可以做到使学生奠定根基，宽阔视野，提高素质。

四、制订办法，保证落实。国家教育部门对学生课外阅读有明确而详细的相关规定，可结合本学校详细情况具体安排好课时。教师可设计出详细方案，读什么书，怎么读，处理什么问题，用以规范和引导学生。

五、目前农村富裕了，农民也在精神方面有新的追求，文化生活越来越重要，每个家庭都拥有这方面的投入，也可把家庭阅读纳入课外阅读。

总而言之，农村学校课外阅读有了良好的环境和条件，需上级和学校自己高度重视，采用措施，快速搞起来。

改善教师办公条件的方式

给教师配备办公室阅览区，备足专用经费以推动平日阅读提高增添书籍。

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