湖南省正高级教师评审条件，湖南省教师正高级职称评审条件

湖南正高级教师评审条件？

正高级是中小学校教师高职称，其评审条件很严格，主要有以下哪些方面的必要条件。

一是师德为先。严格根据教师职业道德规范进行进行考查，实行师德一票否决制。

二是教育教学能力是考查重点。着重新再来考察任职以来的教学实绩和实质上奉献。

三是突出教科研成果。着重新再来考察论文、著作和课题等科研成果。

四是考查示范引领作用。主要考查传帮带方面的作用，特别是在培养中青年教师方面发挥的作用。

五是正高指标指标尽可能向乡村、向一线教师倾斜。

中小学正高级职称评审条件为：

一、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，仔细实践"三个代表"重要思想。

二、学历资历

1、晋升高级职称，应具备本专业或相近专业本科以上学历。艺术专业人才员晋升高级职称，大多数情况下应具备大学专科以上学历。这当中1966年（含）之前出生的舞蹈演员、戏曲演员、戏曲演奏员应具备中专以上学历。

2、晋升正高级职称，须担任副高级职称满5年以上。晋升副高级职称，须担任中级职称满5年以上。取得博士学位，担任中级职称2年以上，可申请晋升副高级职称。3、现职称与拟晋升职称系列或专业不符，须先转评后才能够晋升。履职年限从原职称获取那天开始计算。

三、专业能力

1、达到本专业职务规定规定的履行对应级别职务职责的能力。

2、艺术专业人才员须通过对应的专业能力考试。

四、须有任副高级职称以来在省部级以上报刊发表的本专业论文5篇及正式出版的专著2部。

五、计算机水平应达到下方罗列出来的条件之一：

1、参与人事部组织的计算机应用能力考试，获取合格证书。

2、参与文化艺术计算机水平测试，获取对应级别的合格证书。

3、参与本地区（部委）组织的计算机水平考试，成绩超过分数线。

4、满足以下条件之一者，可免计算机水平考试。

湖南中小学正高级教师评审条件？

（一）基本条件

1.拥护中国共产党的领导，遵循宪法和法律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，忠诚于人民的教育事业。

2.立德树人，具有高尚的师德修养和良好的职业道德，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

3.长时间工作在教育教学第一线，在促进学生健康成长方面发挥了详细指导者和引路人的作用，能出色地完成班主任、主持社团或辅导员等工作任务，教书育人成果突出。

4.深入系统地掌握并熟悉所教学科课程体系和专业知识，教学艺术精湛，业绩卓著，形成独到的风格。

5.具有主持和详细指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方式等方面获取创造性成果，并广泛运用于教学实践；在发展素质教育中，发挥了示范和引领作用。

6.在本教育教学领域享有非常高的知名度是同行公认的教育教学专家。

7.具备很好的现代教育技术应用能力，并在实质上教学、教研活动中获取良好应用效果。

8.近五年，年均完成72学时以上的教师继续教育培训，这当中少先队辅导员年均完成24学时以上的少先队专业培训。

9.近五年，个人年考查为合格以上等次。

10.实行专业技术岗位管理的单位，应根据申报人员数量与空缺岗位数1：1的比例申报；年内无空缺岗位或没有能够落实评聘结合要求的单位，不可以申报。

（二）学历、资历条件

1.获取教育行政部门认可的本专业本科或者以上学历，并在高级教师岗位任教6年以上。

2.持后取本科学历参评，均须和刚才教专业完全一样或相近（确因教学工作需且经县区级教育行政部门考查或委托所在学校考查表达能完全胜任现岗位工作的教师除外），累计从事本专业技术工作满22年。

（三）教育教学业绩条件

任现职以来，作为第一完成人，在教育教学方面取得市级（厅局级）以上奖励。不一样类型学校、教学研究机构和教师进修学校的中小学教师，还应分别具备下方罗列出来的条件：

1.高级中学

年均完成教学工作量240学时以上；有5年以上班主任或主持社团工作经历；担负市级以上的示范观摩教学或学术报告；培养和详细指导5名以上本学科学教育师提升业务水平和教育教学能力，并获取一定成绩。教师评议优秀率须达到90％以上。

2.初级中学、小学、幼儿园

年均完成教学工作量在240学时以上（幼儿教师担负或详细指导过各年龄段幼儿的教育教学工作）；有5年以上班主任或主持社团、辅导员工作经历；担负市级以上的示范观摩教学活动或学术报告；培养和详细指导5名以上本学科学教育师提升业务水平和教育教学能力，并获取一定成绩。教师评议优秀率须达到百分之90以上。

3.教学研究机构

培养、详细指导8名以上本学科学教育师提升业务水平和教育教学能力，并获取一定成绩；近五年，深入学校详细指导教育教学年均两个月以上；近五年，年均执教6次以上的市级示范课或举行学术讲座。单位评议优秀率须达到90％以上。

4.教师进修学校

年均完成教学工作量在160学时以上；培养和详细指导5名以上本学科学教育师提升业务水平和教育教学能力，并获取一定成绩；近五年，年均执教2次以上的市级以上示范课或学术报告。教师评议优秀率须达到90％以上。

（四）科研成果条件

1.公开出版1部15万字以上的个人教育教学独著；或以第一作者身份，在省级以上公开出版的正式教育刊物上发表3篇以上教科研论文，这当中1篇以上发表在核心期刊。

2.教学研究机构、教师进修学校的教师，主持完成1项以上省级和2项以上市级教科研课题；其他类型学校的教师，主持完成1项省级以上的教科研课题。

3.连续25年在农村和艰苦贫困地区工作的中小学教师，申报正高级教师时，能够让用经县区级教育行政部门认可且已在本行政区域内考生段学校推广、对本区域基础教育改革发展起到良好推动作用的参考教案、研究报告、教学教法经验总结等教学成果等量替代论文及科研成果。

（五）破格条件

不具备上面说的学历、资历条件，但业务水平高，业绩奉献大，已聘请任职高级教师满3年且具备其他业务条件的优秀教师，若同时具备下方罗列出来的条件中的两项，可破格申报正高级教师。

1.公开出版1部（15万字以上）个人教育教学独著，并以第一作者身份在核心期刊发表4篇以上教科研论文；

2.主持完成1项国家级和2项省级教科研课题；

3.作为第一完成人，在教育教学方面取得国家教育行政部门的奖励。

（六）其他条件

1.城镇中小学教师(特殊教育教师除外)申报正高级职称时，一定要具有农村学校任教1年或薄弱学校任教3年的经历（见附件2）。教学研究人员，在教学研究机构工作3年以上，每学年可以根据单位具体安排完成到农村或薄弱学校详细指导教育教学工作任务，可视作满足农村学校、薄弱学校工作经历要求。

2.以管理为主的教学人员，任现职以来年均教学工作量很多于专任教师的三分之一。

3.在新冠防疫这个时间段表现突出，取得市级以上政府部门表彰奖励的人员，可优先推荐。

（七）有下方罗列出来的情形之一的，不可以申报：

1.近五年，年考查不合格1次以上或被单位通报批评者；

2.任现职以来产生重要工作事故，导致恶劣影响的；

3.受到党政纪处分，处分期没有的；

4.提交弄虚作假材料的，取消当年参评资格，并在整个省通报批评，三年内不可以重新申报。

正高级教师评审条件新？

正高级教师评审的条件除了政治思想条件以外，其他的硬性条件请看下方具体内容：

1、应该具有本专业本科及其以上学历，并在高级教师岗位任教6年以上；

2、任高级教师这个时间段，在教育教学方面取得市级或者厅局级以上奖励的第一完成人；

3、公开出版教育教学专著一部15万字以上，或者在公开出版的省级以上教育刊物上发表教科研论文很多于三篇，这当中核心期刊很多于一篇；

4、应具备很好的现代教育技术应用能力，并在实质上教学教研活动中获取良好的应用效果；

5、申报正高级教师职称，除具备以上条件外，不一样类型的学校、教学研究机构和教师进修学校还有另外的条件。

1、具有本科学历，教师资格证，副高专业技术职务及副高专业技术职务任职资格证；

2、在农村学校、薄弱学校任教1年以上工作经历；

3、无违反相关法律法规情况；

4、市（ ）继续教育证书或继续教育证明；

5、聘请任职副高级教师年龄达到五年；

6、达到规定的课时量（小学12-18节，初中10-16节，高中10-14节。班主任工作量按教师标准课时量的一半计入）。

7、担任中小学校长、教研部门（书记）正职、副职规定的课时量达到规定工作量的三分之二。

高级教师职称需具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

详细标准条件

1.按照所教学段学生的年龄特点和思想实质上，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2.具带来一定教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3.具有详细指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方式等方面获取显著的成果，在素质教育创新实践中获取比较突出的成绩；

4.胜任教育教学带头人工作，在详细指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，获取了明显成效；

5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

湖南教师正高级条件有什么？

主要有卓越的教学表现，有一定的教年。

正高级教师评审标准？

全国每个省份、市（区）稍有不一样，中小学正高级教师基本评审条件请看下方具体内容：

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长时间工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了详细指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．深入系统地掌握并熟悉所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和详细指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方式等方面获取创造性成果，并广泛运用于教学实践，在开展素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在详细指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出奉献，在本教学领域享有非常高的知名度是同行公认的教育教学专家；

5．大多数情况下应具有本科或者以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

正高级教师职称评审需满足以下条件，一、以评上副高级满五年以上；

二、考取教育教学能力证书，成绩85分以上才可以评高级职称；

三、由学校推荐，学校会成立评审委员会老师报名由评审委员会打分推荐，四、教育局审查核验[审核通过]后参与省教育厅的答辩，答辩通过就评上了。

中小学正高级职称评审条件为晋升高级职称，应具备本专业或相近专业本科以上学历，晋升正高级职称，须担任副高级职称满5年以上；需具备对应的专业能力，艺术专业须通专业考试，获取对应计算机水平考试，详细请看下方具体内容：

中小学正高级职称评审条件为：

一、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，仔细实践三个代表重要思想。

二、学历资历

1、晋升高级职称，应具备本专业或相近专业本科以上学历。艺术专业人才员晋升高级职称，大多数情况下应具备大学专科以上学历。这当中1966年(含)之前出生的舞蹈演员、戏曲演员、戏曲演奏员应具备中专以上学历。

2、晋升正高级职称，须担任副高级职称满5年以上。晋升副高级职称，须担任中级职称满5年以上。取得博士学位，担任中级职称2年以上，可申请晋升副高级职称。3、现职称与拟晋升职称系列或专业不符，须先转评后才能够晋升。履职年限从原职称获取那天开始计算。

三、专业能力

1、达到本专业职务规定规定的履行对应级别职务职责的能力。

2、艺术专业人才员须通过对应的专业能力考试。

四、须有任副高级职称以来在省部级以上报刊发表的本专业论文5篇及正式出版的专著2部。

五、计算机水平应达到下方罗列出来的条件之一：

1、参与人事部组织的计算机应用能力考试，获取合格证书。

2、参与文化艺术计算机水平测试，获取对应级别的合格证书。

3、参与本地区(部委)组织的计算机水平考试，成绩超过分数线。

湖南 高级教师评选条件？

申请认定高级教师资格者需要具备以下条件：

1.拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵循《教师法》等法律法规，遵循教师职业道德，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，且没有达到到国家法定退休年龄的中华人民共和国公民。

2.申请人户籍所在地、居住地可以在湖南内，并为湖南行政区域内高等学校聘请任职教师职务的人员。

3.参与湖南高等学校教师岗前培训，并取得《高等学校教师岗前培训合格证书》，或参与高等学校“国培计划”示范性项目培训，取得《高等学校新入职教师国培示范项目培训合格证书》。

4.参与教育教学基本素质和能力测试合格。

5.学校所在地的市州级以上医院体检合格。

湖南2023教师高级职称评审条件？

湖南 教师高级职称评审条件比较苛刻，第一要有教育教学成绩，教研成果，少要有县市级以上的赛课奖项，辅导青年教师，班主任经历，论文得奖，课题研究，县市级优秀教师，这是硬件。在去参评时，各自不同的材料都要准备齐全，很费时间和精力。

正高级教师职称的评聘条件是什么？

具备下方罗列出来的条件之一者，可申报评审正高级职务任职资格：

1、博士研究生毕业后，从事本专业技术工作七年以上，获取副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上；

2、研究生毕业后，从事本专业技术工作十三年以上，获取副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上；

3、本科毕业后，从事本专业技术工作十五年以上，获取副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上；

4、参与工作后获取本专业或相近专业的一样学历，从事本专业技术工作达到上面说的规定的对应年

具备下方罗列出来的条件之一者，可申报评审正高级职务任职资格：

1、博士研究生毕业后，从事本专业技术工作七年以上，获取副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上；

2、研究生毕业后，从事本专业技术工作十三年以上，获取副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上；

3、本科毕业后，从事本专业技术工作十五年以上，获取副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上；

4、参与工作后获取本专业或相近专业的一样学历，从事本专业技术工作达到上面说的规定的对应年

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