课程与教学论的课程意义，什么是教学论文

课程与教学是学校教育的基本工作，小学老师每天都需处理实质上的课程与教学问题。课程与教学论需系统学习。课程与教学是老师的基本工作，系统学习是掌握并熟悉学习学科知识的技术和基本途径，学好课程与教学论将帮你在今后更好地胜任小学教育引导工作。

是研究教学大多数情况下规律的科学。 教学论是教育学的一个重要分支。它涵盖教学在整个教育活动中的地位和作用、教学目标、教学任务、教学过程的实质和规律、教学原则、教学内容、教学方式、教学组织形式、教学手段、教学评价等。现在，随着教育科学的发展，它已经成为一门相对独立的学科。 教学论不可以简单的理解为以学习教育他人为主，教学论的研究是以教育学的大多数情况下理论为基础的。总结了教学理论的历史沿革、实践教学经验和教学方式的研究成果。

国家开设了很多对应的学科理论教学课程，课程与教学论成为它的二级学科。

“课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科学教育学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）”。

“课程与教学论”也是师范院校为教育学专业研究生和博士生开设的一门专业课程。 目 前，华南师范大学课程与教学论专业博士生导师黄甫全教授编著的“课程与教学论”著作是一部分师范院校使用的考试教材。

是的，属于教育学下的分支是师范专业。

课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科学教育学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）”。“课程与教学论”也是师范院校为教育学专业研究生和博士生开设的一门专业课程。 目 前，华南师范大学课程与教学论专业博士生导师黄甫全教授编著的“课程与教学论”著作是一部分师范院校使用的考试教材。中文名课程与教学论外文名Curriculum and Instruction所属学科学教育育学形成时间17世纪~19世纪