本科院校与高职联合培养的什么意思，高职联办本科专业

本科院校与高职联合培养的什么意思？

高职联办本科是“普通本科高校与高职院校联合培养技术技能型人才试点项目”的简 称，该项目是湖北逐步递次推动高等职业教育改革和本科高校转型发展的重要举措，开展普通本 科高校与高职院校协同，“专本分段，3+2 五年一体化”的教学模式培养技术技能型人才。 1 所高职院校与 1-2 所具有鲜明行业背景和区域发展特色的院校联合开展技术技能型人才 培养，进一步推动学校应用型人才培养模式改革，提升应用型人才培养质量，提高区域经 济社会发展的适应性和服务能力。

高职与普通本科联合培养。高职与普通本科院校合作，以本科院校招生计划在本二批次联合招生，培养4年制本科层次高端技能人才。

学习这个时间段，由对口试点的高职和本科院校，根据本科应用型人才培养标准和高端技能人才要求，联合制定专业理论知识课程和技能训练实践课程教学体系，确定学生在高职院校和本科院校灵活多样的学习方法，培养具有高级技能的本科层次应用性人才。

高职专科

这样的称呼目前统一都叫『高职高专』，就是目前各位考生可以看到的高职所指的是"职业技术学院"或"职业学院"，高专说的就是"高等专科学校"，这两类被各位考生俗称为

大学专科，

实质上没啥区别，毕业以后颁发的都是

三年制专科学习

的毕业证。例如：天津电子信息职业技术学院、河北工业职业技术学院（这种类型属于高职），天津医学高等专科学校、石家庄幼儿师范高等专业学校（这种类型属于高专）。

高职本科

这样的称呼你只可以在高中毕业考试时听到一个词叫『联合培养』，而联合培养的方法是专科和本科院校合作，比如：天津职业大学与天津科技大学联合培养专业。上课地址位置、上课校区、上课模式、上课师资等方面全是高职院校的，学籍是天津科技大学、和本科一样，上四年。以下引用高职本科联合培养的一部分基本概念。

开展联合培养试点工作是以培养优质技术应用型人才为核心，以本科院校与国家示范性（骨干）高职院校联合培养为基础，以与行业、企业合作为基本途径，达到创新应用型本科人才培养的新模式。本科院校负责整个过程监控教育教学质量，负责学生学籍管理和有关教学教务管理；负责审查核验学生毕业资格和学士学位资格，颁发毕业证书和学士学位证书。高职院校负责教学开展、学生管理和平日生活管理。

附：

今年天津职业大学6个联合培养本科专业拟在津招收264人-天津栏目-人民网

此外以上我所描述的高职高专、高职本科所指的是全日制学习方法，区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。

高职联办本科普通科可以填吗？

可以。

高职高专联办本科是普通本科高校与高职高专院校联合培养技术技能型人才试点项目标简称。

开展普通本科高校与高职高专院校协同，“专本分段，3+2 五年一体化”的教学模式培养技术技能型人才。

1 所高职院校与 1-2 所具有鲜明行业背景和区域发展特色的院校联合开展技术技能型人才培养，进一步推动学校应用型人才培养模式改革，提高区域经济社会发展的适应性和服务能力。

湖北联办本科第一学历是什么？

第一学历是本科。湖北普通专升本又称为全日制专升本，专科读3年后面再到通过努力学习以优异的成绩考上的本科院校再读2年，学历为全日制本科学历是你的第一学历。

联办本科学历指在学成毕业的时候能拿到本科学历证书。高职联办本科是“普通本科高校与高职院校联合培养技术技能型人才试点项目”的简称，该项目是湖北逐步递次推动高等职业教育改革和本科高校转型发展的重要举措，开展普通本科高校与高职院校协同，“专本分段，3+2五年一体化”的教学模式培养技术技能型人才。联办本科学籍由本科院校管理，专科院校只负责学生培养，含金量基本上相当于本部。

金陵科技学院联合培养什么意思？

招生代码：1441

一、项目讲解

该项目为金陵科技学院和江苏农牧科技职业学院“高职与普通本科联合培养”试点项目，在本二批次录取，学生在江苏农牧科技职业学院学习，双方联合培养，毕业颁发金陵科技学院本科文凭。

二、项目优势

金陵科技学院是一故此，培养高级应用型人才为主的全日制普通本科院校。江苏农牧科技职业学院是省属全日制公办普通高校， 被确定为首批国家示范性（骨干）高职院校， 以优秀等级通过国家验收。两校强强联合，培养复合高技能人才，社会需求旺盛，就业前景广阔。

高职院校联办本科是什么意思？

高职高专联办本科是普通本科高校与高职高专院校联合培养技术技能型人才试点项目标简称

开展普通本科高校与高职高专院校协同，“专本分段，3+2 五年一体化”的教学模式培养技术技能型人才。 1 所高职院校与 1-2 所具有鲜明行业背景和区域发展特色的院校联合开展技术技能型人才培养，进一步推动学校应用型人才培养模式改革，提高区域经济社会发展的适应性和服务能力。

试点专业学生学籍采取分段注册方法进行，前 3 年注册专科学籍，执行高职高专收取的费用 标准，学生按规定年限修业期满、成绩超过分数线达到毕业要求后发放普通全日制专科毕业证书。高职高专学习期满，学生经考查测试合格后，可进入试点本科高校学习。

学校特点：

高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型是和普通高等教育不一样类型的高等教育。

高等职业教育的人才培养具有独特的基本特点：为生产、建设、管理、服务第一线培养应用型人才；按社会需求和技术应用能力设计教学体系和培养方案；以“应用”为主旨构建课程和教学内容体系；实践教学占很大比例；开展“双师型”师资队伍建设等。这样的人才不仅应用性强，技术与技能性强，而且，职业针对性强。

专科毕业后面，可以拿到大学专科文凭，在联办的本科院校上完本科后面，考试成绩、论文登级达到要求，可取得本科学历和学位证，高职院校联办本科，专科、本科毕业证书都可取得，简单地讲，就是3+2专升本的。

3+2专本贯通培养是什么？

也是专升本的一种渠道。为了提高培养高层次人才，经江苏教育厅批准，部分高职院校和本科高校采用联合培养的方法，采取3+2模式培养本科学历人才，也就是在高职院校学习3年专业技术，成绩超过分数线的，再到对口本科院校学习2年，由本科院校发给同等学历的本科文凭。

高职和普通本科联合培养值得去吗？

值得。高职和普通本科联合培养是作为学历提高的一种途径，对部分初中阶段学业不太好，没可以进到普通高中学习并参与全国高中毕业考试的学生来说是一个补偿式的机会，后获取的也是本科院校的毕业证书，较之高职院校的毕业证书，能落在自己身上更多机会。

假设是中职毕业生或者成绩不是太优异的普通高中毕业生，既然如此那，选择高职和普通本科联合培养的学校也是值得去的，拿到的毕业证书是普通高等教育本科毕业证书，也可申请学位证书。与普通本科学校进行联合办学，拿到的本科学历是普通本科学校颁发的本科毕业证书，含金量更高

好，这样让不少高职院校的学生有机会读本科，取得更高学历，这也是教育改革的进步。

5+0本科是什么意思？

是一种跨高职和本科的联合培养模式。在省教育主管该项目的部门支持下，利用本科院校招生计划，学生被录后面，直接放在高职院校培养5年，达标后颁发本科院校毕业证学位证。

这种类型学生从新生报道的那天起，就没踏进过本科院校大门一步，在学校念书本部的学制为0，因为这个原因得名5+0模式。

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