怎么申请成立一个美术协会，4岁孩子可以学美术吗小不小能学会东西吗-华宇考试网

怎么申请成立一个美术协会？

1、县级美术家协会由本县民政局民间组织科审批。

2、按照我们国内针对民间组织管理的相关规定，各自不同的协会不可以设立地域性分会，只可以设立专业委员会（如国画分会、油画分会等），不然按违法取缔！假设如你所说是“中国美术家协会的分会”，那一定是假的。中美协是中国九个“官办”协会之一（即财政给差额拨款），他们决不会违法去设立分会的，他们的分会在90年代初民间组织法出台后，就取消了。恐怕是名字差很少的疑似“中美协”分会吧？就算设立了，也是面临取缔――因为违法（中国民间组织法）。

3、假设独自设立县级美协，第一需要在本县找一个政府的部门作为主管该项目的部门，并出具同意设立的批复文件；据此，你再持此文件到民政局按规定领取各自不同的表格，填写。目前主管该项目的部门超级难找，有一个府县级领导出头就好说多了。

4、按国家相关规定和你们将设立的协会的章程（制式的），协会领导班子要有首次会员大会或者代表大会民主选举出现。创立人假设不是在职的党政领导干部，当然可以当选。假设有拟担任副主席以上的候选人，正科级以下副科以上的，由县组织部审批同意才可以；假设有副县级以上领导的，要由市委组织部审批同意才可以。

5、创建人未必是当地名人。但是，大多数情况下名人号召力大些（设立一个协会会员少五十人以上，这是个死条件），搞活动也相对容易些。假设如你所说能提供展馆、场地等，看来有一定经济实力，假设他热心美术事业，愿意为本县美术界人士服务创造条件，为繁荣本县美术事业提供支持，能得到多数会员的用户，当然可以当选主席。

6、县里大多数情况下给不给拨经费，那就看你们协会领导班子的能耐了，除非有县里的主要领导关心支持你们协会的事业。没有规定或者政策县财政给拨经费。6、县假设升格为市，大多数情况下多是县级市，就算是厅级市，也要由新设立的市民政局重新审批。当然程序上简略一部分。

4岁孩子可以学美术吗？小不小？能学会东西吗？

当然可以学习了，美术在平日生活中随处可见随处可用，四岁的孩子已经有了自己的审美观念！学习美术不说明了刻板的学习绘画技能，可以多欣赏大师作品，提升审美，多发挥孩子的创作想象能力，画孩子喜欢的东西，并和孩子进行交流。

四岁可以学习美术了。但是，一定要按照孩子的特点给予引导，让孩子尽情释放自己，展现真正自我，而不是去学习一门心思地学习技法与理论知识。唯有这样才可以真正的激发孩子的想象能力、创造能力、表达能力、动手能力、，对孩子智力与心理健康成长起到正面作用。

1.可以画，尽可能给他大的空间发挥，小朋友非常有创造力，很合适大胆的发挥出来。

2.但是，我们一定不能用大人的要求与标准去评价他们，多鼓励，不管画的好与不好都要尊重他的画面，不要过多的干预，让小朋友的绘画兴趣更大，从绘画中收获更多的乐趣。

3.以下详细记录我的学生作品，孩子们都是天生的艺术家。

作为一个美术培训辅导班的老师，仔细的告诉你，小4岁到4岁半完全就能够启动学画画了，但是，学的肯定都是简单基础的，因为孩子还小，他们的学习领域和思维能力还太小，只可以从简单的启动学

普遍4岁左右的小朋友都喜欢画画，目前这个时候孩子对画画的热爱实际上反映出ta掌握并熟悉了一种全新的自我表达方法，孩子会持续性重复的画同一个主题，家长只对孩子的持续性鼓励和耐心聆听，培养ta对绘画的兴趣完全就能够了，和娃一起分享随心所欲涂抹的乐趣吧。

孩子7岁以后，手部精细动作的控制能力会发展的越来越好，那时ta会对真实再现环境展现浓厚的兴趣，这时通过学习素描等绘画技巧，能有效的帮他完善手眼协调性和提高观察力。

绘画针对孩子来说更多是对成长经历、自己情绪的投影，家长需要更特别要注意关注孩子的心理成长历程，通过绘画与娃建立共情，形成与孩子的共同具体经历与点滴回忆，比起画的好不好，像不像来得更加重要。

美术是视觉的艺术，属视觉艺术范畴。每个人对世界都拥有不一样的视觉感观。美术家是人类对自然客观世界认识真善美过程，通过艺术的审美把美的图像描绘下来成为艺术品，而儿童有天生的感观能力能感知自然界的物象，有生俱带来的涂鸦方法画画，而成人有感性与理性的绘画过程可以把物相画的很具相惟妙惟肖，也可画的很抽相。4岁儿童经过训练发展到一定阶段可以画的很出色。

可以启动培养，孩子想画什么就画什么，正确引导。假设孩子一直对画画感兴趣，等孩子再大一点完全就能够往专业路线发展。画画的好，以后可以往设计方面发展，对色彩搭配也是很好的。

可以学，这时不要去要求孩子画的怎样，真正的目标是在孩子的心里对美出现一个初期的概念。

随着孩子渐渐长大，这样的认识会越来越详细。

我以前在带幼儿的美术，然后因为当时是大学，故此，我带的是小孩子，但是，在这途中实际上4岁孩子应该学习的就是创造方面的，要提升它的创造性，他个人的能力也就提高起来了，画画不是一个固定性的东西是需创造并需灵感，当然孩子他肯定不理解灵感，但是，他只把自己喜欢的东西画出来，就是对美术好的理解，那些比较固化的东西，等到他上学后面，假设想要考大学，再去学习也不晚，小孩子四岁，让他去学习，美术应该有的色彩感，让她对色彩有一定的感觉，对美术有一定的认识和了解完全就能够了，这个属于启蒙阶段，他不用有多么专业的知识，只画出自己喜欢的东西完全就能够了

第一要清楚儿童绘画的发展特点

（约半岁—3岁）：这个时期的孩子画画无规律可循，线条混乱，他们的思维以感知动作思维为主，偏爱节奏性活动，重复性动作，目前这个时候的宝宝从小手臂额迅速、重复活动中活动享受涂涂画画的快感和满足感。涂鸦有助于发展宝宝的手眼协调能力，促进视知觉能力发展。

（4岁-6岁）这个时期的孩子喜欢用简单的图形表征某类详细事物，他们的画给人的印象依然很乱，但只要孩子说出他画的是什么，再一看又认为确实有点像。目前这个时候的孩子以形象思维为主，通过简单图像的组合，展现出不在眼前的事物，他们的作品给人的印象很简单，但假设让他们来解释，反而基本上很久的那种。这个时期是培养儿童想象力和创造力的重点期，我们应该让儿童自主发挥，当孩子在作画时，少干预，鼓励孩子大胆创作。

家长都想要一个详细的年龄限制，但实际上每个孩子都明显不同，只可以是一个大约的范围，就是四岁到六岁大多数情况下是孩子绘画宝贵的阶段，他们对绘画感兴趣，也是在绘画能力提升速度快的阶段，孩子学习画画，从这个时间段启动是好的。4-6岁当中差不多就是比较敏感的阶段，就是我想表现的是什么。大多数的表现在针对是好像在讲故事似的，在一张纸上天马行空的画各自不同的各样的东西。多数家长都想要一个标准答案，三岁、四岁、五岁？每一个孩子都不一样，要看这个孩子，他在不一样的年纪需什么。