理科包括哪些,中国人民大学都有什么理科类专业啊

理科涵盖什么?
文、理科共有的学科:语文、数学和英语
文科独有的学科:历史、地理和政治
理科独有的学科:物理、化学和生物
1、文科的数学比理科的数学少学一部分重要内容及核心考点,故此,文科数学比理科数学简单一部分。
2、高中毕业考试改革后,学员的高中毕业考试统考科目将唯有语文,数学和英语,英语科目可以考两次,取好的一次成绩计入高中毕业考试成绩。
3、高中毕业考试改革后,将取消文理分科,学员需要在六个学业水平考试科目中,根据报考院校及报考专业的要求自选三个科目参与高中毕业考试录取。
向左转|向右转
理科(science departments)大多数情况下是指自然科学、应用科学还有数理逻辑的统称,与文科相对立。理科学科主要有有:数学、物理学、化学、生物学、计算机软件应用、技术与设计实践等。理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果,标志着人类真正懂得了思考自然,因为这个原因理科的发展也是人类科学与自然思维发展的重点。
中国人民大学都拥有什么理科类专业?
1.信息管理与信息系统专业
信息管理与信息系统专业隶属于经济信息管理系。经济信息管理系成立至今已经有 28 年。28 年来,该专业的教师们求实创新,持续性进取,以现代信息技术在国民经济各个领域的应用为目标,在管理信息系统、计算机应用、电子商务等领域中开展科学研究和人才培养,为我们国内信息化事业培养了大批骨干,获取了一批丰硕的教学科研成果,在国内发挥了带头作用,具有很大的影响。
信息管理与信息系统专业下设两个本科针对化方向:管理信息系统和电子商务。所在系招收三个学科的硕士生:管理科学与工程、计算机应用和系统理论。
本专业根据复合型高素质人才培养我们的本科生,开设的课程既涵盖数学、英语类基础性课程,也涵盖熟悉企业运作的经营管理型课程,如财务会计、生产与运作管理等,还涵盖本专业的核心课程,如程序设计、数据库原理与应用、计算机互联网、管理信息系统、电子商务、信息系统分析与设计、应用系统开发实践等。
我们的培养目标是学生可以按照所学知识,对企事业单位在生产运作、经营管理和战略决策方面的信息化需求进行规划和分析,在这里基础上,可以设计和开发出一个可以在企业或政府部门运作的信息系统。
我们对学生提出的口号是“硬的要更硬,软的要加强”,在硬的方面,使学生具有很强的动手实践能力,可以在毕业时具备开发一个能真正运行的软件系统的能力;在软的方面,使学生具有很好的人际沟通能力和分析设计能力,可以和企事业单位的各种人员进行有效沟通,可以使开发的系统真正能为企事业单位所用。
本专业的毕业生百分之70左右保送或者考取研究生,就业的学生主要输送到国家信息化发展的重点部门与行业,如国家各部委及省市级的信息(计算)中心、银行、保险公司、证券业等各种金融部门、咨询公司、IT企业还有高等院校和研究部门等。他们主要从事各级各种信息化项目标规划、分析、设计、开发、运行、维护和管理工作,随着信息化成为提高企业竞争力的重要手段,本系的毕业生受到更多用人单位的喜爱和重视。
2.计算机科学与技术
学科基础课是一个学科形成和发展的基础,同时也是该学科历史发展的结晶。学生们扎实掌握并熟悉了学科基础课程中的主要内容,才掌握并熟悉了在计算机科学和技术领域登堂入室的钥匙,才会在今后的职业生涯中得心应手。人大计算机系历来重视学科基础课程教学的建设和效果。
现在学科基础课程涵盖:高等数学、高等代数、数值分析、离散数学、计算机组成原理、计算机程序设计导论、面向对象程序设计导论、数据结构、算法导论、操作系统、编译原理、数据库系统概论、人工智能等十几门核心课程。从事这些课程的教师均具有多年丰富的教学经验,具有教授或者副教授的职称;选用的考试教材均是国内的优秀考试教材或者国外的英文经典考试教材,并配套有有关的实习和实验,给予学生充分的详细指导,旨在给学生打好坚实的理论基础的同时,加强学生的实质上动手操作和编程能力。计算机系高度重视学科基础课针对学生打好学科基础培育学术素养的重点作用,加强主讲教师制度,鼓励教师积极进行教学研讨和学术探讨,“百尺竿头,更进一步”,教学质量保持高水平的同时,稳步提升,教学效果得到了学生们的好评。非常值得提出的是:继承信息学院作为全国早开展数据库教学和研究单位的传统,计算机系的“数据库系统概论”的课程被评为国家级精品课程,萨师煊和王珊二位教授合著的《数据库系统概论》(已出三版,现在第四版已经在筹备之中)取得了国家级优秀考试教材奖,该考试教材一直为国内大多数院校计算机专业和信息专业采取,累计印数100万,为培养我们国内数据库人才做出了突出奉献。