五年级下册语文共有多少古诗五年级下册语文第9课中心思想

五年级下册语文共有多少古诗？

五年级下册（人教版）一共20首古诗！

五年级下册语文第9课中心思想

《我想》写了孩子一连串的美妙幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把自己种在春天的土地上，表达了儿童丰富的想象力还有对美的追求和向往。

《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头，街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水，表现了孩子们童年生活的快乐。

五年级下册语文书的第二课的小练笔场景描写，热闹或隆重的场景100~150字？

每到过年，我都会缠着爸爸带我去放鞭炮，目前城里都不可以放鞭炮了，故此，爸爸只好带着我到郊外去放鞭炮。每一次我们都会买不少不一样种类的鞭炮和烟花。

我们把鞭炮插在土里，用香点燃引线，我双手紧紧地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半个脑袋，看着嗞嗞燃烧的引线，心里想：我究竟是把手放开，跳到前面做出一副勇敢的样子，还是就像目前这样害怕的样子呢?我还在犹豫中，鞭炮已经“嘭”的一声爆炸了，顿时纸屑四散，尘土飞扬，空气中弥漫着一股硝烟的味道......我也高兴得大叫起来!

壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，马上像水波一样一圈一圈地放大，而且，每一个圆圈的颜色都明显不同呢!有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来.....各自不同的五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽......

看着满天的烟花，听着四处噼里啪啦的鞭炮声，热热闹闹的新年又来到了!

人教版语文五年级下册第一课《草原》中心思想？

文章主要讲了草原风光、草原人民喜迎远客，蒙汉人民和乐相处的画面。

课文根据事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。

后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客大家也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，客人却不肯离别。

反映了蒙汉两族的深情厚谊，中国各族人民团结完全一样，不分你我。

扩展资料：

这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，部编人教版的六年级上册语文书第一课，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书，作者老舍，原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。

作者在后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

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