南昌大学建校百年校长讲话，南昌大学开学典礼校长讲话
南昌大学建校百年校长讲话？
广大来宾、广大校友，女士们、先生们，老师们、考生们：
今天，我们欢聚一堂，共同庆贺同济百年华诞，携手翻开新的百年华章！
公元19XX年，一位名叫埃里希·宝隆的德国医生，在德中各界支持下，创办了德文医学堂。校董们为学堂取名“同济”，期望用现代医学造福人类。1XX年后的今天，这所从中国成语“同舟共济”撷取校名的大学，以独特的历史传承和办学特色，成为学子心仪的圣殿，科技创新的摇篮，国际交流的窗口，社会文明的家园！
百年中国高等教育史，与国家民族的兴衰紧紧相连，而在历史发展的不同阶段，同济师生都拥有家国同一、同舟共济的切身感受。
早在1917年，一战这个时间段，同济医工学堂被租界当局驱逐。危难时刻，社会各界纷纷支援，华人董事与全校师生鼎力维持。学校在困境中执著前进，教学模式越来越分明而确定地表现特色，于1927年跻身于国立大学之列。
抗战爆发，美丽的同济校园在侵略者的轰炸中仅剩断壁残垣。为求一张平静书桌，培育华夏复兴的中坚，全校师生三年流离，六次搬迁，经千般磨难，历万里行程，后落脚四川宜宾的李庄古镇。师生在寺庙里上课，在茶馆里讨论，在油灯下实验，在长江边锻炼……八年文化抗战，传播了科学文明，历练了爱国情操。同济师生或投笔从戎，浴血沙场；或支援后方，服务桑梓；或潜心就读，积聚力量，成为重建家园的国家栋梁。民主革命时期，各位师生求真务实，积极投身革命，为自由和民主进行了不屈不挠的斗争。
50年代初期，适应国家经济建设需，同济的医学、理学、文、法、测绘、造船等优势学科或支援其它高校，或整体搬迁内地，为新中国的高教布局作出了重要奉献。同时，全国10多所大学土木及有关学科的精英汇聚到同济旗下，不一样学术流派兼容并蓄，汲取各方之长而百花齐放，同济发展成为国内土木建筑领域规模、学科的工科大学。
改革开放以来，同济大学再次站到了中国社会变革的前列，迎来了学校历的迅速发展时期。1979年，李国豪校长第一个提出恢复与德国的传统联系，建设多科型大学，得到邓小平、方毅等中央领导同志的大力支持。学校领风气之先，大胆改革，锐意进取，在国家和上海重点支持下，进入了“211工程”和“985工程”。世纪之交，经过新一轮高教布局调整，同济学科基础更雄厚；我们恢复医科，重建人文，优势学科持续攀登，新兴学科快速崛起，形成了门类齐全的学科体系，综合性、研究型、国际化的办学目标已经在一步一步达到。
百年同济，虽历经坎坷而精神永存。同心同德同舟楫，济人济事济天下是百年同济的真实写照。每当危难来临之际，总有一种力量在支撑，使同济旗帜不倒，步伐不停。每逢机会和可能降临之时，总有一股激情在涌动，使同济意志坚定，奋勇向前。同舟共济、自强不息是同济精神的灵魂是我们逆境中坚韧奋起、顺境中攀登超越的力量源泉！
百年同济，为国家培养了大批优秀人才。建校初期，教育界前辈、校董袁希涛对学生们提出殷切希望：“中国之大患，曰贫曰弱，救弱莫若医，救贫莫若工。务望诸君，各求就读，以养成以后救国之人才”。今天，我们可以自豪地告慰先贤，百年同济的沃土培育了25万缤纷桃李，造就了一大批杰出的政治家、科学家、教育家、企业家和工程技术人才，这当中校友院士超越100位。贝时璋、李国豪、裘法祖、吴孟超……,他们都是同济师生的杰出代表是我们引以为豪的学界天花板第一梯队级别。大学培育了英才，英才光耀着大学！
爱国、自强、创新、唯实
栉风沐雨一百年 砥砺奋进新征程
-在南昌大学办学100周年发展大会上的致辞
校长 周创兵
（ 5月2日）
亲爱的老师们、考生们、校友们，尊敬的各位部门领导、嘉宾：
各位考生好！
今天我们在这里隆重集会，学习贯彻习近平总书记有关教育的重要论述还有前不久视察清华大学的重要讲话精神，热烈庆祝南昌大学办学100周年。第一，我谨代表学校，向莅临大会的各位部门领导和嘉宾表示热烈的欢迎！向我们全体师生员工和海内外各位校友致以节日的问候和美好的祝福！
校庆前夕，省委书记刘奇、省长易炼红分别来校视察，对学校办学100年来的成绩给予充分肯定，要求深入贯彻习近平总书记视察江西和清华大学的重要讲话精神，贯彻新发展观念，落实立德树人根本任务，狠抓“双一流”建设，强化科技自立自强，为江西优质跨越式发展做出新的更大奉献。跨越百年的南昌大学以更高远的历史所站的位置、更宏大的格局视野，传承好百年办学精神，凝心聚力，砥砺奋进。
百年光阴流转，办学初心不改。南昌大学从诞生那天起就与国运相系，与时代同行！一个世纪以来，学校自始至终坚持国家富强、民族复兴、人民幸福的价值追求，自始至终坚守救国报国、兴赣强赣的使命担当，培养了52万多各种优秀人才，为地方和国家发展、建设作出了重要奉献，走出了一条在革命老区建设高水平大学的求索之路。
100年前，有识之士筚路蓝缕，以启山林。在军阀割据的20世纪初，百姓饱受战乱、疾病之苦，社会急需医学针对人才。何焕奎等爱国志士怀揣“济世利民、广育英才、服务桑梓”的办学情怀，历经五次艰难申办，终在1921年创立江西公立医学针对学校。尽管当时校舍非常简陋、师资严重匮乏，但她以顽强不屈的生命力，孕育了江西现代医学教育的雏形，开启了江西医学院的文脉。
抗战时期，民族危亡，兴学救国。1939年，南昌沦陷。师生员工不畏艰险、千里跋涉，历经七次搬迁，辗转新余、赣县、南康、宁都等地，直至抗战成功后才结束“流浪”生涯。国立中正大学组织建设于1940年，在著名植物学家胡先骕校长的主持下，学校发展快速，成为当时国内有影响的19所国立大学之一。在那颠沛流离的年代，师生员工勇担救亡图存之大任，诠释了爱国报国之忠诚。
新中国成立，弦歌不辍，薪火古人传说。国立中正大学先后更名为“国立南昌大学”和“南昌大学”。在1952年的高等教育院系调整中，“南昌大学”被撤销建制，有关学科并入中山大学、武汉大学等高校。新中国成立之初，百废待兴，急需各种建设人才，江西大学和江西工学院于1958年应运而生。至此，形成了目前南昌大学的三支主要源流：江医、江大和江工。改革开放后，三所学校焕发了蓬勃生机，在培育英才、繁荣学术、服务社会经济发展、建设中做出了积极奉献。
世纪交叉替换，抢抓机会和可能，发愤图强。20世纪90年代初，江西做出了“江西大学与江西工业大学合并组织建设南昌大学，集中精力建设一所全国重点大学”的战略决策。从1993年到 ，学校走过了三校融合、发展、建设的两个十年。第一个十年，两校合并跻身国家“211工程”重点建设行列。第二个十年，完成了新校区建设，成功入选国家“中西部高校整体实力和表现提高工程”； ，与江西医学院融合组织建设新南昌大学，揭开了学校发展壮大的崭新一页，形成了文理工医学科门类齐全的办学格局，成为了江西高等教育改革发展的领头雁。
新时代，革故鼎新，奋楫争先。党的十八大以来，学校坚持以立德树人为根本，注重内涵建设与特色发展，明确了“学术立校、人才强校、依法治校”的办学观念、“人为本、德为先、学为上”的育人观念，确立了“压规模、调结构、转机制、提质量、强服务”的工作主线。 第一个在全国地方高校开始教育综合改革； 入选国家“双一流”世界一流学科建设高校行列，成为江西唯一的整体高水平大学建设高校； 又迎来了教育部与江西合建南昌大学的重要机会和可能。以此形成了世界一流学科建设、高水平大学整体建设和部省合建“三位一体”的建设布局，有力地提高了学校的育人质量、创新能力及社会影响力，为学校下一步冲击“世界一流大学建设高校”夯实了基础。
百年学府，世纪华章。从1921到2023，透过历史的烟云，我们可以清晰地看到：南昌大学诞生于国家和民族危难之际，成长于社会动荡和变迁之中，壮大于江西经济社会跨越发展之时。南昌大学的百年办学历史，见证了江西高等教育从无到有、由小到大的发展历程，不仅是一部历代南昌大学人坚定执着、攻坚克难的创业史，也是一部赣鄱儿女励精图治、报效祖国的奋斗史。一百年来，历代南昌大学人不忘办学初心，牢牢的记在心里，不能忘了育人使命，形成了“爱国、自强、创新、唯实”的大学精神，它根植赣鄱大地，传承红色基因，广纳文明精髓是学校与时俱进、开拓未来的珍贵财富，也是我们生生不息、坚韧前行的不竭动力。
回望学校百年奋斗历程，我们深深感受到南昌大学人“明德至善、树人兴邦”的爱国情怀。爱国是人世间深层、持久的情感是一个人立德之源、立功之本。爱国主义自始至终是中华民族精神的核心是中华民族赓续发展的主旋律。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 学校医学教育以“惠民济世”“德高医精”“崇德佑民”为宗旨。青山湖校区那幅 “读书乃为养正气、问学不敢忘国忧”的对联激励着同学们发愤图强、爱国奋斗。不管是98抗洪、03抗击“非典”，还是08抗震，每当国家有召唤，师生立马有行动。在 初抗击新冠肺炎疫情的斗争中，学校485名医护工作者义无反顾驰援湖北，涌现出了张伟、祝新根等一批先进典型。明大德、求至善，自始至终是学校人才培养的鲜明导向；爱国贡献、与国同进自始至终是南昌大学的精神底色！
回望学校百年奋斗历程，我们也深深感受到南昌大学人“百折不挠、艰苦奋斗”的自强品格。在革命老区办大学，基础弱、经费少、条件差，但我们自始至终坚定执着追理想、艰苦奋斗攻重难关卡。医学教育初期的“流浪”生涯和“重建”历史分明而确定地表现了百折不挠的顽强意志。江大、江工初创时期，师生们自己动手修建了数公里长的“江大南路”和“红专”大道，自强奋斗的岁月成为了几代学人的集体回忆。潘际銮院士担任南昌大学校长时已年逾花甲，但他不畏艰难，与周绍森书记并肩奋斗10余载。那10年不仅重构了办学体系，激发了办学活力，结束了江西“无院士、无博士点、无重点高校”的历史，还获批了国家级重点学科、教育部重点实验室和国家大学科技园。其后，经过多年的艰苦努力，学校又相继达到了国家重点实验室、国家工程技术中心等高端平台还有本土培养院士、长江学者、国家杰青等高端人才零的突破。
回望学校百年奋斗历程，我们还深深感受到南昌大学人“从客观实际出发、敢为人先”的创新精神。从早期的两校合并开教育管理体制改革先河，到第一个在国家“双一流”建设中探索“学科特区”与开展教育评价改革，分明而确定地表现出南昌大学人解放思想不停歇、敢为人先开新局的精神境界。江风益教授心怀“国之大者”，集中我们国内LED产业发展的“卡脖子”问题，从基础研究，一直做到产业化，虽历经大量次失败，但坚持坚守19年，永不言败，终于打造了国际LED第三条技术路线，一举打破了日美技术垄断，达到了该领域核心重要技术自主可控，为保证我们国内巨大照明市场的战略安全做出了重要奉献。学校也是因为这个原因成为第一批被美国列入危险“实体清单”的中国高校。除开这点像黄克智、邱定藩、丁健、钟登华、陈晔光、郑泉水、管轶、饶毅等一批杰出校友在各自领域都做出了第一等的业绩，为国家科技进步贡献了智慧力量，也为母校赢得了无限荣光！
回望学校百年奋斗历程，我们同样深深感受到南昌大学人“勤勉严谨、明辨笃行”的唯实学风。中华民族历来有“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的为学之道。江西自古就是“文章节义之邦”，江西人素有“好读书、会读书”的美誉。南昌大学向来倡导严谨治学、学以致用、敢于质疑还有“不唯上、不唯书、不唯洋、只唯实”的学风。在医学界广泛认同的“江医情况”，终实质是对学校优良学风及医学人才培养成效的赞誉。上世纪90年代，学校推行以学分制、淘汰制、滚动竞争制为核心的“三制”改革，强化基础理论、基本知识和基本技能的“三基”教学。进入新时期以来，学校狠抓内涵建设，推行“三化、三制、三融合”人才培养模式改革，成立了际銮书院、焕奎书院，构建了集“价值塑造、知识传授和能力提高”为一体的拔尖创新人才培养体系，开展自主学习、自我管理、自我教育和自觉成长的学生“四自”教育，学风建设成效显著。
看似寻常奇崛，成如容易却艰辛！南昌大学办学100年来，非常是改革开放和党的十八大以来，学校发展壮大的每一个进步全都凝聚着党和国家的关心关怀，教育部、江西委省政府的正确领导，教育厅等省直单位和南昌市的鼎力支持。习近平总书记曾两次亲临学校视察详细指导，寄语学校“前景无限”，鼓励学校走创新发展之路，勉励青年学子“用青春铺路、让理想延伸”。上世纪90年代初，老省长吴官正三上清华邀请潘际銮院士出任校长，省政府将原本办公大楼安装空调的资金用于支持学校“211工程”建设。新世纪初，南昌市将红角洲重点发展的地块划给学校，建设了环境优美的前湖校区。近几年来，教育部关心、扶持南昌大学跻身世界一流学科建设高校和部省合建高校行列。“十四五”开局之年，省委省政府做出了“举整个省之力办好南昌大学”的战略部署，学校迎来了优质发展的新机会和可能。
这个时候此刻，我们无比感恩习近平总书记，感恩党中央！衷心感谢每一位关心支持学校发展、建设的各级领导和各界友人；真诚致敬为学校建功立业的历任领导和每一位默默耕耘的教职员工，还有在不一样领域自强不息的每一位校友；深切怀念每一位为学校呕心沥血的先贤和已故老同志！在这里，我提议把热烈的掌声送给他们！
各位部门领导、嘉宾、校友，老师们、考生们：
在红土地建设一所国际知名的高水平大学是4600万赣鄱儿女的殷切期盼。这不仅是我们应该做到尽的历史责任，也是不可推卸的神圣使命！从长远看，要把南昌大学建设成为具有江西底色、中国特色的世界一流大学；从短时间看，争取早日入选国家“双一流”世界一流大学建设高校行列。我们要以坐不住、等不起、慢不可以的紧迫感和危机感，抢抓历史机会和可能，逐步递次推动剖析事物本质，更加深入底层的改革、更大力度的创新、更高水平的开放，奋力开启“双一流”建设新征程。
展望未来，我们要坚守为党育人、为国育才的初心使命。大学要回归教育本位，教师要坚守育人本分。我们要紧跟“培养什么人、怎样培养人和为谁培养人”的根本问题，坚持党的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义的详细指导地位，把师生的思想政治工作贯穿人才培养整个过程，持续性强化“立德树人根本任务、立德树人根本标准”的价值导向。构建新发展阶段学校优质人才培养体系，全面开展“一流本科卓越计划”“研究生教育攀登计划”，继续办好际銮书院、焕奎书院及未来技术学院，促使其成为部省合建高校拔尖创新人才培养的试验田、示范区，努力培养更多德智体美劳全面发展的能堪当民族复兴大任的时候代新人。
展望未来，我们要坚持在国家“双一流”建设中勇争先的工作定位。建设世界一流大学和世界一流学科，一定要提升所站的位置、拓宽视野、充满自信，一定要隐藏在整体中，却又能一眼看出来“中国特色”与“世界一流”有机统一。我们要贯彻习近平总书记有关构建中国特色、中国风格和中国气派的学科体系、学术体系和话语体系的重要要求，努力创建兼具江西地域特色、产业特色和文化特色的学校学科专业体系。我们要真真切切推动“举整个省之力办好南昌大学”行动方案落细落地。我们要提高开展学校“一流学科人流高度聚集计划”，凝练出若干个具有战略性、前瞻性，并有望获取重要进展的学科主攻方向，打造新的学科长板，构建团队Team、平台、项目等要素联动的学科建设新的局面。
展望未来，我们要强化科技自立自强，提高服务经济社会发展的奉献度。党的十九届五中全会指出，坚持创新在我们国内现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。习近平总书记在视察南昌大学时指出，重要核心技术是要不来、买不来、讨不来的。我们要健全学校科技创新体系，涵盖研究方向、创新团队Team、创新平台、产教融合等。我们要强化科研方向特色化、创新团队Team结构化、创新平台功能化、组织模式协同化、科技合作国际化及学术生态规范化的“六化”建设。我们要面向重要需求，逐步递次推动从基础研究、技术研发到成果转化整个过程、有组织的科研活动，努力提高自主创新能力和服务奉献度。
展望未来，我们要开展人才强校、特色创新、产教融合的发展战略。人才强校不仅是学校的办学观念，也是学校发展的首先战略。我们要开始“人才队伍引领计划”，建立人才“引育留用”机制，建设一支乐于教学、勇于创新的优秀教师队伍。我们以更开放包容的胸怀，诚邀各种人才加盟南昌大学，并真诚地关爱人才、珍惜人才、成就人才，不拘一格使用人才。综合性大学学科齐全，作为学科生态系统是优势，但全而不强反到是是劣势。我们要错位竞争、差异化发展，走特色兴校和创新发展之路。要以重要需求为导向，主动进行人才培养、科学研究的供给侧改革，全面深化产教融合，带动学校整体水平提高。
展望未来，我们要提高“高层次、本质性和持续时间”的国际交流与合作新境界。国际交流与合作不仅要服务于学科建设、学者发展和学生成长，还需要着眼于教育国际化及外事外交需求。我们要提高交流合作层次，做实交流合作项目，建立互惠互利、合作共赢的持续时间发展机制。我们要全面逐步递次推动“国际教育拓展计划”，拓宽合作办学渠道，搭建国际人才交流平台，把青山湖校区打导致为国际教育校区。我们要加强国际人文交流，讲好“中国故事”，传播“中国声音”，展现“中国形象”，为构建人类命运共同体作出更多奉献。
各位部门领导、嘉宾、校友，老师们、考生们：
百年华诞是南昌大学发展的重要里程碑，更是我们迎步冲向未来的历史新起点。“好风凭借力，送我上青云”，投身中华民族伟大复兴的时候代洪流，融入教育强国建设的伟大实践，凭借江西优质跨越式发展的地方支持，进入新发展阶段，南昌大学开启世界一流大学建设新征程，其时已至，其势已成，其兴可待！我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为详细指导，持续性提高“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，奋力在部省合建高水平大学中作示范，在国家“双一流”建设中勇争先，为建设社会主义现代化国家、达到中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大奉献！
谢谢各位考生！
